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伴随着信息技术的快速发展,各种新型教学模式应运而生。翻转课堂和团队学习(TBL)相结合的教学模式便是其中的一种。文章着重探讨翻转课堂与TBL教学法相融合的教学新模式下,如何开展《国际贸易》课程的教学,以提升学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力和团队合作能力,提高课程教学效果。 相似文献
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营销理念和营销手段随着社会变化越来越快,客户关系管理也被赋予越来越重要的任务。随着CRM在企业中的不断普及,高等院校《客户管理》课程并没有发生质的变化,仍然还是传统教学方式为主,这已不符合社会的需求。笔者对《客户管理》课程教学模式进行了探讨,建议项目教学法和任务驱动法相结合来提升学生的创新和实践能力。 相似文献
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<正>《国际贸易实务》是高职高专院校国际经贸类专业的核心课程之一,在专业课程体系中占有十分重要的地位,具有很强的实践性和综合性。通过本课程的学习,旨在培养学生的外贸业务能力,满足就业上岗的需 相似文献
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任务驱动法让学生在教师的引导下,通过自我实践和自主探讨,对国际贸易业务的氛围和实践环境进行深入了解,实现了操作技能的进步。本文就任务驱动法在国际贸易实务课程中的应用进行了探讨。 相似文献
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高职教育的最终目的是提升学生的就业与创业能力,本文尝试在《推销技巧》课程教学实验改革中使用角色扮演法锻炼学生的实际操作能力,用课前课后推销DV对比,达到教学做一体化的效果,同时将创新、创业作为课程考核要素,贯穿教学改革始终,经实验检验取得了初步成效。 相似文献
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《国际贸易实务》课程教学与外贸企业岗位要求紧密联系。以具体外贸出口产品为基础,以仿真外贸公司为依托,情景式项目教学模式贯彻以学生为中心的教学理念,把真实外贸公司的进出口业务引入到课堂教学中,通过公司化管理和对抗性考核,努力实现专业知识、动手能力与职业素质的共同提高。 相似文献
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高职《国际贸易实务》实践性教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高职《国际贸易实务》是“天然”的实操性强的职业课程,教师在讲授该课程时要注重实践性教学,灵活运用探索学习、协同学习、案例教学和虚拟情境等多种模式,让学生积极参与学习过程,完成教学目标规定的教学任务,提高学生分析问题、解决问题和实际操作、完成工作任务的能力,使学生在校期间就具备基本职业能力。 相似文献
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国际贸易实务是一门实践性很强的课程。我国与世界各国间的经济贸易规模日益增加,需要高校国际贸易专业培养掌握国际贸易的基本知识应用型人才。文章通过分析课程的特点和存在的问题,论述教学内容、教学方法和教学手段的创新方法等问题。 相似文献
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李剑华 《中小企业管理与科技》2010,(27):276-276
角色扮演教学法,是教师根据课程特点和职业要求在课堂上设计一项活动,由学生扮演各种角色,进入工作情景,加深对理论知识的理解和对职业能力的掌握。本文根据笔者的教学实践就角色扮演教学法的涵义、教学方法的实施、需要注意的问题等几个方面进行了重点分析。 相似文献
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从当前高职学院国际贸易实务课程教学的实际出发进行研究,通过教学内容的设计、课堂教学过程的实施和对学生完成任务的评价等多个环节,提出以真实任务做驱动,以工作过程指导为牵引,发挥学生课堂主体作用的高职国际贸易实务教学模式。 相似文献
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李琳 《中小企业管理与科技》2010,(12)
从当前高职学院国际贸易实务课程教学的实际出发进行研究,通过教学内容的设计、课堂教学过程的实施和对学生完成任务的评价等多个环节,提出以真实任务做驱动,以工作过程指导为牵引,发挥学生课堂主体作用的高职国际贸易实务教学模式. 相似文献
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护理心理学是一门年轻的学科,在给学生传授知识方面需要不断地探索新的教学方法,同时护理心理学是一门实践性很强的学科,通过对案例的讨论分析和角色扮演以及多媒体教学,可以将抽象的内容具体化、枯燥的知识形象化,能较好的提高学生的学习兴趣,也使学生容易理解掌握和记忆所学的知识,同时锻炼了学生解决实际问题的能力。 相似文献
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将任务型教学方法引入到经管类统计学课程教学,设计了统计学的教学内容,根据每一部分的教学要求制定了任务,构建了一个经管类统计学任务型教学过程模型,并指出了在应用过程中需注意的问题。 相似文献
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赵加平 《中小企业管理与科技》2014,(33):187-188
作为《报关实务》精品资源共享课主持人,作者在文中从课程建设理念思路、教学情境选取、教学手段与方法的使用等方面进行了介绍。特别谈及在工学结合,课赛结合技能培养与职业素质培养共重等方面的经验。 相似文献
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国际贸易实务仿真教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析传统国际贸易实务教学模式的现状,积极探求有效的实践教学模式———＂仿真教学＂模式以弥补传统教学模式的缺点,为该课程继续深化教学改革提供方向。 相似文献
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课程改革不仅是高等职业教育改革的方向,更是切实提高高等职业教学质量的根本保证。为了实现高等职业教育培养人才的目标,高职教育必须采取一系列切实可行的课程改革制度,通过课程改革,建立一种全新的以就业为指导的高职课程体系,从而建立一种全新的教学模式,以全面提高学生的综合素质。本文探讨了相关课程改革的一些问题。 相似文献
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《外贸单证实务》是一门有一定理论基础的实际操作课程,要培养高素质国际贸易单证操作的专业人才,传统的教学模式很难适应现实发展的需要,应积极尝试教学改革,创新外贸单证实务课程实践教学体系。本文结合本校《外贸单证实务》项目教学的构建,积极探索适合高职院校经贸类专业课程的教学方法和模式。 相似文献