浅谈中国课程政策发展的问题与解决

课程政策是一个新的研究领域,有着极其重要的理论意义和实践价值。课程政策是一种政治行为,其编制是一种政治过程。中国课程政策面临三个突出的问题:第一,中国课程政策应该采用什么类型?第二,中国课程政策应该以什么理论分析框架为指导?第三,什么样的中国课程政策是好的?中国课程政策问题的核心综合起来可以说是需要变革,改变现有模式,用一种"共有"理念指导集权与分权相结合的灵活有张力的课程政策。     

基于“五Ⅰ”课程观下管理会计课程设计研究

"五Ⅰ"课程观是在"结构主义"课程观、科学主义课程观等基础上提出一种中国人的课程观。本文探讨了"五Ⅰ"课程观在管理会计课程中的应用。文章阐述了管理会计课程中的"信息""、兴趣""、质疑""、直觉""、智慧"等设计,为会计行业培养"智慧"人才进行尝试。     

《创新创业基础》课程思政内涵挖掘与对策思考

习近平新时代中国特色社会主义思想、全国高校思政工作会议、全国教育大会等都对新时代思政工作提出更高要求,各地高校纷纷开展"课程思政"改革.其中,高校创新创业基础课程面对"课程思政"改革要求,首先明确课程思政目标,深度挖掘课程思政教育要点,落实立德树人根本任务.     

中国秘书史课程建设的思路和教学设计(三)

中国秘书史是一种专门史,包含有不少基本概念、专业术语等预备知识,如古代秘书的涵义,古代的秘书工作、秘书机构、秘书官职等。这些预备知识是学习中国秘书史的逻辑起点,只有理解了这些基本概念和专业术语,才能顺利学习中国秘书史课程。下面谈谈本课程预备知识的主要内容。1.现代"秘书"一词的来源和涵义"秘书"一词源于拉丁文中的secretarius,意思"秘书"一词的古今区别     

“以全球应对全球”新注

中国企业面临的国际环境正在发生变化,全球性金融危机或许会缩短中国企业全球化过程中所需的时间,但应对全球化要补的"软课程"仍需一定时间来积累     

长江商学院

逐鹿世界一流,何以问鼎群伦?身处多元化经济、政治与文化背景下的中国企业,如何能以全球视野,准确定位自身在国际发展版图上的坐标与前进方向?如何了解"金砖四国"各自的优势与未来,直面前所未有的国际竞争与挑战?自2006年,长江EDP已成功开设两期"中国企业CEO课程"。更有傅成玉、牛根生、马云、郭广昌、江南春、任洪斌等70余位中国主流行业中顶尖企业的"实力派"领军人物成为本课程学员,为中国企业了解西方发达国家以及跨国公司洞悉市场未来开辟了全新的交流平     

"健康中国2030"视域下《食品营养与健康》课程案例建设探讨

健康是人类永恒的价值追求,在"健康中国"战略背景下,国民营养计划普及健康教育已上升为国家战略.本文以《食品营养与健康》课程为例,阐述了该课程现状及案例教学存在的问题,指出了课程案例建设的重要意义及作用,分析了案例建设的思路及主要内容.     

“一带一路”倡议下中国-东盟经济合作的会计课程改进研究

在习近平主席的"一带一路"倡议下,中国和东盟国家的经济合作日益密切。由此引发了对会计人才的大量需求。针对当前会计课程专业性过强,课程设置偏重于核算,会计人才社会适应性不足的问题,依据动态演化匹配理论和协同发展理论,提出了会计课程设置目标,会计课程结构应具有能力为基础的层级培养体系,会计实践需进一步结合实际,会计适应性应进一步通过课程设置得以加强等思路。     

沃尔沃卡车节油大赛启动

2月17日,沃尔沃卡车在三亚宣布2012年"沃尔沃卡车全国驾驶员高效节油大赛"启动。本届大赛将新增"驾驶员公开课程"和"节油宣传大使"网络评选两大活动,旨在促使更多中国卡车驾驶员提升"节油软技能"。     

以"七一"重要讲话引领会计课程思政教学

习近平总书记"七一"重要讲话为高校会计课程思政教学指明了新方向,提供了新思路.会计课程思政应以培养学生的"社会责任感"为核心,围绕增强"志气、骨气、底气"设立教学目标,通过引导学生了解会计发展的历史、现在和未来,从时间、空间、学科、专业等多个维度对课程进行战略定位,让学生明确肩负的使命和责任,增强学习的信心和意志.在"七一"重要讲话精神指引下,结合会计知识包含的思政元素,提出会计应从学习贯彻党的方针政策、诚信为本、坚持中国道路、拓展国际视野、恪守敬业谨慎的职业操守、增强团结合作精神、善于自我反思七个方面组织课程思政教学内容,开展教学实践,从而达到"立德树人"的教育目标.     

售卖一技之长

模式无论是美国的eBay,还是中国的淘宝,网民们在网上出售的都是商品。但是,Skillshare出售的却是智慧!如果你有一技之长,无论是烹调得一手好菜,还是懂得一门只有几千人说的语言,乃至园艺、剪纸、化妆、开飞机、玩游戏、DIY、刷Android……都可以"上架销售"——也就是开一门课程——求赚取一点外快。skillshare是一个线下课程的在线大集市,去年4月刚刚推出,不到一个月,已经有超过100位用户开设从"珠宝镶嵌班"到"如何投资你的第一笔钱"的各种课程。2012年初,已经有数千名"教师"先后开办了1.5万个小时的学习班,教导学生近10万人,课程门类达1000种。有的"教室"甚至辞掉了全职工作在此日夜开班,盛况有如当年的淘宝。     

刘湘云:慢事业慢生活

"现在我们最大的困难,是中国人不相信自己的品牌,外国人也不相信。"相比地产业的冬天,这让刘湘云更感寒冷初春,重庆缙云山上梅花的清香沁人心脾,山脚下的嘉陵江像一条玉带,泛着一种只有春天才有的浅碧绿色。"这儿是一个天然的磁场,能让人安静下来。"柏联集团董事长刘湘云说,中国的发展太快了,大家都太急躁,"机会太多了。"采访之前,她刚在重庆缙云山柏联温泉度假酒店做完一个身心体验课,她是这个课程的设计者和改造者。这个课程是专为酒店客人量身定做的。自     

中国可能要靠非洲和拉美

中国的人口红利在消失,而非洲和拉美在上升,这显然是未来的潜力过去几周,我在阿根廷加蓬参加了会议,在这些地方中国都是讨论的核心话题。上周我在瑞士洛桑国际管理发展学院(IMD)的"设计致胜"(Orchestrating Winning Performance)课程上,与来自世界各地的超过550名高管分享了我对"新世界中的中国力量"的看法。     

基于“研学结合”与“工学结合”模式的高职课程体系设计

近些年,我国高职课程改革步伐加快,各种教学模式和教学方法走入高职课堂。这些方法大都来自于欧美国家,虽然在这些国家成功运用于教学,但对于中国的一些高职院校却不一定适用,比如,"工学结合"、"行动教学法"、"项目教学法"对于很多理科院校和经济管理类院系来说,应用效果不尽如人意。我校是经济管理类高职院校,使用如上方法的过程中,深感这些方法之弊端,为此,我们提出了"研学结合"教学模式,并结合"项目教学法"将其运用于课程教学,取得了令人满意的教学效果。本文以《高职财务管理实务》课程为例,将课程按照内容分成两类,一类侧重于理论教学,采用"研学结合"模式,另一类侧重于实践应用,采用"项目教学法",并分别设计了教学方案。目的是为我国高职课堂教学提供新的教学思路和教学方法。     

“国家高级人力资源管理师”考前辅导培训班

中国人力资源开发研究会培训中心与《人力资源管理》杂志社联合举办"国家高级人力资源管理师"考前辅导培训班,具体事宜如下:培训课程与教材:     

高等医药院校"思政课程"与"课程思政"协同育人对策研究

"思政课程"与"课程思政"都将立德树人作为最终目标,当前医药院校的"思政课程"与"课程思政"协同育人存在制度与保障机制不完善、专业知识与思想政治教育融合度低、课程思政教师认知不到位、课程思政教师育人能力不高等问题.本文从医药院校建立和完善协同育人制度与保障机制、增强"思政课程"与"课程思政"教师素养、加强专业知识与思想...     

弘扬传统 增强高职学生德育实效

本文阐述了中国传统文化的基本精神、价值取向与德育思想,分析了加强高职院校传统文化教育的意义,提出增设"中国传统文化"课程、建立开放德育教育网络、以就业为导向,将德育渗透到职业生涯规划、指导学生在实践中提高道德水平等增强高职学生德育实效的实施路径。     

高职院校动漫专业课程的思政价值内涵与路径研究 ——以《二维动画设计制作》课程改革为例

本文分析了当前专业类课程"课程思政"的实施情况,探究了高职院校动漫专业课程"课程思政"内涵和实现路径,并以动漫专业课程《二维动画设计》为例,深入挖掘课程内涵,提炼出具有课程特色的课程思政元素,并提出了"课程思政"融入专业课程的实施策略和路径,让高职院校的"立德树人"落实到教学中.     

职业学校汽车专业AMMT与传统课程的优势分析

本文以中国汽车后市场人才缺乏和我国职业院校汽车专业面临挑战为现实依据,分析了国家发展职业教育的政策。教育部出台了《关于推荐"中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划"校企合作项目的通知》。作者将该项目中汽车机电维护保养技师课程(简称AMMT)与中职学校汽车运用与维修专业传统课程进行对比,对比分析出AMMT的优势。     

"课程思政"与"思政课程"在人才培养中的作用探讨

在新时代,不断推动"课程思政"与"思政课程"共享发展,通过二者共享发展,把立德树人作为中心环节,有利于促进人才培养.围绕立德树人根本任务,发挥"课程思政"与"思政课程"各自的育人优势,形成协同效应,增强育人合力,真正实现全方位育人.结合学院"现代班组长"型人才培养,对"课程思政"与思政课程守正创新同向同行共育进行探讨,...