森林公园环境解说系统探讨

森林公园环境解说对于丰富游客的环境知识、培养游客的负责任旅游行为和促进森林公园的可持续发展有着十分重要的意义。目前,在我国森林公园旅游中,环境解说并没有得到广泛的应用,对于环境解说系统是什么,如何进行环境教育,普通大众甚至景区的管理者们大多都还不理解。通过对森林公园环境解说系统的意义、环境解说系统的构建原则及环境解说管理模式的构建等的研究,可以进一步了解森林公园环境解说系统的内涵及其与环境教育的关系,促进森林公园的可持续发展。     

自然保护区旅游标识牌体系的构建——以神农架国家级自然保护区为例

针对国家自然保护区内旅游标识牌体系缺乏完整性和系统性的现状。阐述了自然保护区标识系统构建的重大意义，提出自然保护区内旅游标识牌体系包括吸引物解说、旅游设施解说、环境解说、旅游管理解说标识牌4个方面。以期为我国自然保护区旅游标识系统的构建与完善提供科学依据，并促进自然保护区的资源保护和生态旅游的可持续发展。     

浅析我国的羽毛球解说

体育解说是人们茶余饭后所乐谈的。对于当今社会,体育比赛的热度和体育解说的受关注度一直上升。本文从羽毛球的发展、国际重要羽毛球赛事的解说、国内外羽毛球解说的差异和羽毛球与其他球类解说的异同等角度分析了我国羽毛球解说的现状,指出了我国羽毛球解说的未来发展趋势。     

我国营利性医院赢利模式研究

营利性医院赢利模式由医院对环境的假设、医院对自身目标的假设和医院实现盈利目标的优势等三部分基本要素组成,我国营利性医院主要有四种典型的赢利模式,即基于渠道的盈利模式、基于服务的赢利模式、基于价值链的赢利模式和基于知识的赢利模式。营利性医院赢利模式的选择不但取决于企业的内部资源条件,还受其所处外部经营环境的影响,信息技术的发展、经济全球化医疗消费观念的变化是影响营利性医院赢利模式的主要因素,医院应据此建立适合自身发展的赢利模式     

散客旅游者对镇江旅游景区解说系统满意度调查与分析

景区解说服务是旅游景区服务的核心内容,也是旅游者在旅游景区的基本需求,景区解说系统是景区为游客提供解说服务的主要载体,决定了景区解说服务的质量高低。目前,散客旅游者已成为镇江旅游景区的主要客源,本文在调查问卷的基础上,分析了散客旅游者对镇江景区解说系统总体的满意度状况以及散客旅游者对各种具体解说形式的满意度状况,为镇江旅游景区解说系统的优化调整提供建议。     

从向导式旅游解说的受众与对象研究反思旅游教育现状

从旅游学术探究旅游解说系统主要涉及解说受众、解说对象、解说者、解说活动和解说语言等。旅游解说不仅对旅游经历、体验有着有效的作用，而且还是旅游区的一种有效管理工具。鉴于国外对其理论与实践皆十分重视，而我国研究相对薄弱，试图在国内理论研究中有所创新。欲通过对向导式旅游解说受众与对象的共振模型研究，对我国现行旅游教育给予有效的启示。     

江南古镇旅游英语解说系统的构建——以乌镇为例

在综述国内外关于旅游解说系统研究的基础上,以鸟镇作为江南古镇的实例,通过实地勘察法、定量问卷调查法、实践+访谈法等研究,指出鸟镇旅游英语解说系统存在英语标识牌散乱、景点文字解说不规范、解说员人数不足及旅游英语培训不到位等问题,提出增加旅游英语标识牌、规范英语解说词、引进优秀英语解说员、加强内部培训等方法,以为古镇旅游的可持续发展提供参考.     

香格里拉普达措国家公园旅游解说系统构建探讨

作为我国对国家公园这一资源管理模式的成功借鉴,香格里拉普达措国家公园自2006年8月1日成立以来对滇西北的资源保护和社会经济发展起到了积极的促进作用。但是由于国家公园的建设和管理尚未形成统一的标准,以及解说系统的不规范建设,使国家公园的环境教育功能没有得到较好的发挥。针对香格里拉普达措国家公园的资源特征,提出旅游解说系统的组成部分和构建方案。     

文旅融合视阈下的旅游解说质量提升多角化路径研究

旅游解说在旅游中发挥着沟通、服务、教育等多种重要功能,旅游解说质量的提升能够促进文化的传播和传承,使得旅游更有深度和内涵。文章以多角化研究为切入点,提出旅游解说的内容应根据旅游资源的特点,以原真性、科学性、创新性为原则,从多个角度构建旅游解说系统,具体探讨了如何将历史文化、地质文化、生物文化、民俗文化、教育文化融入旅游解说,以提升解说质量,增强旅游体验。     

分布式知识资源下嘉兴制造业创新模式路径研究

通过对嘉兴市制造业现状及创新模式进行分析,发现存在产品创新模式单一、小微企业创新能力差、企业知识转化率较低等问题。因此提出,构建分布式知识资源环境下的新型创新模式,必须构建地方产业创新网络以及协同创新平台,扩大企业创新资源的途径,提升企业创新的合作空间;构建企业与科研机构常态化的产学研用协同创新合作机制,完善企业软环境建设。     

知识型员工的激励型管理模式浅析

控制型人力资源管理模式在我国由来已久，但是随着人力资源管理对象的主体由传统操作型工人向知识型员工的转变，人力资源管理模式的转变成为必然。本文从知识型员工的定义与特性出发，首先说明了模式转变和激励型管理模式产生的原因，而后对激励型管理模式的基本内涵进行了阐述，最后对该模式实施所面临的挑战进行了分析。     

论企业的非线性性质

企业作为一个系统,其关键特征是系统的非线性。我们以Adam Smith的大头针工厂作为简单的示例,从个体的生产函数推导出一个非简单加总的总体生产函数,从知识的角度不失一般性地解释了企业非线性性质的来源,并对已有的关于企业性质的论述做了简单的评论。     

企业知识资本管理战略性探析

知识资本管理是基于对知识资本理论拓展和知识管理实践整合基础上的一个创造性的概念。它旨在通过对知识资本的管理,提升企业的价值,提高企业的竞争力。但在企业管理实践中,由于对知识资本管理认识上的误区,使得实际操作中存在许多问题。只有健全和完善知识资本管理机制,培育知识导向型的企业文化,促使企业成为知识型组织,才能充分发挥知识资本的作用,使企业的价值和竞争力得到提高。     

知识、知识资本与知识资本蚀耗分析

知识是知识载体保持竞争的一种必要的且是可持续发展的经济资源；知识资本是组织系统拥有的或控制的并通过其运动实现价值增值的知识资源；知识资本蚀耗是知识资本在发挥效能过程中逐渐侵蚀和损耗的那部分价值。知识转化为知识资本是有条件的，知识资本蚀耗价值计量的对象是知识资本。     

可拓学与信息管理、知识管理的关系研究

知识经济时代信息和知识成为重要的资源,同时也产生了信息爆炸和知识过载等问题,从而对信息管理与知识管理的智能性提出了新的需求。探讨信息管理与知识管理学科发展中遇到的问题,以可拓学理论方法为指导,提出了信息管理、知识管理与可拓学的相互促进发展模式,利用现有信息管理、知识管理的研究成果,丰富可拓学的基元库和可拓变换方法库,同时引入可拓学的方法论指导信息管理和知识管理的学科发展,使之更具有智能性。这一模式对人工智能的发展也有促进作用。     

知识经济与人力资本

知识经济主要是以文化知识和科学技术作为发展经济的主要资源和动力，并逐步取代以往那种单纯依赖消耗自然资源和破坏生态环境为代价而换取经济发展的原型经济模式，这就决定了人力资本在知识经济时代的重要作用。人的创造精神和创造能力及其所拥有的科技水平，是知识经济时代经济发展的原动力。     

知识型企业成长管理研究综述

知识经济兴起和企业知识理论发展是知识型企业成长研究的现实和理论基础。在知识经济背景下,企业的知识资源和知识能力在很大程度上决定着知识型企业的成长能力。因此,对知识型企业实施知识战略,提高知识的捕获和储存能力,完善知识转移和创造机制是知识型企业成长管理的基本任务。     

试论人力资源会计

21世纪是知识经济的时代 ,人的知识和技术将成为经济生活的主导因素 ,人力资源作为最主要的生产力构成要素 ,将推动生产力的革命以及未来经济的新格局。会计决定于客观经济环境的变化 ,同时必须服务于特定的社会经济环境 ,人力资源会计将成为倍受人们重视的会计领域。本文试图对人力资源会计的目标、核算内容及人力资源会计在我国实施的必要性和可能性等方面进行论述。     

实施人才资源开发策略提升企业核心竞争力

随着知识经济全球化时代的到来,人才资源成为第一资源和核心竞争力。本文就人才资源的开发策略进行研究探讨,对职业生涯管理、知识管理、组织文化、学习组织等具体开发战略进行剖析,为企业提高人才配置效率和核心竞争力提供支持。     

引入反馈机制的知识价值链与知识价值增值

知识经济时代唯一具有竞争优势的资源就是知识，知识已成为创造财富的第一要素。文章从知识管理与人力资源管理、信息管理的对比分析入手，对知识管理作出一个新的界定．然后通过对知识价值的分析，在知识价值链中加入了反馈机制，以此来确保知识传递的准确性．从而使其顺利增值。