浅析国际商务电子单证的发展及应用概况

在外贸行业信息化中,国际商务电子单证是非常重要的一个环节。为了对国际商务电子单证的发展和应用概况进行了解和探索,我们必须要要对国际商务电子单证进行界定,对国际商务电子单证的发展进行了解和系统的把握。这样才能使国际商务电子单证得到良好的发展。     

高职院校国际商务单证课堂学生参与度调查及对策研究

高职院校国际商务单证课程主要致力于培养学生商务单证制作的能力,具有很强的实践性。国际商务单证制作需要较高的专业技能,在教学过程中需要学生充分参与,不断提高其实践能力。现阶段,高职院校国际商务单证课程在教学过程中,教学理念落后、教学模式单一、教师专业技能较低、学生参与不足等问题严重阻碍了其教学效率的提高,不利于学生满足新时期社会的需求。文章分析了职院校国际商务单证课程学生参与度的现状,提出了提高学生课堂参与度的对策。     

试论外贸行业信息化中的国际商务电子单证

国际商务电子单证是外贸行业信息化的一个重要环节。所以必须界定国际商务电子单证的内涵,系统地了解目前国内外常用电子单证的类型,以便对国际商务电子单证在国内外的发展和应用概况进行初步的探索,以期对外贸行业的信息化进程起到一定的促进作用。     

全国国际商务单证员资格认证的背景及意义

不久前,全国国际商务单证培训认证专家委员会工作会议暨考试中心揭牌成立大会在上海召开,笔者作为专家代表出席了会议.与会代表讨论了<全国国际商务单证培训认证专家委员会章程>(草案)、<全国国际商务单证培训认证考试资格培训规划(征求意见稿)>、<全国国际商务单证培训认证>考试点及培训点管理办法(征求意见稿)等,并就有关问题进行了深入了研讨和交流.     

技能竞赛对国际贸易单证课堂教学方法改革的启示——以广东省国际贸易单证技能竞赛为例

《外贸单证实务》作为中职国际商务和商务英语专业的一门专业核心课程。该课程旨在培养和发展学生能根据进出口合同履行过程中各个业务环节,制作和填制相应单据的基本技能,这项基本技能是商务英语和国际商务专业学生走向外贸岗位所必备的专业技能之一。围绕此技能开展的广东省国际贸易单证技能大赛目前已成功举办了三届,并且已形成了省、市、学校多层次技能竞赛的格局。现以广东省国际贸易单证技能竞赛为例,谈一谈技能大赛对国际贸易单证课堂教学方法改革的促进作用。     

全国国际商务单证培训与认证考试正式启动

根据《中华人民共和国行政许可法》的有关规定及国家商务部人教司的指示精神，中国对外贸易经济合作企业协会从2004年起在全国范围内组织开展“国际商务单证员”的培训和考核认证工作，旨在通过培训使大多数的国际商务单证从业人员取得上岗资格证书，并逐步在全国范围内推行持证上岗制度。全国国际商务单证培训与考核认证专家委员会办公室设在中国外经贸企协，考试中心设在上海思博职业技术学院。     

高职国际商务专业《国际商务单证》课程教学改革刍议

《国际商务单证》课程是高职国际商务专业的核心专业课,是一门实践性很强的综合性应用课程。本文针对当前高职国际商务专业该课程在教学中存在的问题进行了探讨,并对如何进行教学改革提出了一些建议,以期能为这门课程以及国际商务专业其他相关专业课程的教学改革提供一些借鉴,使课程教学更符合社会的要求。     

国际商务单证的作用及种类

近年来,随着我国对外开放的不断扩大,外贸进出口自主经营权的进一步放开,越来越多的中小企业和民营企业开始直接经营对外贸易业务,对商务单证人员的需求也随之上升.因此,加快提高商务单证人员的素质、提高商务单证工作的质量是当前我国对外贸易发展的必然要求.     

浅谈《外贸单证实务》课程教学

国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。     

“互联网+”背景下翻转课堂教学设计探究——以国际商务单证课堂教学为例

长期以来,在国际商务类课程中以教师讲述为主的教学模式很难调动职业院校学生学习的主动性和积极性,学生水平差异等因素也严重影响了教学效果。根据翻转课堂理论以国际商务单证课程为例构建了"翻转计划—翻转课前—翻转课中—翻转课后"的翻转课堂模式,实践表明,"互联网+"背景下翻转课堂对于国际商务专业课程的教育教学改革起到重要的推动作用,既提升了教师的教学水平,又提高了学生的学习积极性和实际操作能力。     

试论商务英语的文体风格

商务英语中的商务信函、协议、合同、广告、单证和商务演说词等均属于应用文体的范畴,尽管各有特点,但也有共同的文体风格。从选词、造句、构建有效段落和篇章结构等方面分析商务英语精辟、简练的文体风格和语言特点,以便有助于国际商务工作者提高使用商务英语的能力。     

《国际商务单证理论与实务》课程建设现状分析

本文试图从《国际商务单证理论与实务》课程特色、教学内容、教学条件、教学手段四个方面出发展示该课程建设现状，以明确未来建设目标。     

关注电子制单在国际贸易实务中的应用

进入二十世纪80年代后,随着计算机技术在国际商务制单工作中的应用,单证的制作速度大大提高,电子制单使国际贸易的交易管理做到无纸化、网络化.进出口商可直接通过因特网办理与银行、保险、税务、运输各方有关的电子票据和电子单证,完成部分或全部的结算以及索赔等工作,大大节省了交易过程的时间和费用.国际贸易运作效率也随之迅速提升,有力地推动了国际贸易的发展.     

加工贸易企业首份（合同）手册备案

（一）除第094项所列单证外，还需提供以下单证： 1．商务主管部门批准的“加工贸易合同变更批准证”及其随附清单（正本）；     

“国际结算与单证实务”课程的教学研究——“国际结算”课程教学改革探索

针对国际经济与贸易专业本科教学目标,综合考虑"国际结算"与"外贸单证实务"的教学情况,提出开设"国际结算与单证实务"课程。在现有的教学方法、师资力量和教学条件下,提出了"国际结算与单证实务"课程的具体教学实施方案。     

面向国际商务单证员考试的《外贸单证制作与审核》教学改革

《外贸单证制作与审核》是一门具有极强操作性的综合实验课程，本文梳理了当前课程教学的特点和不足，根据专业培养目标的需要，提出面向国际商务单证员考试的课程改革方案，从教材改革、教学过程改革、考核改革和教师培训四个方面提出具体改革措施。     

《外贸单证实务》课程教学改革的探究

《外贸单证实务》是我院国际贸易类、商务外语类专业的一门专业的核心技能课.旨在培养学生外贸单证的操作能力,具有很强的实践性和操作性.本文针对目前单证教学中存在的问题,从课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面提出该课程教学改革的可行性的建议和措施.     

试论“模拟工作过程”的课程教学模式在《外贸单证实务》中的应用

《外贸单证实务》是国际贸易的主要课程之一,是学生认识商贸和培养商务交际能力的基础。《外贸单证实务》课程受传统教学模式的影响,制约了学生实践能力的提高。因此文章提出了模拟工作过程教学模式,肯定了其对外贸业务教学的重要性,并提出了具体的实施方案。     

浅谈商务单证教学

商务单证课程是一门实贱性很强的综合性应用学科,具有涉外活动的特点。在教学中必须注重和强化实践教学,讲解中采用真实案例。建立手工制单实训室,曾加实训实践环节,在实践中掌握缮制的技巧,以加强学生单证操作能力。     

基于岗位对接为导向的《外贸单证》课程教学体系的构建

《外贸单证》是商务英语专业核心课程之一。该课程最大的特点是实践性强,许多知识可以对接实际工作岗位。其知识体系贯穿于外贸业务整个过程。无论是商务磋商还是与客户确定商业关系,无论是涉外合约的履行,还是海洋货物运输、保险、及装运、结汇和核销,差不多外贸业务各个环节都离不开单证工作。本文基于岗位对接为导向,提出了构建《外贸单证》课程教学体系新理念。