建立学习型组织 打造学习型团队——省分行营业部积极开展创建“学习型银行”活动

2005年下半年以来，省分行营业部认真开展“学习型银行”建设活动，结合实际制定了《营业部机关学习制度》和《营业部基层支行学习制度》下发到各单位。目前在全行初步形成了“全员学习，终身学习，做学习型员工，创学习型银行”的良好氛围，有效地促进了业务经营的快速健康发展。     

创建学习型银行的若干思考

商业银行要实现价值最大化和可持续发展,就应该将学习融入到经营的全过程,建立起具有新型科学管理模式与机制的学习型银行。本文对学习型银行的特征和创建学习型银行过程中存在的误区进行分析,并借鉴企业管理大师彼得.圣洁的观点,提出了创建学习型银行的建议。     

论创建学习型银行

社会要全面发展 ,就必须创建学习型社会 ;企业要全面发展 ,就必须创建学习型企业 ;银行要全面发展 ,就必须创建学习型银行。创建学习型社会、创建学习型组织 ,是当今社会全面稳健发展的重要基础。农业银行作为现代金融企业 ,也必须创建成学习型组织 ,创建成学习型银行。学习型组织是时代的选择 ,其本质内涵是“不断激发个人和组织的学习力 ,从而提高组织的素质。”其核心是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。农业银行要有效发展 ,要获取不断创新的动力 ,只有通过员工不断学习 ,不断掌握新知识、新技能 ,不断调整思…     

加强教育培训工作 促进学习型银行建设

加强教育培训工作，促进学习型银行建设是提升核心竞争力的基础和保障。教育培训是提高员工素质的主要途径，是创建学习型银行的主要形式。加强和改进教育培训工作，全面提高员工的综合素质和技能，促进学习型银行建设，对实现加快转型发展，打造区域强行的发展战略目标具有十分重要的意义。     

温故而知新

去年以来，《现代商业银行》杂志陆续发表了关于加快创建学习型银行及如何创建学习型银行方面的文章，读后深受启发，有了“知识经济时代要求银行成为学习型组织、要有一个创建组织学习环境的基础、要以稳健推进为原则、要以激励创新为根本、要以银行文化为特质、要以人为本、要不断增强现代商业银行的学习力”的初步认识。今年“两会”通过了     

构建学习型银行 创新科技型产品

本文从发展金融产品科技创新的角度出发,指出金融产品科技创新必然对银行金融产品提出不断更新、提升的需求,从科技发展、人文社会、企业化银行等不同角度阐述构建学习型银行的紧迫性和必要性,并就如何构建学习型银行,最大限度地挖掘员工的学习潜能和充分发挥员工产品创新能力提出见解。     

试谈如何创建学习型银行

江泽民同志在党的十六大报告中指出"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展".人民银行总行和西安分行又先后发出了"创建学习型银行"的要求.     

学习型银行建设研究

本文系统阐述了学习型银行的涵义与特征、建设学习型银行的必要性、学习型银行建设措施及学习型银行建设过程中应注意克服的问题。     

创建学习型银行存在的问题及对策

所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综绩效。学习型组织的概念,是当代管理大师彼圣吉系统地提出的。他指出,学习型组织必须过五项修练:自我超越、心智模式、共同愿景、队学习以及系统思考。鉴于这个理论,当前许国家和地区都在为创建学习型社会而努力。农近年来也开始注重创建学习型银行活动的开,杨明生行长提出了“要创建学习型银行”的求,目前在系统内已形成了较为…     

学习型组织与银行业的可持续发展

本文主要论述了学习型组织的概念、内涵以及学习型组织对银行业可持续发展的启示,创建学习型银行的途径等,希望通过建立学习型银行以达到银行业可持续发展的目的。     

打造学习型组织提升综合竞争力——中国工商银行大连市甘井子支行创建"学习型银行"见成效

学习型组织是指通过塑造整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化的、符合人性的、可持续发展的组织。通过建设学习型组织、塑造企业文化，能够改善企业的学习力，增强团队的凝聚力，最终达到提升企业核心竞争力的目的。近年来，工商银行大连市甘井子支行积极开展“创建学习型银行，争做知识型员工”主题活动，全力创建具有综合竞争力的“学习型银行”，取得了明显成效，经营效益得到大幅度提升，再一次印证了知识创造价值，知识就是力量的格言。     

加强央行学习型组织建设思考

21世纪,央行要成为与国际接轨的现代银行,学习型组织建设是主要途径。本文就央行学习型组织建设应有的目标、主要任务、具体实施方案进行探讨,阐明领导者在学习型组织建设中的重要性,从而说明唯有处理好领导者、学习顾问、执行者三者的关系,央行学习型组织建设的目标、主要任务才能得以具体实施。     

内部标杆管理在银行基层机构中的应用研究

标杆管理是一种新兴的现代企业管理方式,其实质是促进改革创新和锻造学习型组织。在银行不同基层机构内部实行标杆管理,不会冲击正常的管理层级和程序,有利于搭建内部学习交流平台和总结、推广标杆单位的经验做法,具有可比性、经验公开性、便利性和有效性等优点。     

时代呼唤与时俱进的学习型领导

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要标志之一。学习型社会大厦是以学习型组织为基础的，创建学习型组织，学习型领导不可或缺。知识经济时代的领导干部不仅要抓好班子、带好队伍、搞好经济，还要带好头、领导好、组织好学习，成为个人学习的典范、团队学习的领头人。     

创建学习型组织提高我国银行的核心竞争力

一、我国银行建立学习型组织的必要性所谓学习型组织,按照学习型组织创始人彼得·圣吉的理论:学习型组织是这样一种组织在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新而前瞻的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。北京学习型组织研修中心创始人邱昭良认为:学习型组织是能够敏锐地观察到内我环境的各种变化,通过制度化的机制或有组织的形式捕获信息,管理和使用知识,从而增强群体的能力,对各种变化进行及时调整,使得群体作为一个整体系统能够不断适应环境变化而获得生存和发展的一种新型组织形…     

对创建学习型基层央行的思考

党的十六大报告中提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的科学论断,人民银行的分支机构,作为学习型社会的一个基层单位,应提高对创建学习型组织的认识,找准创建活动的切入点、支撑点和结合点,采取有效措施,把创建学习型基层央行不断引向深入。     

以组织学习创新力捉升竞争力——建设银行浙江省嘉兴分行创建学习型组织的做法

建设银行浙江省嘉兴分行通过完善机制、构筑平台、创新载体、积极推进创建学习型组织,在全行上下营造了金员学习、全程学习、终身学习的学习风气,和尊重知识、尊重人才、开拓创新的成才氛围,给企业文化建设注入了新的活力,对分行的科学发展与和谐银行建设起到了积极的推动作用,分行主要业务经营指标连续十一年名列系统和同业前茅,2008年被建设银行评为“全国建行系统创建学习型组织先进单位”。     

实施全员培训创建学习型组织

去年以来,工行四川宜宾分行以“打造学习型银行、争做知识型员工”为目标,以全面提高员工队伍的整体素质为出发点,以培养员工的岗位胜任能力为基础,以实施“全员培训工程”为切入点,大力开展“学习型组织“创建活动,推进了员工知识与技能结构的转型,促进了各项业务的快速发展。     

领导干部要成为带头学习的模范

郑鑫行长在全省农行领导干部理论培训班上的讲话中指出：“各级领导干部要在刨建学习型银行中发挥表率作用，通过自身的学习带动全行的学习，通过领导职能作用的发挥带动组织系统学习力的增强”。作为二级分行的主要负责人，我深深认识到，领导干部是全行决策管理的核心力量，是一个银行最重要的人力资本，其素质如何，直接影响到全行工作的成     

工行中山分行大力抓好“四支队伍”建设

近年来,工行中山分行紧紧围绕总行提出的“建设四支队伍”的目标,以全面提高现有员工队伍整体素质为主线,积极打造学习型银行,引导广大员工争做学习型员工,有力促进了该行的经营工作,为该行在2007年取得全省二级分行综合排名第、全国工行系统综合排名第十一位的优良业绩,提供了全面的人才保障和智力支持。