中英文广告的语言与文化差异

广告在国际商业活动中具有不可替代的推销作用，对企业树立良好的国际品牌形象也具有更加重要的商业价值。国际广告是跨语言、跨文化的商品促销形式。它影响我国企业能否成功进入并立足于海外市场，同时也关系到我国国民能否接受、使用好国外产品。这样中外商业广告的特点就成为学者重点研究的对象。中英文广告在语言和文化两个层面上存在差异，分析其影响，使中英文广告创作、翻译更自然，更准确．更有吸引力。     

政治语言分析的哲学基础

政治语言是政治活动主体在涉及政治权力的场合用来交流政治信息的特定语言，是政治交流的工具，是政治信息的符号载体。政治语言的意义指向更具体、更有针对性。要正确理解政治语言及其作用，就要以语言哲学为基础来进行分析。     

汪曾祺小说语言口语化特点形成原因浅探

口语化语言的运用是汪曾祺小说最大的特点，其形成有沈从文的影响，民间文学的影响，中国传统文化的影响，以及他对动荡年代的反思，以上诸种原因使他的文学语言形成了独具特色的口语化语言体系。     

浅析希腊神话对英语语言文化的影响

希腊神话作为希腊文明的精髓,对英语语言文化中的文学、语言、价值观、宗教、艺术等方面有着深刻的影响。对于英语语言文化的学习者来说,我们不仅要学习英语语言知识,而且更重要的我们还要学习英语语言文化的背景知识,只有这样,才能知其所以然,更加有效地进行跨文化交际。     

初中英语情景教学初探

随着国与国之间的交流日益频繁，英语逐渐成为世界人民交流所用的共通语言，这要求新时代的年轻人能熟练掌握英语，用英语进行交流。因此，学习英语的最终目的是能在真实的语言环境中进行交流，这就要求教师不仅是向学生传授语言知识，更重要的是培养他们用英语进行现实生活交流的能力。语言学家弗斯认为，在有人类的交际活动中，语言环境对语言来说是必不可少的。语言功能的掌握。依赖于真实情景，要设法结合学生的实际，创设交际情景，让学生身临其境，增强学习的兴趣和印象。创设情景不仅为训练学生语言创造条件，而且也能有效地促进学生思维能力以及其他品质的协。下面，我结合教学实际谈谈构设教学情境的几种途径。     

论广告中的语言艺术

广告中的语言不像其他场合的语言，相对来说广告中的语言艺术性要求更强，号召力、劝导性也更强。在长久的发展中广告语言就形成了独具特色的艺术性。     

浅论语言是存在的家

海德格尔在非同寻常意义上探讨语言，他从本体论的层面上谈论语言。他不否认以往人们对语言纷繁复杂的看法，也不排斥人们关于语言门类繁多的研究成果。他的旨意是引导人们从作为表达的人之说返回到人成其人的生存论境域，指引人们更诗意地栖居于人类生存的家园。     

浅谈数学语言的特点及培养

数学语言作为一种语言，是数学交流的工具，是数学思维的载体。但是它和自然语言却有着诸多不同。熟悉数学语言的特点，对于更好地了解数学语言、更快地普及数学语言和更准地运用数学语言起到了重要的作用。     

试析影响多媒体辅助语言教学的三种理论

作者认为多媒体辅助语言教学总是在一定的教学理论影响和指导下进行 ,而对多媒体辅助语言教学产生较大影响的理论主要有三种 :结构主义理论、认知主义和构建主义理论及社会认知理论。文章分别分析三种不同理论对多媒体辅助语言教学实践所产生的影响及其与多媒体辅助语言教学实践之间的互动关系     

浅谈英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分,在英语语言的教学中更是如此。长期以来大学英语教学所形成的重语言形式,轻文化导入的现象使语言教学与文化相脱节。该文从两种语言的对比,文化差异对语言词汇、交际及翻译的影响入手,提出只有充分认识两者关系将文化与语言有机结合并将之付诸实践才能更有效地提高英语教学质量。     

浅谈英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分,在英语语言的教学中更是如此.长期以来大学英语教学所形成的重语言形式,轻文化导入的现象使语言教学与文化相脱节.该文从两种语言的对比,文化差异对语言词汇、交际及翻译的影响入手,提出只有充分认识两者关系将文化与语言有机结合并将之付诸实践才能更有效地提高英语教学质量.     

现代平面广告设计中的中国元素

企平面广告设计中图形占据重要位置，起到无声的语言作用。随着社会的进步，科学技术高速发展的信息时代，人类的传达方式和传播媒介也随之有了改变。图形成为了快速直接的信息语言，与文字相比，它更具有视觉冲击力和说服力，以及能给人足够的想象空间。由于新媒体的诞生、新技术的运用使得现代广告设计出现了新的发展空间。中国传统元素艺术在现代广告发展中产生了重要的影响。本文论述了在新的时代背景下中国文化在广告设计中所产生的新意境。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

从认知与交际看模糊语言的使用

语言的模糊性是人类自然语言的本质特征之一。模糊语言的使用可以说是一种交际现象，从本质上分析，也可以说是一种认知现象。合理使用模糊语言能使语言表达更自然、得体，从而取得良好的交际效果。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

创造良好的语言环境 培养幼儿的语言能力

语言是人们交流的工具，一个人的道德修养、文化水平、社会身份，往往可以从他说话用词、语调语气中看出，往往这些都是注重早期语言教育的结果。3—6岁的幼儿是语言发展的关键期。语言的发展离不开良好的语言环境，印度狼孩就是一个典型的例子。《纲要》认为，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设有效的促进幼儿语言的发展。实践证明：家园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。     

浅谈绘画语言

艺术门类的表现手段称作“语言”，不同的门类，有其不同的语言。艺术家的绘画语言要有自己的个性。绘画语言的形式、发展、变化取决于艺术家个人对自身、对世界的主体认识与价值态度的更替，以及审美观和知识结构的差异。绘画语言在绘画创作有着重要作用。     

“无声语言”在大学英语教学中的应用

“无声语言”英语教学一直被广泛认为是态势语在英语教学中的运用。本文旨在重新认识无声语言在英语教学中的实践。并非仅是以教师为中l心的态势语，而是还要把情景展示和媒介实物等融入无声语言教学过程中，让整个教学更丰富多彩，学生学习兴趣更浓，效率更高。     

品牌归属地对负面网络口碑语言偏差的影响

文章依据语言类别模型(LCM),将群体间语言偏差理论应用于营销领域中,检验了消费者在传播非亲身经历的网络负面口碑时所表现的语言偏差。通过实证研究得出结论:较之于家乡品牌,消费者对于外地品牌使用更抽象的方式传播非亲身经历的负面网络口碑。品牌归属地对非亲身经历的网络负面口碑语言抽象性的影响独立于口碑效价。     

2006年热点名词盘点

热点,往往引起广泛关注。而流行,也许是一种广泛的顺应,更代表一种影响。影响,是一种力量。2006年转眼过去。此刻,我们回头瞭望,许多语言,让我们耳熟能详；又有许多名词,让我们记忆深刻,亦被广泛传播。解析这些热点名词,让我们想起这一年里所经历的一些事情,或曾经过去的潮流。而更多的,正在影响或改变着我们的生活或其他。有的影响将更长久!