浅析散打教学中的讲解示范方法

在普通高校武术课散打教学中，教师的正确而优美的示范，对于激发和提高学生的练习兴趣、建立正确的动作表象与概念、加快动作掌握进程具有十分重要的作用。在讲解示范方法中，必须注意完整讲解示范法和分解讲解示范法的有机结合；注意讲解示范面和讲解示范位置的选择与运用，不断创新教学模式，提高教学质量。     

讲解与示范对提高体育教学课堂效率的研究

在全面提倡学生德，智．体，美，劳，全面发展的今天，随着全民健身计划的推广和终身体育思想在学校的传播，学校体育扮演着重要的角色。体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，体育教学中的讲解与示范是衡量教师能力的重要标志，正确有效地运用讲解示范，提高体育教学课堂效率，使学生更快更准确地掌握动作技术。     

乒乓球专项体育课教学初探

在乒乓球专项体育课教学中，应充分发挥教师的讲解示范和启发式教学的作用，根据运动特点培养学生的运动兴趣，提高运动强度，进一步增强学生的体质。     

数字化教学在体育教育中的应用探索

心理学研究证明，学生以语盲文字获得的信息只能记住15％，以图像信号获得的信息能记住25％，同时接受这二种信号可接受65％的信息。这充分说明了体育教学中讲解与示范相结合的重要性和必要性。而传统的体育教学很难将讲解与示范在同一时刻完成。只能依次传授，这样影响了学生信息的接收效果。     

论高校美术教学中的方法问题

在美术教学中的“画”与“教”，它们既不是对立的关系，也不是主次关系，而是局部与整体的关系。在教学中的“画”，实际上是指美术绘画教学中依照直观性的原则而实施的课堂示范绘画，这种示范，是生动具体的，它能形象生动地给学生以直观教育，起着“百闻不如一见”的重要作用，在以形象性为主要特征的造型艺术课中是极其必要的。而“教”也同样重要。要教好课必须要求教师在备课上下功夫，对教材加以剖析，找出难点，寻找攻关途径。这里包括理论的指导，运用前人和自己的经验，采用包括讲解与示范在内的多种手段，通过教学，使学生一次次…     

浅谈民族班体育课的教学

通过民族班的体育课教学，探索融洽师生关系的方法，明确讲解与示范在各教学阶段的运用价值以及分组教学在体育课中的作用，加强体育课与课外活动的有机结合，增强课堂教学中的安全保护意识，促成学生掌握所学的运动技能。     

动作示范在体育教学中的应用

本文对动作示范在体育教学中的作用、特点、教学方式和手段进行了分析,重点论述了在体育教学中如何把握动作示范要领,提高教学效果,主要是熟悉教材,了解学生;加强示范与讲解、组织的配合;力求示范动作的准确、优美。     

体育教学中自主性学习的尝试

体育课要“倡导‘自主、合作、探究’的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力”。自主学习成为体育课程改革中的导向和热点。在体育教学中进行自主性学习能够改变以老师讲解、示范为主的原有固定教学模式，能够极大地调动学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，既培养了体育竞技精神，又提高了身体素质，是提高体育教学效率的有效途径。     

高校健美操教学的理论与实践探讨

高校健美操教学的理论教学内容主要是健美操基本的体育理论知识，如健美操概念、锻炼价值、特点与竞赛规则等，技术理论内容主要包含持器械操与徒手操；教学方法包括金字塔式、线性渐进法与示范讲解、团体式、诱导式和激情教学方法等。     

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验研究

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验的教学实施原则是着重培养学生对计算机的基本操作能力,因之应注重实验设计的综合性、实验内容的相联性、实验操作的独立性和实验方法的合理性。在具体过程中追求目标明确,准备充分;适当讲解,亲身示范。     

安徽省高校瑜伽课程设计初探

本文在分析瑜伽课程教学性质定位的基础上,论述了安徽省高校瑜伽课程的教学模式设计与实施问题,认为瑜伽教学应用讲解示范法、情感鼓励法、启发式教学法及影像观看法等方法,同时建立科学的考核体系,才能强化教学质量。     

浅析如何在体育教学中培养学生的兴趣

影响当代大学生体育课兴趣的因素主要有教学内容与学生体育兴趣不符、考试体制对学生兴趣的压抑、教学手段枯燥单调等.培养学生体育课兴趣的策略一是使学生确立正确的学习动机;二是创造教学情境,活跃课堂气氛;三是完善体育考试机制;四是注重合理讲解,正确示范.     

如何在课堂中渗透英语文化扩展跨文化知识

西方文化的渗透是英语新课程标准的要求，因此，在中学英语教学中，教师应在各个方面给学生讲解和渗透英语国家文化。     

灵活选取教学法提升政治课堂活力

初中政治教学，思想品德教学素来以理论讲解居多，枯燥的术语讲解是导致沉闷课堂的主要原因。尤其是对处于好动阶段的初级中学生来说，一味的专业理论讲解只会打压他们的学习热情。为了提升课堂活力，激发学生学习兴趣，根据学生的课堂反应适当进行教学法的调整和多种教学方法并用是必不可少的。     

概念是数学教学的一个重点

在数学的学习中。对某些概念讲解不够透彻，使得一些学生对概念常常是一知半解．所以要重视概念的教学。     

谈初中物理知识难点的突破

物理难学是共性问题，难点的形成原因很多。在教学中，要根据教学难点形成的原因，及学生的特点，适当调整，用易于理解、掌握的方法讲解分析，以便突破知识的难点，提高教学质量。     

对提高小学生体育与健康课兴趣的研究

为了提高小学生体育与健康的教学质量，顺利完成教学的任务，有必要大力培养小学生对体育与健康课的兴趣。通过对郑州市部分小学学生的调查研究，指出可以通过端正学生学习的动机，明确学习的目的：合理选择教材；进行生动有趣的讲解和优美正确的示范：采用灵活多样的教学方法；搞好课外体育活动来提高小学生对体育课的兴趣。     

浅谈朗读在英语教学中的作用

本文结合教学实际，探讨朗读在英语教学中的作用、朗读的基本要求，论述了英语教学中朗读的必要性。这也是对当前英哆教学中轻读重写，轻读重语法分析、重讲解这种情况的一种评判，以期引起英语教育工作者的足够重视。     

谈中国画教学中的笔墨训练

笔墨，是中国画赖依存在的根本，在中国画教学中笔墨训练对初学者至关重要，合理地选择教学内容可使学生的笔墨训练扎实而富有成效。在教学过程中，笔墨是密不可分的，它们是相辅相成、相得益彰的，我们在强调用笔的同时，也要对用墨作出一定的解释，反之亦然，同时还应强调笔墨为表现对象服务，单纯孤立地讲解用笔用墨没有实质意义。     

在实践中提升青年教师的教学能力——以绘本教学《变色鸟》的教学实践活动为例

提升青年教师的教学能力是推动幼儿园教育发展的当务之急。应在教学实践活动中开展命题教学，提升青年教师的分析和反思能力；组织名师示范教学和模仿教学，让青年教师观摩研讨，对比提高；提供锻炼的机会与平台，让青年教师体验成功，提升教学能力。