关于当前函授中专教育的几个问题

自1986年农行玉林职工专中建立以来,农村金融职工函授中专教育事业得到不断发展,随着行、社事业的发展和职工队伍素质的要求,开展函授中专教育将具有更大的生命力。现就开展行社职工函授中专教育的必要性、提高函授中专教育质量和办学效益谈点工作意见。     

必须充分重视和积极发展干部中专教育

<正>近几年,我省金融系统的成人教育发展很快,各种办学形式纷纷出现,如干部专修班、电大、业大、函大等等,正逐步形成自己的层次体系.干部中专教育作为成人教育体系的一个层次,出现得并不晚,但发展不快,步履艰难.突出的问题是生源不足,录取的选择余地小,因而学员质量较差,教学组织困难,教学质量难以提高.从根本上来说,这种状况反映了成人教育的结构不尽合理.那么,为什么会出现这     

浅谈中等专业学校内部控制的建立

<正>随着我国职业教育体制改革的不断深入,中等专业学校的办学规模逐步扩大,办学形式也开始多样化,筹资渠道呈现多元化特点,中专教育事业的发展取得了巨大进步。但是随着中专教育的不断发展,也带来了一些问题,例如:资金筹措紧张、负债过高等。同时,对国有资产的管理不善,使得国有资产流失现象也较为严重,出现了一些腐败案件。为了保证中等专业学校实现其发展战略,提高国有资产的使用效率,建立并完善中等专业学校的内部控制制度势在必行。     

财经中专教改之我见

财经中专面临空前的办学困难。这既有教育供需发生根本性变化的原因，也有学校办学存在认识误区的原因。财经中专教育摆脱困境的出路在于按照教育市场供需规律和人才成长规律，进行教育改革。     

小探加强信用社职工队伍建设

我县农村信用社随着改革开放的深入和业务的发展,职工队伍不断发展壮大。但是,由于职工管理制度不够完善,培训教育跟不上,信用社职工队伍建设还存在不少亟待解决的问题。 （一）信用社职工队伍的现状 1、职工素质偏低。我县信用社职工221人,其中大专2人,占0.9％;中专17人,占7.7％;高中97人,占43.9％;初中及高小文     

深入探索 办出特色

中国农业银行贵州省职工中专学校、干部学校,是在中国农业银行总行的关怀和贵州省分行的直接领导下创办起来的。建校10年来,学校办学的必备条件、师资队伍、组织管理等已初具规模。一、具有办学的必备条件学校建有可供10个班级同时上课的教学大楼、学生宿     

论职工中专会计学科体系的改革

按照我国当前和今后一定时期内的生产技术水平,中等专业教育必将有较大的发展,并在相当长的时间内发挥很大的作用。尤其是职工中专会计专业,历年来招生人数较多,涉及各行各业的面较广,在培养在职会计人员方面的作用较大,又经过了多年的教学实践,应当认真回顾总结,积极进行会计学科体系的改革,使职工中专会计专     

能力本位的高职会计教学问题研究

<正>一、高职会计教学中存在的问题(一)高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向,我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来,同时,由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位,专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象:一是把高职会     

高职院校学生收费管理存在的问题与对策

近年来我国的高职教育发展很快,办学规模不断扩大,学生收费收入已经成为高职院校办学经费的主要来源之一.本文阐述了现阶段高职院校学生收费的现状,分析了学生收费工作中存在的问题及欠费的原因,提出了加强高职院校学生收费管理的对策     

中国工商银行抓紧组织编写中专教材

为了适应我国金融干部职工教育发展的需要,工商银行总行职工教育部正大力组织编写工商银行中专教材。全套教材包括思想理论课、基础课和专业课等二十多门。这套教材从金融发展的需要出发,侧重实     

强化农行函授中专教育管理之浅见

强化农行函授中专教育管理之浅见刘锐钊函授教育被人们称之为没有围墙的学校，它具有量大、面广、分散和管理难度大的特点。这些特点，决定了农行函授中专教育必须强化管理，本文就此问题谈些浅见。（一）、健全管理机构，明确职责任务农业银行开展的职工函授教育，必须要...     

河南高校国际合作办学项目的发展问题及对策分析

河南各高校的国际合作办学项目发展平稳,其培养机制和培养模式亦日臻完善,但在国际合作办学项目飞速发展的同时,也出现了制约合作办学项目发展的经费和管理问题,而且国际合作办学项目在专业分布、生源结构、师资水平、办学层次等方面还存在不均衡问题.这些问题的存在促使河南高等院校要尽快转变合作办学观念,积极深化合作办学项目的教育教学...     

论我区农行系统职工教育之路

1986年以来广西农行系统的职工教育工作取得了长足的进展。建立了分行干校、玉林职工中专两所学校,有了自己的职工培训,学历教育基地,钦州、梧州、百色等地市行相继建立了干校或培训中心。开展电大、普通中专、职工中专、函授中专、中专专修科目自学考试等形式的学历教育,举办了行长统考、岗位职务培训试点,各类专业知识为内容的干部培训。据不完全统计,五年来培养了电大毕业生450人,中专毕业生650人,中专专修科2700人,     

论融合型中外合作办学的发展策略

中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新生事物，现已成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一。融合型模式是中外合作办学模式的主要形式，这种模式对于引进国外教育资源，加速我国教育改革和发展的步伐具有重要作用。但其发展中还存在许多问题，这些问题的存在影响了中外合作办学持续健康的发展。因此，我们只有认真研究解决这些问题的对策，才能实现中外合作办学长远的发展和真正的繁荣。     

专门人才与人才质量

社会主义金融事业的发展,迫切需要大量的金融专门人才,没有知识,没有人才,就没有金融现代化。从当前来看,银行系统的干部职工不是数量上的问题,而是质量不高、专门人才少,很多职工没有经过系统训练,对工作只能勉强应付,这与经济发展的要求是不相适应的。因此,要开创银行工作的新局面,搞好人才培养,提高银行干部职工的文化和业务素质已成为当务之急。 专门人才是指取得中专、大学专科、大学本科、研究生四种学历和无规定学历而已取得经济员、助理经济师、经济师、高级经济师等技术职称的人员。总行要求,到1990年前后,在全国银行系统中各类专业人员要普及中专教育,各地、市、县支行的领导班子分别达到中专或大专文化程度。     

浠水县职业教育“八校合并”成效显著

山东省沂水县为解决县城内职业学校处数过多、闲置浪费的问题,自1999年4月份开始,对县城内职业学校和部分其他学校布局进行了全面调整,实现了“八校合并”,取得明显的经济效益和社会效益。 一、调整教育布局是优化教育资源配置的客观要求 在依托部门办职业教育的计划经济体制下,沂水县城区共建起了技工学校、职业中专、教师进修学校、职工中专、卫生学校、农业广播学校、建设中专、中华会计学校等8处职业学校,曾经为社会培养了大批建设人才。但随着形势的发展特别是就业制度的改变和人才市场需求的变化,其弊端日益显露出来:一是分散     

高职财会专业建设的探索与实践

浙江温州职业技术学院由三所中专和一所成人高校于1999年经教育部批准成立并组建，办中专财会专业已有二十多年的历史，财会专业已发展成为学院的拳头专业，在当地享有盛誉，并成了我院进一步发展的一项重要无形资产。1997年试招高职财会学生，讫今已有两届毕业生，1999年高职财会专业正式招生，成人教育设有财会专科、本科函授，几年来，学院在多层次、多形式办学的探索与实践中，围绕提高教育质量提升品牌特色方面进行了多方面的改革，取得了初步成效。     

开展科研 促进教学

农行学校是农业银行的教育部门,担负着培训、教育行、社干部职工,不断提高干部、职工政治素质和业务水平,促进农村金融业务发展的任务。基于此,我校于1989年3月成立了“广西农村金融学会玉林职工中专分会”。回顾成立分会以来,有如下体会: 一、建立科研组织,开展科研工作。 学校成立了分会后,不断扩大科研队伍,先后在师生员工中发展了会员30人,有计划组织科研活动。1989年4月,分会科研“近期规划”就提出了深化农业银行改革、贫困和不发达地区农     

从队伍整顿工作实践看思想政治工作的重要性

<正>一、思想政治工作软弱无力是发生经济案件和不正之风的根本原因。 近几年来,我省金融队伍发展很快,但队伍的整体素质跟不上形势发展的需要,如有的行(司)领导班子软弱涣散;有的内部管理薄弱,有的经济案件不断发生。产生这些问题的原因固然是多方面的,但我们认为,忽视队伍建设是根本原因,而问题的要害又在于思想政治工作软弱无力。从暴露出来的案件和严重违法违纪问题看,教训是深刻的。一是思想教育抓不紧,职工素质上不去。这几年,一些行(司)在抓队伍思想建设上出现敷衍应付、流于形式、时紧时松等倾向,结果使一些人在商品经济大潮面前失足落水。从我省金融系统犯罪人员     

高职院校办学效益指标体系的构建

近年来湖南省高等职业教育快速发展,适应了社会经济发展对人才的需求,但在发展过程中,高职教育资金投入不足和资源利用效率低下等问题一直是制约湖南高职教育可持续发展的瓶颈。本文从高职院校办学效益分析入手,深入探讨了高职院校办学效益指标体系的构建,以求对引导高职教育的办学方向、资源的合理配置、高职教育的可持续发展有所借鉴。