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高校会计电算化专业教学探析 总被引：4，自引：0，他引：4
如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,笔者根据自己的教学体会分析了当前会计电算化教学中普遍存在的问题,提出了完善会计电算化教学的对策。 相似文献
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中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才.因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学,充实理论知识.为此笔者分析了中等职业学校会计电算化教学的现状,提出了改革中等职业学校会计电算化教学的相应建议. 相似文献
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会计电算化是一门应用性极强的管理学科,在会计体系中处于最高层次。如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。加强高职“会计电算化实训”实践性教学改革,使学生熟练掌握财务软件的操作,寻求有效的实践性教学模式,开展模拟实验教学已成为会计电算化教学的难题。 相似文献
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陈贵明 《中小企业管理与科技》2015,(2)
信息技术的发展创新了企业会计工作模式,以计算机技术为依托的会计电算化应用而生,中职会计专业电算化教学是以培养实用型会计人才为目的。本文以中职会计电算化教学的概念为切入点,分析中职会计电算化教学的现状,并根据这些现状提出解决措施。 相似文献
6.
陈贵明 《中小企业管理与科技》2015,(1):294
信息技术的发展创新了企业会计工作模式,以计算机技术为依托的会计电算化应用而生,中职会计专业电算化教学是以培养实用型会计人才为目的。本文以中职会计电算化教学的概念为切入点,分析中职会计电算化教学的现状,并根据这些现状提出解决措施。 相似文献
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基于ERP系统的高职会计电算化教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的不断发展和ERP时代的到来,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题.本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施. 相似文献
8.
会计电算化实训教学体系设计 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对会计电算化实训教学体系进行了系统设计，明确了会计电算化实训教学体系的功能结构和操作流程。以期为高校的会计电算化实训教学提供参考。 相似文献
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会计电算化是现在会计行业的主流操作式样,职业中专在会计电算化教学中有着自己独特的特点。从职业中专会计电算化现存的问题入手,从不同方面详细分析了现有问题以及原因,提出了相应的解决办法,最后根据经验总结了对职业中专会计电算化教学实践的几点建议。 相似文献
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会计电算化技术在企事业单位不断普及,使得会计电算化操作、维护、开发等相关人才成为社会的急需。为适应这一需要,高校会计电算化已成为一门重要课程。由于本课程涉及计算机技术、信息技术、会计原理与实务、电算化管理、优化技术、软件工程学等学科的诸多知识,在教学过程中普遍感到内容多、课时少,对难点和重点的讲授和学习非常抽象,难以理解。怎样才能提高会计电算化教学效率,是摆在会计电算化教育工作者面前的一个现实问题。笔者认为会计电算化教学中,利用高质量的会计电算化教学课件,有效开展计算机辅助教学是解决这一问题的有… 相似文献
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在信息化的时代,会计电算化教学需要不断发展,为社会培养更多的优秀人才,学校和教师都要共同努力促进会计电算化教学的发展。本文通过研究,指出在高校教学中如何有效提高电算化教学的质量和效率,对高校会计电算化教学具有积极的指导意义。 相似文献
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会计电算化是一门应用性强和实践性强的学科。如何使职业教育中会计电算化课程的教学达到较好的教学效果,使会计电算化教学顺应会计人才培养的新要求值得共同探讨。 相似文献
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张丹 《中小企业管理与科技》2010,(25):193-194
我国的会计电算化随着2006年会计准则体系的颁布和计算机技术的发展,普及推广的速度明显加快,尤其是近两年,会计电算化进一步得到推广普及。按照财政部的规划,到2010年,力争80％以上的基层单位基本实现会计电算化。但是与社会上对会计电算化推广普及相矛盾的是,会计电算化人员素质方面无法满足形势发展的需要。据财政部颁布的《会计电算化知识培训管理办法》中的规定,会计电算化要求会计人员既要掌握会计理论与方法,又要掌握计算机技术,显然对会计人员的要求更高了。担负着会计电算化人才培养任务的高校,应该如何调整在时代发展潮流中会计电算化的教学,使会计电算化教学顺应会计人才培养的新要求,成为高校会计教学改革的新课题。 相似文献
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如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,当前会计电算化教学中普遍存在师资力量缺乏、教学内容偏窄、实践环节薄弱等问题,要改变现状,就应重新审视教学培养目标,改革教学模式,合理设置课程内容,并加强会计电算化教材和实验室建设,积极构建具有双师素质的专业教学团队。 相似文献
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如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,当前会计电算化教学中普遍存在师资力量缺乏、教学内容偏窄、实践环节薄弱等问题,要改变现状,就应重新审视教学培养目标,改革教学模式,合理设置课程内容,并加强会计电算化教材和实验室建设,积极构建具有双师素质的专业教学团队。 相似文献
16.
对会计电算化教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。究其原因,在于学校的会计电算化教学有待进一步完善和提高,只有采取更为有效的教学手段和教学方式,才能真正提高学生的实践动手能力,为社会输送需要的会计电算化人才。 相似文献
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对会计电算化教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。究其原因,在于学校的会计电算化教学有待进一步完善和提高,只有采取更为有效的教学手段和教学方式,才能真正提高学生的实践动手能力,为社会输送需要的会计电算化人才。 相似文献
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高职院校培养的会计电算化人才应是掌握基本职业技能的应用型人才,在目前实际的教学过程中,还存在很多问题。如何尽快缩短会计电算化教学与会计电算化应用之间的距离,实现高职院校学生毕业与上岗的零过渡,笔者就会计电算化教学中的几个问题做粗浅的分析与探讨。 相似文献
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会计电算化是实践性很强的课程,是现代会计与现代信息技术的综合体。高职院校作为专业化人才培养院校,在会计电算化课程教学中更加重视培养学生实践和软件操作技能,体验式教学无疑是比较贴合高职会计电算化课程的教学方式。本文主要从体验式教学的概念和优越性入手,针对高职类学生的特点对体验式教学在会计电算化课程中的应用进行探讨。 相似文献
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会计的发展是与经济环境相适应的,会计电算化作为会计的一个分支,是知识经济在会计 中运用的直接结果。随着计算机技术在企业中的广泛应用,会计电算化已成为会计专业的一 门必修课。会计电算化人员素质的高低直接关系到我国的会计工作质量,笔者多年来一直从 事会计电算化教学工作,在此谈谈自己在教学中的一些浅见。一、会计电算化教学应做好的准备工作1选择合适的会计电算化教材,因材施教。目前的会计电算化教材大致可以分为两类： 一类是由一些知名的软件开发商组织相关专家学者编写的,其目的主要是为了介绍推广其自 身开发的会计… 相似文献