高校体育教学中应培养学生的能力研究

高校体育教学过程中，在培养学生健康的生理健康和正确的人生观、世界观的基础上，还应在教学的过程中培养学生十方面的能力，以此来帮助学生更好的适应社会发展及在未来的工作中所需要的基本能力。     

结构自组织能力:产业结构合理化的本质标准

一、目前我国产业结构合理化的标准及简要评析目前我国学术界,由于对产业结构合理化概念的理解不同,不同学者对产业结构合理化的标准也有着不同的看法。概括起来,大致上有产业结构合理化的单一标准说、三标准说、四标准说、六标准说和七标准说等几类观点。1.产业结构合理化的单一标准说。此说较为典型的是周振华的“结构聚合质量”标准。周振华在《产业结构优化论》中提出了“结构聚合质量”标准,同时认为“较高的聚合质量来自于产业间的协调”,从而把“聚合质量”标准的实质归于产业间协调标准。2.产业结构合理化的三标准说。具有代表性的…     

有关篮球游戏在民办高校篮球课教学中应用的探讨

我们现代的篮球运动最早是来源于游戏,可是在我们的学校体育教学的过程中往往是枯燥乏味的,只是一些单调的技能训练。因此,我们在教学的过程中选用了篮球游戏来进行教学教学,这种方法在我们民办高校篮球教学中起到了很好的效果。本文就是对篮球游戏在民办高校体育课教学中进行的简单的思考。     

加强有机化学教学中学生能力的培养

有机化学课程在高等教育中作为一门必修的重要的基础学科,也是以实验为基础的学科。该文对如何提高学生学习有机化学的兴趣,增强学生综合能力的培养和学习此课程的自觉性,提出了一些有益的探索。     

健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究

近年来,随着社会主义市场经济体制的完善与经济结构的战略型调整,社会各界对高等教育人才质量的培养都提出了多方面更高的要求.而对于肩负未来体育健康课程教育重任的体育教育学生来说,教学能力的培养与提高已经引起了越来越多专家学者和相关教育家的关注[1].健美操教学是体育健康课程中的重要部分之一,对于健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究能够为体育教育专业学生全方面提高自身的教学能力、 进入社会的适应能力提供一定的理论研究,具有重大的现实意义.对于这个问题的实践研究,本文主要运用了文献资料法、 访谈法以及逻辑分析法,以健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究为研究对象,分析了健美操专项课教学中培养学生教学能力的必要性、 可行性以及现在相关院校的开展现状,并为更好地在健美操专项课教学中培养学生的教学能力提出了建议.以期能够更好地提高体育教育健美操专业学生的教学能力,为社会输送更多的人才.     

体育教学中如何培养学生自主学习能力

体育教学中在发挥教师主导作用的同时,要充分发挥学生的主体作用.不断提高学生学习的积极性,不断引导学生自主学习.教师要根据体育教育教学发展的需要,及时更新教学理念,采取新颖多样的教学方法,丰富教学内容,并对学生成绩作出合理的评价,以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力.     

广西师范大学运动训练篮球专业学生裁判能力的培养

通过文献资科、访谈等研究方法,从运动训练篮球专选学生裁判员的进行篮球裁判学习的必要性、运动训练篮球专选学生裁判员的培养内容方面进行分析,为提高运动训练篮球专选学生裁判员能力提供理论参考.     

对哈尔滨体育学院篮球专修班学生篮球意识的探讨

在篮球比赛中,两队实力相当,胜负往往取决于运动员的技战术配合,相互间的传球意识。特别是在关键的场次,关键时刻,关键球的处理,更需要队员之间配合默契,意识明确,这些意识行为都属篮球意识,因此篮球运动员开始接触篮球到结束篮球运动的生涯,需要不断地采取各种途径进行篮球意识的培养,结合哈体院篮球专修班学生篮球意识的实际情况对其进行探讨,从而提高哈体院篮球专修班学生的篮球意识。     

简述在体育教学中如何培养学生的自主创新能力

素质教育的核心就是培养学生的自主创新能力,而学校体育是培养学生自主创新能力的有效手段.体育学科为学生创造了独特的、开阔的学习和活动环境,以及充分地观察、思维、实践的表现机会,对于促进学生自主创新能力的提高,具有其它学科无法比拟的优势.     

会计教学中培养学生的综合能力

财会专业是我校的骨干专业,会计课教学也是我校财会专业的重要学科。随着市场经济体制改革的深入,社会对会计人才的具体要求也发生了明显的变化,它不但要求会计从业人员具有独立的会计账务处理能力,而且具有较强的经济意识和经济头脑。会计教学必须根据社会的需求和学生实际,改进传统的教学方法,在教学中培养学生的综合能力。     

浅析政治课教学对学生能力的培养

就政治课教学如何对学生思维能力的培养问题进行关注和研究，根据多年的教学经验，提出应当对学生在读、听、说、写四个教学环节加强对学生的分析问题、理解问题、应用问题和解决问题能力的培养。分析了培养学生能力的重要性，并提出一些可操作性的方法。     

在中学生篮球训练中如何培养学生的篮球意识

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活地运用综合性各项技、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。中学生处于基础训练阶段,应把战术意识的培养放在与其他专项能力同等重要的位置上。 从技战术在篮球比赛中的作用来看,当今任何一个篮球队伍在依靠对战术运用的同时也离不开个人的技术能力;从篮球运动的特点来看,篮球运动激烈,对抗,复杂,多变;从篮球运动员的心里特征来看,他们的抽象思维能力逐渐发展,增强,能够独立思考一些问题,对任何事物都好奇而又困惑,正是他们增强思维能力的良好时期。针对他们的心里特征教练员要抓住机遇,因势利导,循循善诱,切忌机械性的训练,要举一反三领会训练的目的,以便在比赛中灵活多变。在中学生篮球运动员训练阶段,关键要摆脱“意识会在比赛和训练中自然形成和发展”的思想束缚,应该运用科学的理论与规律去指导和训练,坚持精讲多练的原则,有目的的培养运动员的战术意识。     

关于篮球教学的一些思考

篮球是高职学生普遍喜爱的体育运动项目之一,高校篮球课教学要进行教学创新,要突破技术、战术、心理等教学难点,在实践中探索出适合高职篮球教学的方法和减少学生运动损伤的方法.     

生态与循环型城镇自组织能力及时空延展性探析

生态与循环型城镇是指在生态系统承载能力范围内,运用系统工程原理和符合自然生态规律的循环经济方法建立的具有非线性生产模式的产业循环系统、基础设施系统以及生态保障系统,具有生态高效的产业、协调的管理体制和景观适宜的环境的城镇.其最显著的特征是具有高度自组织能力的日趋有序的城镇循环产业体系及时空延展性.     

浅析篮球游戏在中学篮球教学中的作用与运用

篮球游戏教学是以游戏为活动形式，以身体练习为内容，以促进身心健康全面发展为目的，按照一定的规则进行，具有浓烈娱乐气息的身体练习和思维练习的一种特殊体育活动。它能灵活的运用已获得的知识、技能和技巧，有效的促进教学质量的提高。因此本文以“健康第一、快乐教学”为指导思想，通过把各种篮球的基本技术改编成游戏，在遵循其原则的基础上，通过对文献资料的研究和观察分析提出，在篮球教学中，运用篮球游戏可以培养学生的兴趣，发展学生的体能和智力，有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能，对篮球教学起到鼠好的促进作用。     

创新高职市场营销教学培养学生职业能力研究

随着高职市场营销教学的发展,职业化教育和学生职业能力的培养显得愈发重要,这反映出了用人单位对于高素质、高水平人才需求的变化,同时也是高职院校教学模式和人才培养方式创新的需求.本文以高职院校市场营销教学为例,探讨了其教学现状,并以此给出了提升学生职业能力,创新教学水平的针对性建议,希望对于高职院校人才培养模式和教学水平的发展具有积极的参考价值.     

谈大学生篮球俱乐部的组织与管理

篮球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础，深受广大学生的喜爱。本文通过对高校篮球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析，探讨课外体育活动的形式开展的有效途径，提高高校大学生篮球俱乐部的活动效果。     

企业生命周期中的自组织问题

自组织是自然科学和社会科学共同关注的现象。文章结合了自组织理论和爱迪思的企业生命周期理论,动态分析了不同层次的自组织过程:企业整体的自组织演化及员工、企业家的自组织管理行为。     

谈大学生篮球俱乐部的组织与管理

篮球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础,深受广大学生的喜爱.本文通过对高校篮球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析,探讨课外体育活动的形式开展的有效途径,提高高校大学生篮球俱乐部的活动效果.     

论社会课教学中学生适应社会生活能力的培养

社会课的目的是使学生了解社会、认识社会、适应社会并从中培养他们适应社会生活的能力。它是素质教育、学科教育功能和学生个体发展使然;社会课的教学必须遵循整体性、主体性和实践性的原则,因此,必须树立“大社会”课堂观念,结合小学生的心理特点和接受能力,充分挖掘社会课课程资源来培养学生适应社会生活能力。