高职旅游管理专业实训教学改革研究与思考

高职院校旅游管理专业对于实训教学的要求越来越高,为此,必须切实加强实训教学的改革和建设,提高实训教学比例,进行有针对性的实训教学,与职业资格(技能)鉴定相结合并能产生效益。     

高职旅游管理专业实践教学改革研究

高职教育人才培养质量很大程度上取决于专业实践教学成效。分析了当前高职旅游管理专业实践教学存在的问题,阐述了专业实践教学改革的必要性,提出了丰富实践教学内涵、加强师资队伍建设、改善实训实习条件、改革实践评价体系等专业实践教学改革措施。     

高职汽车营销专业教学改革的探索实践

文章从高职汽车营销专业存在的问题出发,分析了其汽车营销专业教学改革的必要性。针对其存在的问题,结合汽车营销市场发展前景,对汽车专业营销改革进行了具体的分析。     

旅游管理专业实践教学改革探讨

目前,由于我国旅游管理专业在实践教学中存在着目标不明确、活动安排不合理、教学管理松懈、实习基地建设滞后、实践考核标准缺乏具体指标等问题,导致学生实践能力明显下降,影响到人才培养的质量。应制定有效措施,调整实践教学计划,健全实习基地,提高实践教学师资素质,建立综合考核体系,以促进学科发展及人才培养目标的实现。     

旅游管理专业实践教学改革探讨

目前,由于我国旅游管理专业在实践教学中存在着目标不明确、活动安排不合理、教学管理松懈、实习基地建设滞后、实践考核标准缺乏具体指标等问题,导致学生实践能力明显下降,影响到人才培养的质量。应制定有效措施,调整实践教学计划,健全实习基地,提高实践教学师资素质,建立综合考核体系,以促进学科发展及人才培养目标的实现。     

高职旅游管理专业学生实践能力培养初探

目前高职教育的弊病主要集中体现在“缺乏职业技能实践”,只有把这个问题解决了,才能说得上是“培养技能型实用型人才”。文章分析了目前旅游管理专业学生实践能力培养存在的问题并提出了建议。     

高职院校旅游管理专业实践教学刍议

实践教学,在高职院校旅游管理专业教学占有重要地位。在高职院校旅游管理实践教学中,应从学生实际出发,不断提高教师的综合实践能力和教学效果,通过构建良好的实践基地为学生提供充分实习锻炼,扎实培养学生扎实的实践技能,使学生成为专业高技能人才。     

高职院校物流管理专业教学改革和建设探索

高职院校物流管理专业教学建设与改革注重以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心,应立足于高等应用型物流专门人才培养模式,围绕学生的能力训练目标,以专业核心能力和综合素质的构建为主线实行系统化、模块化课程体系的改革;按照物流从业资格考试的要求进行课程整合;探索和实践以“案例导入,任务驱动”的教学模式及教学方法改革;并将课堂教学通过学校有效延伸至企业、社会,利用优秀教学实践资源和双向互动,让学生在参与中体验、在体验中发现、在发现中思索、在思索中求知,有效促进围绕“两个能力”的职业素质训练。     

高职院校国际贸易专业实践教学改革探讨

国际贸易专业是我国高职院校普遍开设的长线专业,在教育教学改革的发展背景下,同样面临强化实践教学、突出岗位技能培养的关键问题,依据专业岗位技能要求,结合国际贸易专业人才培养目标,在实践探索基础上,对国际贸易专业实践教学改革进行探讨。     

高职院校旅游管理专业中西餐饮实验课改革的几点探索

在旅游业迅速发展的今天,对旅游管理专业应用型人才的需求日益增加,特别是酒店方向的毕业生需求膨胀,那么怎样培养出一毕业即就业的的学生成为高职院校亟待解决的难题。本文经过和其他教师的探讨及和学生的深入访谈后提出高职高专旅游管理专业中时间课改革的几点建议,希望学校能给学生提供实习的机会,建立一个行业领先的酒店模拟实践中·心用于教学实践,真正的在实践中学习知识,培养出更好的行业人才。     

谈市场经济条件下高职旅游管理专业实践教学改革——以唐山职业技术学院为例

通过对高职院校旅游管理专业实践教学现状的分析,基本架构出实践性教学的大致轮廊,,提出有效地开展实践教学,办出旅游管理专业特色的措施和方法,使高职学生毕业后更适合当前市场经济条件下旅游业的发展。     

旅游管理专业实践教学改革探讨

实践教学是理论联系实际,满足社会对专业人才需求的有效方式之一。旅游管理专业是一个实践性非常强的专业。但是,目前在我国高等院校旅游旅游管理专业不断加强实践教学改革的同时,仍存在认识和操作方面的诸多问题没有得到重视和解决。将针对旅游管理实践教学改革中存在的认识和实践问题进行探讨并给出相关建议。     

高职旅游管理专业教学方法与手段改革实践

中国旅游业的迅速发展,使高素质的旅游管理人才紧缺。高等旅游教育作为培养创新精神和创新人才的摇篮,必须突破传统教学方法,进行改革和研究才能适应市场的要求。     

以就业为导向创建高职院校旅游管理专业实践教学新模式

探索旅游管理专业学生管理实践能力的有效培养模式,分析案例教学在旅游管理专科生实践创新能力培养中的应用。     

高职旅游管理专业实践教学体系构建的探索与思考

本文提出了"旅游管理实践教学体系"的构想,即旅游管理专业实践教学应该是以实践教学场所为平台,以科学的指导思想为灵魂,在综合性教学计划统摄下各种实践教学内容为路径的多层次全方面的实践教学体系,并在实践教学体系化的思路、方法和实施上提出了建议和意见。     

以就业为导向创建高职院校旅游管理专业实践教学新模式

文章通过对现代高职院校旅游管理专业教育中“三大课程模块”、“四大教学要素”的改革和“五大教学手段”的分析,借鉴旅游管理本科教育改革的成败经验,结合旅游界酒店经营管理的实际需要,深入探索和实践旅游管理专业学生管理实践能力的有效培养模式和案例教学对旅游管理专科生实践创新能力培养的作用。     

对国内外实践教学模式的研究——以高职旅游管理专业为例

本文分析了高职院校的培养人才特点及实践教学在高职教育中的重要作用。以旅游管理专业为例分析了我国现有的实践教学的模式及国外几种有代表性的实践教学模式,找出其中的不同之处及各自的优点,为高职旅游管理专业人才实践能力的培养提供有益的探索。     

高职院校市场营销专业的实践性教学改革思考

市场营销专业是高等职业学校的热门专业之一,它需要培养学生的技能水平和实践能力。实践教学对于市场营销教学具有重要的作用,能够发挥更大的优势。本文从市场营销的实践教学的有利作用出发,分析实践教学的现实情况,学校过于重视理论,忽视案例教学,毕业实习的效果不好。这就需要对教学改革进一步深化,加强学校跟企业之间的合作,建立实地训练室,完善专业案例库,从而提高实践教学的效果。     

高职院校市场营销专业实践教学改革路径

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见(教职成[2011]12号)》文件的精神,结合高职院校办学定位和学科特点,以发展专业技能型人才为培养目标,优化专业人才培养方案,改革实践教学方法和方式,提高学生职业能力和职业水平。