高职房地产经营与估价专业实践教学改革——基于市场需求的视角简

房地产经营与估价专业具有很强的实践性，传统的实践教学模式不符合社会对房地产人才的需求。笔者以实践教学的重要性为切入点，解析了当前房地产人才培养过程中实践教学的缺点和不足，结合市场需求，提出优化高职房地产经营与估价专业实践教学的相关对策，以期提高房地产人才培养的教学质量，提升学生就业竞争力。     

基于BIM的工程估价课程设计创新研究

本文在国外BIM教学实践的基础上,对陕西省内建筑类院校以及开设工程管理专业的院校进行问卷调查和实地走访发现,在BIM的教学实践中,和工程估价结合的还不完善。因此构建了基于BIM的工程估价课程设计的方案,并将其分为准备阶段、模型设计阶段、招标投标阶段。其中BIM的应用体现在模型设计阶段、招标投标阶段。最后提出BIM融入工程估价课程设计的实施途径。     

“教学工厂”对高职营销专业实践教学的启示

"教学工厂"教学模式是新加坡高职教育的特色,既是教学场所又是企业科研开发中心,还是学生的实践场所。本文针对国内高职营销专业实践教学的主要问题,提出了在营销专业实施"教学工程"实践教学模式的构想。     

探索“四结合”教学法提升学生创新实践能力——以金属材料工程专业为例

提高工科学生的创新实践能力对国家产业发展具有重要的推动作用。本文以材料科学与工程专业为对象,结合江苏科技大学教学改革的研究与实践,结合江苏科技大学金属材料工程专业教学改革,探讨了教学与国际前沿结合、教学与区域发展相结合、教学与优势学科相结合、教学与社会需求相结合的"四结合"教学模式,以增强学生的实践能力和持续创新能力。     

病理生理学研究型教学的探索

根据医学专业本科教学质量工程的新要求,针对教学中存在的一些问题,对病理生理学课程的研究型教学模式进行探索。主要研究内容包括教学方法创新、课程内容整合、实践教学完善、教学团队建设等。该课程研究型教学模式的研究,对医学类创新人才的培养具有一定的参考价值。     

基于工作过程的房地产经营与估价课程改革建设

文章以房地产估价、房地产经纪岗位的工作过程为基础,对房地产经营与估价课程进行课程体系改革、开发、建设,改进教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学模式和教学手段,实现了单门课程改革建设。     

基于卓越工程师培养模式下金工实习的研究与探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。结合"卓越工程师教育培养计划"和"CDIO工程教育模式"宗旨,对金工实习在教学观念、教学方法等方面进行探索,把CDIO工程教育的核心思想贯穿于金工实习中。提出了以"改革金工教学模式"为前提,以"提高工程实践能力和创新能力"为目标的金工教学改革。     

以工程应用能力培养为导向的电工学实践教学改革探索

在新工科的建设背景下,对电工学实践教学改革进行了初步探索.以工程应用能力培养为导向,从内容组织和安排方式、教学条件及改善、改革的方法和手段等三个方面进行了探讨.实践初步表明,本文探讨的教学模式可以有效培养学生的工程实践与创新能力.     

电子信息工程专业实践环节的研究与探索

实践教学模式和实践教学体系对学生综合和创新能力培养起着关键的作用。电子信息工程专业必须制订适应时代发展要求的实践教学体系,对电子信息工程专业的实验课程、工程实践、课程设计、电子设计竞赛、学生电子科技活动等实践教学环节进行改革和创新,构建合理的实践平台,才能确保培养学生理论联系实际的能力,提高学生的动手能力,激发学生的创新能力。     

冶金工程开展双语教学实践与探讨

双语教学是我国高等教育领域中最富有挑战性的教学实践活动,开展双语教学过程中有许多问题要解决。结合《冶金新技术》双语课程的开展,对教学模式选择、教师培养、教学内容选择、教学方式探索和考核方式等方面的问题进行了实践与探讨,以双语教学为手段,推动冶金工程双语师资队伍建设。     

《通风工程》课程项目化教学改革的实践

项目化教学改革是高职院校实践教学改革见效快、投资少的措施之一,每位教师进行一门课程的项目化教学课程设计,可以提高教师的课程教学能力,提高课程教学质量,并建立真正符合职业能力培养的课程体系。同样的课程,每位教师选择项目的着眼点不一样,达到的教学目的就不同。本文由浅入深以几个通风设计为项目,进行了《通风工程》实践教学设计。     

旅游职业形象设计课程实践教学探讨

文章以《职业形象设计》课程的实践教学研究为载体,探析旅游专业职业形象设计课程的研究重点及如何开展实训教学,并对课程教学改革谈谈自己的观点。     

行动导向教学模式在高职教学中的应用研究

行动导向教学模式作为一种全新的教育理念,正在中国高职教育领域积极施行、推广。本文从教学实践视角,探讨行动导向教学模式在高职课程教学中的应用。主要介绍了行动导向教学涵义、基于行动导向教学的高职课程开发、设计与实施。     

项目教学法在电子专业教学中的应用探讨

电子教学的特点是以实践为基础,培养学生的动手能力和创造能力,尤其当今越来越大的就业压力,对于职业院校学生,传统的灌输、讲授等教学方法显露出各种缺陷,已不能满足现代教学的要求。所以,我们开始寻找最新的、更为适用的教学方法,项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。本文在理论方面阐述项目教学法的特点、概念等,结合建构主义的基本原理和重要概念,分析了建构主义可以应用于电子教学中所带来的优势。     

Word字处理课程中项目教学法研究初探

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,它是行为引导型教学方法的一种。文章结合笔者在Word字处理课程中的教学实践,探讨如何在Word字处理课程中进一步实施项目教学法,进一步提高学生的专业技能,培养学生的综合能力,使学生能够更好适应社会发展的需求。     

语文新课改探讨

2004年我国部分区域开始试行新课程改革,后来相继推广全国。新课程改革取得了突破性进展,对传统课堂教学带来了巨大的冲击。本文从转变教学理念、语文新课程的认识、努力营造融洽的氛围、完善评价制度等八个方面对新课改进行探讨。     

对新时期高校体育教学改革方向的研究

针对高校体育教学改革的现状与存在的问题,提出高校体育教学改革的目的是培养学生的"终身体育"观念,我们在教学中要树立"以人为本,注重健身"的指导思想,从教学内容、教学模式、教学评价方法等方面做好高校体育教学工作。     

论体育院校计算机基础教学的改革与创新

本文在研究传统教学的基础之上,围绕我院计算机基础教学的改革与实践,并结合多年的教学实践经验及我院学生的实际特点,从体院计算机基础教学的培养目标、提高师资队伍建设、建立新的课程体系、改进传统教育模式并采用新的教学方法、注重教学实践、改革考试评价方式等方面阐述了体育院校计算机基础教学改革的意见。     

项目教学法在《计算机应用基础》教学中的探索

本文根据《计算机应用基础》在高职院校教学中目前存在的学生学习兴趣不高进行了探讨并且结合实际课程教学,提出了高职院校计算机基础教育中项目教学法的应用并阐述了课程改革的建设性方案。     

物流学导论课程教学方法探讨

依据当前本科院校的《物流学导论》课程教学现状以及目前存在的问题,分别从理论教学和实践教学两方面进行教学方法的探讨和研究,最后给出了本课程的教学特色,为课程的教学、专业建设和人才培养提供重要的借鉴作用。