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<国际贸易实务>课程是高职外贸类专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程.通过分析目前教学中存在的主要问题,指出为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,可通过项目化教学更好地提高学生的专业知识和实际操作技能,提出课程的项目化教学方棠,并给出项目化教学实例. 相似文献
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高职《国际贸易实务》课程项目化教学初探 总被引：5，自引：0，他引：5
<国际贸易实务>课程是高职外贸类专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程.通过分析目前教学中存在的主要问题,指出为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,可通过项目化教学更好地提高学生的专业知识和实际操作技能,提出课程的项目化教学方案,并给出项目化教学实例. 相似文献
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《：进出口业务模拟》课程是高等职业院校国际贸易专业的一门专业核心课程,也是经贸类专业的一门专业基础课。通过分析目前教学中存在的主要问题,提出课程的项目化教学改革方案,并给出项目化教学实例。通过学生参与项目化教学全过程,对于提高学生的学习兴趣、课堂效率、专业知识和实际操作技能都大有益处。 相似文献
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朴成植 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(4):9-10
本文首先介绍了项目化教学的特点和在项目化教学实施过程中存在的两个问题:项目化教学中难以掌握每一位学生的学习任务完成情况,不能及时发现其存在的问题根源和学生可参考的教学资源不能满足项目化教学需要的问题。其次,针对所存在的问题提出了解决办法。最后提出了课程网站建设中课程负责人应发挥的作用。 相似文献
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任艳 《经济技术协作信息》2013,(31):41-41
随着高职旅游教育的不断发展,传统的一些教学模式由于不能适应社会及行业需要而面临着改革。《导游业务》作为旅游管理专业的一门核心课程,采用项目化教学,无疑是课程改革的重大尝试。文章概括了《导游业务》课程项目化教学的意义,分析了传统教学模式存在的不足,提出了导游业务课程项目化教学实践中举措。 相似文献
6.
《财务管理实务》作为会计专业的核心课程,在高职院校教育教学的改革实践中必须要坚持以培养学生实践技能为基础,打破传统教学方式的束缚进行教学。为了使《财务管理实务》课程得到良好的教学效果,在教学过程中可以采用项目化课程设计,采用与项目化课程相适应的教学考核方式,以此培养学生综合实践能力。本文将对《财务管理实务》树立项目化课程教学理念的必要性进行阐述,探究和分析项目化课程设计在《财务管理实务》中的应用。 相似文献
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高职《市场营销》课程项目化教学改革旨在克服传统教学模式与职业岗位实际需要脱节的弊端,通过基于项目化教学重构本课程教学体系和实践实训方法体系,以转变课程教学理念,变革教学模式,提高教学效果,更好地实现高等职业院校培养高端技能型、创新型人才的目标。 相似文献
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项目化教学是对传统的课堂教学模式的重大变革,它是通过师生共同实施一个完整的项目而进行的一项教学活动。在旅游管理专业课程教学中,采用项目化教学可以将理论教学与实践教学有机地结合起来,充分调动学生的学习积极性和主动性,不断提高学生的实践技能。本文以《旅游市场营销》课程的一个教学项目设计为例,对项目化教学做了一些探索。 相似文献
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高职英语专业语言类课程教学,因固守纯粹语言的学科教学本位,教学效果广受诟病。因此,推行项目化教学改革势在必行。在项目化教学改革中,应当加强职业岗位能力培养,运用衔接理论,突出语言类课程教学对职业能力培养的针对性和实效性。 相似文献
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曹井新 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(6)
本文从四个方面展开了制造类专业数控加工工艺与编程课程项目化教学保障条件的研究:一是从数控加工工艺与编程项目化课程单元设计与教学过程;二是数控加工实训平台建设应注意的问题及相关对策;三是数控加工实训平台文化建设与教学(项目)建设;四是项目化课程背景下师资队伍建设途径四个方面展开了项目化教学保障条件研究. 相似文献
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本文首先分析了《网页设计与网站建设》课程的教学现状和存在问题,在此基础上引入项目化的教学模式,对该课程进行教学改革.阐述了项目化教学的基本内涵、教学改革设计及实施的过程和注意事项.教学实践证明,与传统的教学方法相比,基于项目化的教学模式可以有效地激发学生的学习兴趣,有利于学生将理论知识与实践操作相结合,增强学生的实践动手能力. 相似文献
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杨继宏 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2013,(5):13-14
近年来,项目教学法广泛应用于职业教育的实践教学中,并取得了非常好的教学效果。文章论述了高职院校钳工实训课程实施项目化教学模式的过程及内涵。通过项目化教学模式的实施,钳工综合实训增强了学生参与的积极性,对学生实践动手能力的培养具有重要意义。 相似文献
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进行行动导向项目化课程教学设计是实现职业技能和职业素质培养行之有效的途径之一。会计电算化课程以其独特的教学内容和实践性特点更需要进行项目教学化的设计。拟对行动导向下的中职会计电算化项目化教学实践进行探究。力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果,达到提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力的目的。 相似文献
14.
石范锋 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2015,(2):42-43
微课程是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动的全过程。通过介绍微课程的基本概念和一般制作流程,详细阐述项目化课程中微课程的设计与开发过程,以期能够对高职院校教学中微课程的设计与开发起到一定的借鉴作用。 相似文献
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作为一门技术应用型课程,理论教学与实践训练并重是PLC课程教学的突出特征.本文立足于PLC理论知识与实践技能的接合点,对课程教学实践模式改革进行探究,提出了理论与实践紧密结合的"二元式"一体化教学实验体系模式,建立以重视技能测试为中心的考核模式. 相似文献
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赵菊茹 《经济技术协作信息》2014,(33):28-28
随着高职院校教学改革的不断深入,项目化在工程技术学科的教学效果已被广泛认同。《成本会计》作为一门理论性强的会计专业课程,也需要和工作岗位紧密结合,厂校深度合作。本文论述了传统教学模式的弊端,分析了在《成本会计》教学中进行项目化教学的可行性,并对项目化教学在《成本会计》中的应用进行了设计。 相似文献
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《PLC技术与应用》课程是高职高专机电类和电气类专业的一门主干课程。为了提高该课程的教学质量，提升人才培养的教学水平，实现高职院校的人才培养目标，建设一支高效的PLC课程教学团队是当前必须实施的一项重要任务。本文针对如何建设高效的教学团队。基于六西格玛的管理理念，提出了团队建设的一些设想和具体应用的步骤。希望通过具体实施以后能收到高质量的成效。 相似文献
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《会计信息系统实训》课程的项目化教学,要求将学生所要掌握的实训内容转化成一个个不同的项目,以项目为中心开展项目实施活动;项目的实施工作都交由学生完成,教师在必要的时候给予相应的指导;学习效果的评价由单一的成绩评定方式,转变为多元化的评定模式。通过实训课程项目化,使学生直接参与到项目过程中,并对项目的成败起到决定性作用,通过这样一种教学实践,实现了理论与实践一体化,培养了学生的综合发展能力。 相似文献
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《仓储作业管理》课程教学中应用项目化整体设计有利于培养学生的职业能力.项目设计在分析岗位职业能力的基础上,确定课程教学的目标,设计与职业岗位一致的学习项目,通过项目的准备、实施与评价三个阶段来完成教学和学习任务. 相似文献