浅析技工学校教学改革

如何对技工学校教学进行改革，实现其自身应有的价值，是值得深入研究和分析的问题，也是一个亟待解决的问题。根据技工学校的培养目标，从教学理念、教学方法、教学手段、考核方式三个方面进行改革，为技工学校教学的改革探讨出路。     

浅谈技工学校师资队伍的隐忧和对策

在我国经济高速发展时期，工业企业得到长足的发展，社会对技术工人的需求越来越大。创办具有特色的技校教育，为我国经济建设与社会发展培养出理论知识丰富，实践操作能力强的中初级人才与新型劳动者，已经成为我国教育领域的一个重大问题。本文从探讨当前我国职业技术教育及师资力量的现状及基本问题入手，具体分析了当前我国大多数技工学校师资队伍的几点隐忧，进而针对提高职业技术的教学效率，建设高素质的技工学校师资队伍从师资的调配，教师聘任与培训等几个方面提出一些粗浅的看法和建议，以期借此来提高我国技工学校教学效率，促进技工学校学生各方面素质的全面发展。     

技工院校开展社会技能培训的探索及思考

随着我国2025制造强国战略的提出和企业产品转型升级的不断深入,高技能技工人才的缺乏及培训工作已得到社会的广泛认同。服务社会是技工院校的重要社会职能,为社会企业提供技能培训是技工院校服务社会重要的形式之一,也是社会最迫切需要的服务,社会职业技能培训该如何有效进行是当下我国技工学院需要进行思考和实践的重要内容。本章对技工学校应如何利用自身资源为社会和企业进行各类培训发挥作用进行分析思考。     

项目教学法在小型制冷课程教学应用中的探讨

随着我国经济的发展和产业的转型升级,现代社会和企业对技工教育提出了更高的要求,技工教育不再是仅仅培养学生的高技能,更重要的是要提升学生的综合职业能力,这是时代赋予技工教育的新使命、新要求。因此,教学模式的改革势在必行,在此大环境下,学校不断的推进教学改革,笔者也结合学校的实际情况在小型制冷课程中开展了项目了教学法,取得了良好的教学效果。本文结合课题,以实际教学过程为例,重点讨论项目教学法在小型制冷课程教学中的应用。     

技工学校搞好会计课程教学改革之我见

随着社会对高素质会计人才的需求进一步扩大，技工学校应深化会计课程教学改革，重视实践性会计教学，提高教学质量，否则就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的通用型会计人才，文章从技工学校会计教育现状出发，结合技工学校的教学实践，提出做好会计课程教学改革实践性教学工作的实施途径，加深学生对会计基本理论和方法的认识，提高学生运用会计理论知识分析问题、解决实际问题的能力，最终实现应用型人才的培养目标。     

浅谈如何提高技工学校实习教学质量

技工学校是培养合格操作人才的摇篮,为企业的发展输入了大量优秀的技术工人。根据技工学校教学大纲要求,技校学生除完成技工教育规定的理论、专业知识外,还需用实行现代技工学校实习教学,其目的在于让学生获得高超的实践能力和创新能力。进行现代技工学校实习教学必须遵循质量第一、资源优化和灵活管理原则,本文从教学主体、教学方法和教学手段,实习教学环节的合理安排及理论与实习的巧妙衔接等方面出发,对怎样提高实习课教学质量进行了初步探讨。     

浅析如何在技工学校做好德育教学

德育是我国学校教育的重要的组成部分，它是指学生以一定的社会要求，进行思想的，政治的和道德的教育。它同智育、美育、体育有着密切的联系。本文试图从中等技工学校的现状、在中等技工学校开展德育教育的重要性及在中等技工学校开展德育教育的建议的角度。讨论如何提高中等职业技工学校德育教育。     

开创特色教育新局面——记杭州市余杭区技工学校

杭州市余杭区技工学校是区政府重点工程,是区劳动和社会保障局所属的一所重点培养中、高级应用型技能人才的公办综合性中等职业技术学校。近几年,在余杭区委区政府高度重视和省市劳动保障部门领导的关心支持下,余杭区技工学校得到快速发展。2005年,学校被省劳动和社会保障厅定为重点联系单位之一,2007年晋升为省重点技工学校。     

中等技工学校贯彻素质教育时应注重人本主义教育

针对技工学校学生的特点和教学目标，论证技工学校教育在贯彻素质教育的同时更注重人本主义教育的理论基础和实践方法，实现为国家建设培养具有一技之长和健全人格的技术工人的教育目标。     

延安市技工学校

延安市技工学校是市政府所属的唯一一所省级重点技工学校,已通过ISO9001:2000图际质量体系认证,注册了"陕北技工"品牌。办学三十年来,学校始终坚持服务学生的办学思想,坚持质量立校、育人为本的教学     

技工院校“一体化”教学改革分析

技工学校是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业学校。随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，要求既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力，既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力的人才。因此，为适应社会和企业用人的需求，培养“双师型”师资，开发与专业紧密结合的“一体化”教材，建设“一体化”教学中心，提高学生社会能力和综合素质，做好技工院校的“一体化”教学!     

浅谈实习在电工专业课中的重要性

技工学校的实习教学是技工学校教学过程的重要组成部分。也是培养学生动手能力,培养学生操作技能的重要环节。在电工专业中,学生本来就对电存在着害怕心理,不敢轻易动手,所以我们更应该加强实习教学内容,提高实习教学质量,优化课堂教学结构。     

江西电力技校:如何实现100%就业率

伴随着经济持续发展、产业升级迅速,各类专业技术工人日益成为社会抢手人才,与此同时,大批技工学校应运而生,竞争逐渐激烈起来。技工学校的核心竞争力是什么?     

技工学校体育与健康教学的现状调查分析与对策研究

通过问卷调查、文献资料法、访谈调查法、数理统计法和逻辑分析法，对广州片区八所技工学校体育与健康教学的现状进行研究分析，技工学校体育教学存在许多问题，对此提出相应对策。     

技工学校思想政治工作探索

技工学校是培养技术工人的学校,由于目前教育结构和技工招生制度改革等因素的影响,使得技工学校招收的学生素质普遍降低,其中不少是"双差生",这给学校教育和管理工作带来很大的困难,严重影响了技工学校教育质量的提高和人才的培养.如何加强技工学校学生的思想政治工作,提高学生素质,培养合格的技工人才,是目前技工教育的一个重要课题.     

谢强华调研技工教育发展问题时强调：抓住机遇 加快发展 做强做大技工教育

近日,谢强华副省长率领省有关部门的负责同志到省机械技工学校调研,听取省机械技工学校、国防技工学校、城市建设技工学校三家省直技工学校的情况汇报,并就进一步做强做大技工教育问题进行研究部署。谢强华强调,各级政府、各有关部门要认真落实中共中央政治局委员、省委书记张德江关于“我省要继续大力发展职业技术教育特别是技工教育,以培养人才、解决就业为目的”的重要批示精神,全省劳动保障部门和各级技工学校要抓住机遇,加快发展,做强做大技工教育,继续当好全国技工教育的排头兵,为我省加快发展率先发展协调发展作出新的贡献。谢强华指…     

浅析技工学校平面没愀与学生能力的培养

随着我国经济的不断发展和科学技术的不断进步，传统的平面设计教学理念和模式已经很难能够满足当前技工学校想要培养适应社会发展的高素质人才的需求．因此，如何提升教学理念，采取怎样的新型教学模式才能够适应知识经济时代的需求，是每个平面设计教学工作者必须要面对和解决的问题。     

黑龙江省重点技工学校齐齐哈尔市技工学校

齐齐哈尔市技工学校创建于196O年，原名为齐齐哈尔市劳动局技工学校，1996年7月经齐齐哈尔布政府批准更名为齐齐哈尔市技工学校。现任领导班子手1991年9月组建，班子成员中的5人都是大专以上学历，平均年龄46.4岁。学校隶属齐齐哈尔市劳动局领导，副处级建制。学校现有教职员工187人，其中离退人员42人，在岗133人，高级职称8人，中级职称45人。学校现专业设置有电工、焊工、车工、热处理、微机、汽修、宾馆服务、服装等18个专业，在校学生1076人。学校占地面积62000平方米，总建筑面积30000平方米，直接用于教学的建筑面积为9500平方米。…     

技工教育要力求做到与企业相互参与

企业是技校毕业生的出发点和归宿,在吸纳了技工教育成果的同时,也为技工教育的生存发展提供了平台.技工学校与企业的这种密切联系,决定了技工学校必须了解企业、研究企业、服务企业.企业也必须了解学校,尽力创造条件,参与技工教育,二相互渗透,相互促进,共同发展,实现双赢。     

浅析技工学校会计教学的困境与对策

技工学校会计专业毕业生难以找到合适的工作岗位，企业难以招聘到合格的会计人员，如何摆脱这种困境，让职业教育顺应就业形势，让我们的毕业生能够找到合适的工作，为社会做出应有的贡献，是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题。