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本文以高校辅导员的平民视角,针对目前高校班级建设中存在的班级内部制度建设不健全、班干部骨干作用发挥不明显、班级发展不平衡、班级中等生地位被忽视等失调现象进行重点剖析,试图从加强班级内部制度建设、班干部队伍建设、构建良性互动平台等几方面对高校班级建设的思路进行探索. 相似文献
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培养班干部是班级教育管理的基石和有效手段之一。班干部的培养和指导首要的是提高班干部的思想水平,使其对自身的责任,权利、义务、目标和任务有恰当的定位,激发班干部的工作能力,增强自我教育管理的自觉性,提升工作学习的自主性,同时指导班干部善于协调和处理与其他同学的关系,从而推动班集体有序健康的发展。 相似文献
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做任何事情都是这样,比较之后才明白劣优。在班级管理中,刚参加工作的那几年,任用班干部仍然是沿袭学生时代亲身体验过的传统式选举制。最近六年中,随着素质教育的展开和深入,为了使班级用人面向全体学生,我率先在所任教的班级实施班干部换位制。通过两种人事制度实施后比较才明白,班干部换位制优于选举制。 相似文献
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大学班级是大学生学习和生活的基本单位,是学校、学院落实各项工作的终端,是大学生共同学习、共同生活的基地,因此班干部的管理尤为重要,本文旨在探讨应如何开展大学班干部的选拔和培养工作。 相似文献
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培养班干部就是要提高班干部的组织活动和管理班级的能力,使班干部成为师生之间的桥梁纽带,是老师的得力助手,同学的好帮手,能够凝聚班级形成整体搞好学习,德智体全面发展。本文针对语文课堂教学死板沉闷的局面,提出:要优化教学方法,努力激活学生的。灵,提高他们学习的积极性,这是培养学生思维与创新能力的基础。 相似文献
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班主任在班级日常管理中,要动之以情,晓之以理,让语言负载丰富情感;要认真对待班干部的培养和队伍的组建;学会正确关爱,营造温馨班级;更要因势利导,激发自信,让微笑温暖孩子心田. 相似文献
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班主任对班级的有效管理主要体现在组建一个合理的班干部群体。一个班级是否能健康的发展,与斑干部的工作是分不开的。尤其是中等职业学校的学生.较普高生更为棘手,所以怎样构建中职学生干部班子是一个值得深思和探讨的话题。 相似文献
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本文概述了高校辅导员在班级管理中使用的主要学生干部实行考勤签到制,论证了学生干部实行签到制的价值作用:可以及时沟通学校和班级之间的工作信息;有利于拉近辅导员和班干部之间的感情距离;有利于班干部自身素质和工作能力的提高;有利于辅导员及时了解本班学生的思想和学习动态,及时化解各种矛盾;有利于学生干部和班集体同学人格的塑造和... 相似文献
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本文研究班主任管理班级,选拔班干部的方法和艺术,提出选拔的原则:第一,要有正确的人才观,不可求全才、奇才、完人;第二,选材方法,要随时观察、直接面谈,了解学生,使他们能够充分的发挥小助手的作用。 相似文献
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高等教育是全面培养学生综合素质的过程,学生毕业后直接面临的就是生存的社会.高等院校,是进行国民素质教育的重要基地;教师及辅导员,是培养学生综合素质的主要力量。辅导员的工作重点是班集体的建设和管理,选拔和培养一批德才兼备的学生干部,建设一支高素质高效率的班干部队伍,来参与班级工作的管理显得尤其重要,这将是形成良好班风、创建优秀班集体所必备的条件. 相似文献
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辅导员是班级活动的组织者和管理者,如何在工作中做好班级管理工作,是摆在辅导员面前的一项重要任务。文章从提高辅导员自身修养、加强师生情感交流、重视选拔和培养班干部、对学生要公正民主、对学生要严爱相济等几个方面进行了探讨,以期对高职院校辅导员班级管理工作提供一些借鉴。 相似文献
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学校是社会系统的组成部分 ,具有社会组织的基本属性和社会系统的基本特征。独特的校园文化制约着学生管理过程的质量 ,班级中的人际关系、非正式群体、沟通和模仿、从众、服从和认同等社会心理因素对班级管理过程有重要的影响。 相似文献
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高校班集体是大学生获取知识文化、传递信息、交流思想的主要阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体以及高校教育管理工作的基本单位。本文根据目前高校班级管理的现状,针对对如何构建和谐班集体,从加强辅导员作用,提升师生交流技巧,发挥班干部管理技能三个方面进行了一些探讨。 相似文献
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文章辩证地阐述了中职班主任管理中的“权威”与温情的管理方法.应详细了解班里学生情况,制定班级管理计划,先入为主实行“权威”管理;注重在班里树立威信,做到“权威”与温柔互补;同时注意打造强有力的班干部队伍,不断调整管理力度,开展各种集体活动,增强班级凝聚力,引导学生进行合理的目标定位. 相似文献
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高校班集体是大学生获取知识文化、传递信息、交流思想的主要阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体以及高校教育管理工作的基本单位.本文根据目前高校班级管理的现状,针对对如何构建和谐班集体,从加强辅导员作用,提升师生交流技巧,发挥班干部管理技能三个方面进行了一些探讨. 相似文献