首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
田泽兴 《价值工程》2011,30(15):204-205
《机械制图》与《极限配合与技术测量基础》两门课程是实践性和应用性很强的专业技术基础课,教学内容是密切相关、紧密配合的,对学生动手能力、专业能力及综合素质的形成具有非常重要的作用。结合《机械制图》教材的编写实践,谈谈是如何对《机械制图》与《极限配合与技术测量技术》这两门课进行整合的。  相似文献   

2.
本文主要针对国家劳动和社会保障部教材办公室对现行教材《公差配合与技术测量基础》第4版确定的编写任务,及制订的教学大纲及总体目标,根据多年来的教学实践,在《公差配合与技术测量基础》第3版教参编写的基础上从结构与内容上提出了编写《公差配合与技术测量基础》第4版的新思路。  相似文献   

3.
《公差配合与技术测量》作为机械工程类及其相关专业的一门重要专业基础课,对于培养技校学生对于机械零件的基本技能非常重要,但是当前我国职业教育在《公差配合与技术测量》课程教学过程中,受到教学方式和教学条件影响,还存在着很多不足之处.在此笔者针对《公差配合与技术测量》的现状,提出该课程教学改革的有效措施,以与各位职教同仁切磋交流.  相似文献   

4.
《公差配合与技术测量》课程是机械专业一门很重要的专业基础课,几乎所有和机械相关的专业及工种都能用到该学科的知识,因此所有从事机械相关行业的人员都应该具备公差配合方面的基本知识和技能。但是这门学科内容抽象,名词、术语多,涉及到的知识面比较广,给学生学习带来很大的困难。如何能上好这门课呢?本人将自己在实际教学过程中的经验与目前职业教育推广的一体化教学方式相结合,阐述一下《公差配合与技术测量》这门课采用一体化教学的方式和优势。  相似文献   

5.
在《公差配合与技术测量》课程教学过程中,学生普遍感到作用尺寸与实效尺寸等内容较难。本文结合图例从装配、加工两个角度讲透作用尺寸及实效尺寸的基本概念,从而化解教学难点,以培养学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

6.
本文对我院《公差配合与技术测量》课程目前存在的教学现状和教学模式进行了分析,结合职业教育的特点,提出了有关课程改革的几点设想。  相似文献   

7.
《公差配合与技术测量基础》课程是一门专业基础课,又是一门技术性实用性很强的专业技术课,需要与《机械制图》课程一起完成机械图样的标注。这就要求教师运用合理的教学方法从多方面阐述了教学过程中应注意的几个环节,以保证该课程的教学效果,同时也要求学生能够正确的掌握图样标注方法和读懂图样上各部分尺寸和含义。  相似文献   

8.
龚雪  张树江 《价值工程》2012,31(15):234-235
在《互换性与技术测量基础》课程教学中要符合高职院校人才培养目标,应以注重培养学生实践能力为出发点,针对专业的不同,制定符合专业技能的有效教学计划。教学过程要分"两步走":一步理论教学,教师要对知识体系先独立解析再联系应用;二步实践教学,教师要对学生实践能力、思维能力进行挖掘与培养。最终使学生具备基本的检测技能。  相似文献   

9.
张振军  解梅 《价值工程》2011,30(2):276-277
本文结合《互换性与测量技术基础》课程的教学实践,介绍了在教学中优化教学内容、选用教学方式、更新教学观念、创新教学手段,并合理运用多媒体、优化课堂教学的体会,对具体教学方法进行了探讨。  相似文献   

10.
彭丽 《价值工程》2010,29(8):165-167
实验教学作为高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。文章针对传统《互换性与技术测量》课程实验的教学,突破传统的实验教学模式,大胆改革创新,同时引入比较性实验教学方法。这种方法为培养应用性和实用性人才,也可为满足市场人才的需要奠定良好的基础。  相似文献   

11.
魏志英 《价值工程》2010,29(32):304-304
《计算机应用基础》是高职院校课程体系中普遍开设的公共基础课,是一门计算机知识的入门课程。自己根据不同专业、学生学习的起点不一,教学内容过于系统化,有些教学模式陈旧,学生学习个性无法发挥等情况,结合近几年的教学经验和教学效果简单谈谈本课程教学的几点改革。  相似文献   

12.
董汝萍 《价值工程》2010,29(27):202-202
《基础会计》课是管理专业的一门专业基础课,也是考取会计从业资格证的必修课,其地位举足轻重。基础会计课的教学效果如何,对该专业今后专业课的教学有重要影响。目前,管理专业的学生对基础会计课缺乏兴趣,不予重视。要提高基础会计课的教学质量,必须不断改进教学方法,充分调动学生对该课程学习的主动性、自觉性,增强学生学习的兴趣。  相似文献   

13.
计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
许晓玲  陈淳 《价值工程》2010,29(31):138-139
为适应计算机技术飞速发展的现状,尽可能使学生掌握计算机应用最新的知识和技能,云南林业职业技术学院计算机应用技术专业根据实践教学改革的需要,提出并实施了"一体化"实践教学模式,本文主要介绍了该学院计算机应用技术专业的"一体化"实践教学的构建,"一体化"实践教学的实施与管理办法。  相似文献   

14.
张海军 《价值工程》2010,29(27):179-179
为培养出适合于企业发展需求的"职业人",实现学校与企业之间岗位"无缝对接",本文打破传统的教学思路、教学方法与教学手段,在《高频电子技术》课程教学中应用项目驱动教学法,使整门课程由"独立的开环体系"变为"统一的闭环体系",取得了良好的教学效果。  相似文献   

15.
《给排水处理仿真教学软件》的开发与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓曼适 《价值工程》2010,29(20):191-193
《给排水处理课程仿真教学软件》经过多年的开发成功,在给排水专业主干课程污水处理和给水处理的教学改革中取得了成效,符合高等职业教育教学规律,在社会上取得了良好的声誉。本文对该软件的技术开发与实践效果进行论述。  相似文献   

16.
2010版《新化学物质环境管理办法》(简称2010版《办法》,也称为“中国REACH”)实施以来,很多企业对其管控内容与实施要求不甚了解。文章从管控对象与适用范围、管控要求、申报类型及流程、报告制度与资料保存4个方面对2010版《办法》的核心要求逐一分析,并将其与2003版《办法》以及欧盟REACH进行比较,总结出2010版《办法》的实施现状与企业应对建议。  相似文献   

17.
黄蓝会 《价值工程》2011,30(10):224-224
针对当前《计算机应用基础》课程的教学现状和问题,提出了采用项目教学法分专业、分层次开展的教学方法,以及将理论成绩和实验成绩综合计算的考查方法。  相似文献   

18.
《电工作业安全技术》课程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
汕尾职业技术学院于2004年开始设置《电工作业安全技术》课程。基于电工作业操作的特殊性,必须具备一定的操作技术与安全知识和安全意识,经过长期的教学实践与摸索,针对安全生产法律法规、电工安全技术基本理论、电工测量仪表使用、低压运行维护维修四大模块进行了教学设计,在课程教学设计理念思路、课程建设实施要点等方面积累了一定的经验,现笔者在实践的基础上对这些资源进行系统性客观性的整理归纳,期望可以更好地建设这一课程。  相似文献   

19.
任士福 《价值工程》2011,30(10):277-277
《单片机原理与接口技术》是一门综合性、应用性很强的课程,针对高职院校大学生的具体情况,《单片机原理与接口技术》教学应突出几点:优化教学内容;多种教学方法灵活应用;在培养学生学习方式上要有新的改革;在教学评价上要有新的改革。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号