医学专科学生自我和谐的调查研究

为进一步考察医学专科学生的自我和谐状况,探讨影响学生和谐的相关因素,以便有针对性地促进医学专科学校学生自我和谐的完善与发展提供理论依据。本文采用自我和谐量表(SCCS),对557名医学专科学生进行测试。结果显示女生进入高分组的比例(98.33%)高于男生(1.67%),女生的和谐程度低于男生(p<0.01);五年制专科生在自我与经验的不和谐方面较三年制专科生明显(p<0.05)。因此,医学类专科学校要针对和谐程度低的女生和五年制专科学生,制定正确的学习方法,鼓励他们积极参加社会实践活动,提高综合能力。     

微课在独立学院医学英语教学中的应用模式探索

当前,大学英语教学改革是我国高等教育改革的热门话题,作为大学英语的重要组成部分,医学英语教学改革也势在必行。在这个背景下,本文立足于医学类独立院校的客观条件和学生的学习特点,结合微课这一新兴的教学资源模式,探索微课在医学英语教学中的应用,旨在丰富教学内容和教学手段,提高教学质量,满足学生的学习需求。     

浅谈英语专业精读课堂互动手段

精读课是英语专业学生在低年级阶段开设的专业核心课程,对于学生的基础提高至为重要。如何调动学生兴趣,提高课堂效率,是教师教研工作的重心之一。分析了精读课堂互动手段的特点以及具体的操作方式,以期提高课堂教学效率。     

多媒体教学手段与现代教学理念

多媒体教学手段的广泛采用给课堂教学带来了新的变化,但是只有在现代教学理念的指导之下,这种变化才能从实质上朝着现代化教学推进,而不是停留于形式上的、表面的变化。本文对多媒体教学手段的优势,实际运用中存在的某些误区及其原因,以及如何在现代教学理念指导下运用多媒体教学手段等几个问题进行了探讨。     

多媒体教学手段与大学英语教学研究

利用多媒体技术辅助语言教学有别于传统的英语课堂教学, 是大学英语教学手段上的一项革新.本文从我校从2005年起采用多媒体技术进行大小班教学的具体实践出发,探讨了多媒体教学在大学英语教学中所起的作用.     

浅谈情景教学法在高职旅游英语教学中的应用

在旅游英语教学中,情景教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点,文章阐述了情景教学法在旅游英语教学中的具体应用,指出了情景教学法在相关教学中的意义及其注意事项。     

医学专科教育临床思维培养的短板及对策

医学专科教育是我国现行的医学教育组成部分,与本科教育相比,存在学制短,生源能力偏低状况。如何在学制不变,生源维持现状的基础上,培养符合"全球医学教育最基本要求"的医学生,必须找出"需要"与现行培养目标的差距,特别是对阻碍医学生临床思维形成的因素进行改革,从专科层次培养出符合社会需求的医学人才。     

医学技术类专业专科毕业生就业质量调查分析

对我校近两届医学技术类专业专科毕业生的就业情况进行了及时、准确的全程跟踪调查,经过对毕业生在求职就业过程中遇到的问题以及就业质量、用人单位评价等方面进行了认真总结分析,我们认为,作为高校教育者要引导学生树立正确的择业观,确定合理的就业期望值;要以市场需求为导向,科学设置专业,扩展毕业生就业空间。通过毕业生就业质量跟踪调查,更好地为教学改革提供有力依据,为进一步加强医学专科毕业生就业指导工作提供有效措施。     

加强大学英语教学 提高应用能力

大学英语在目前各大高校教学中已成为至关重要的一门基础型课程之一,其应用能力的提高是整个教学的最终目的所在,也是学生能够满足未来人才市场需要的关键所在。在目前的教学工作中,随着科学技术和教学观念的影响,传统的教学方法和教学手段已经无法满足新世纪时代的要求,也无法满足社会对于人才的要求。因此就需要我们在教学中采用新方法、新理念来进行教学,从而提高学生的学习能力,适应时代发展需求。本文就大学英语教学状况进行分析,提出了提高大学生应用能力的一些方法。     

高校英语教学须重视德育渗透

高校英语教学德育渗透,是构建社会主义和谐文化、弘扬优秀民族文化的必然要求,也是提高教学质量的有效手段。为此,高校英语教学应采取有效措施,提高英语教师德育素养,浸透优秀民族文化,推动英语素质教育。     

情感教育与大学英语教学有效性之影响

情感因素在大学英语教学中已发挥愈来愈重要的作用。教师要树立情感教育意识,关注学生的情感培养,充分运用英语教学中包含的情感因素,发挥情感①教育在英语中的作用,营造宽松和谐的教学氛围;寓教于乐,激发学生的学习兴趣。     

浅析多媒体环境下的大学英语教学模式

本文分析了多媒体教学模式的理论依据,并且阐述了其在大学英语教学中起的重要作用,呼吁人们要重视多媒体教学和传统教学教学相结合的新型教学模式。     

初中语文教学应注重素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题。初中语文教学也应注重素质教育,作为教师,应从教学方法上提高语文素质教育。     

多媒体信息技术在高校英语中的应用

在我国教育信息化不断深入的背景下,信息技术和外语教育的全面深入整合已渐渐成为现代教学的常规状态。但是,在深入整合的过程中,有一部分教师想方设法让每节课都使用课件上课,而把使用课件当成了目的。在人们的常规意识中,往往都认为只要技术难度越大,课程的整合效果就会越好。于是在评价多媒体课件上,也常常将目光聚焦于多媒体课件中信息技术的含量上。当然,以这样的标准来评价是会存在一定程度的误导。     

高职高专英语教学改革新探

文章对目前高职高专英语教学现状进行了深入的分析,通过分析,指出了目前高职高专英语教学在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学模式以及教学环境上所存在的一些问题,并针对性地提出了改革思路和对策,以期取得良好的效果,为高职高专培养高技能人才奠定基础。     

民办院校大学英语教学改革初探

长期以来,非英语专业大学生的英语课程在全国几乎都是统一的"大学英语",其课程设置、教学模式、教材的选用等等都大同小异,很少有高校设置能满足学生不同需求,所以很多学生虽然学了多年英语,但应用能力较差。本文通过从民办院校大学英语课程设置、教学模式、教学主体和教学环境四个方面来分析当前大学英语课堂教学情况,从而对大学英语教学改革进行探讨,旨在大力提高民办高校大学英语课程的教学水平和质量。     

大专数学教学中存在的问题及其对策研究

大专是高等教育体系的重要组成部分,大专教学水平的高低也决定了我们的教育水平,而数学作为大专大多数专业最为基础的课程,学生能否学好对于其将来有着重要的意义。本文结合当前大专数学教学中存在的问题提出相应的解决对策。     

普通高校健美操教法探究

针对当前普通高校学生在学习健美操动作的过程中所存在的实际困难,致使教学质量和效果并不理想这一现状,文中对此提出了相互联系的几点有效教学法并对其作了相关论述。     

初中英语写作教学的策略研究

初中英语教学是一个长期而系统的工程,而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位,现对如何做好初中英语写作教学工作进行分析。