中学教师的职业承诺与职业倦怠研究

本研究对中学教师的职业承诺与职业倦怠特点进行了测查和相关分析,结果显示：中学教师的职业倦怠对职业承诺有重要的预测作用。其中,情绪耗竭、人格解体对中学教师的继续承诺产生了一定的积极作用;缺乏成就感、人格解体、学校所在地和学历对中学教师的情感承诺产生一定的消极影响;同样,缺乏成就感、人格解体、年龄和学历对中学教师的规范承诺产生一定的消极影响。     

中学教师职业倦怠问题与解决对策探究

新课程改革过程中,教师压力更大,教师职业倦怠问题表现更为突出。教师的职业倦怠不仅对教师自身有着很大的影响,而且对学生、社会和国家也有着深远的影响。从社会、学校、教师自身三个角度探讨中学教师职业倦怠的解决办法,从而使教师能够发挥自己的专长,更好地服务于我国的教育事业,不仅有着重要的现实意义,而且有着长远的指导意义。     

中学教师心身健康与人格特征的相关研究

了解中学教师的心身症状,并结合EPQ-RSC与SCL-90的测量结果间的相关分析发现有关联的因素.调查结果发现接受测试的中学教师心身症状与常模比较无明显差别.收入越低,强迫症状、焦虑及抑郁程度越明显.本次调查得出的神经质得分与心身症状负相关,需要进一步研究证实.     

美术专业大学生的MBTI人格特征研究

MBTI人格理论它是一把深入、 系统地了解自我的奇妙钥匙,本研究通过对美术专业大学生MBTI人格特征的探讨与分析,帮助他们了解自己的性格,为其职业生涯规划提供有价值的信息.     

壮族大学生心理健康和人格特征的研究

目的：探讨壮族大学生心理健康状况与人格特征。方法：采用症状自评量表（SCL-90）和卡特尔16种人格测试量表（16PF）。对280名壮族和232名非壮族大学生进行测试。结果：壮族大学生SCL-90各因子分均高于全国青年常模,壮族大学生心理问题检出率为22．32％。壮族大学生的SCL-90总分与16PF部分因子相关。结论：壮族大学生的人格是影响其心理健康的主要因素,应对壮族大学生心理健康状况给予更多的关注．某些人格特征的培养和完善有利于壮族大学生心理健康。     

浅谈高职院校学生人格特征与适应能力

高职院校学生社会适应情况与高职院校学生人格和社会适应之间的关系密切相关。主要体现在大学生在学习适应和择业适应上存在显著的性别差异;不同生源地学生的社会适应能力无显著差异;不同专业学生的适应能力总分存在显著差异,且在校园适应、情绪适应和满意度三个维度上差异显著。     

大学生人格特征和主观幸福感的研究

本文主要论述了关于大学生人格特征和主观幸福感的相关研究,大多数的研究表明,大学生主观幸福感与人格特征的关系是外向性人格维度与幸福感及生活满意度和积极情感存在显著的正相关,与消极情感有显著的负相关.通过本文的论述,可以更加清楚了解大学生这个群体他们的人格特征和主观幸福感之间的关系.     

企业员工人格特征与主管承诺关系研究

由于主管承诺的研究刚刚起步,对于主管承诺的前因变量探索不够,仅仅停留在"环境性"因素的层面如文化因素、主管支持感、领导-成员交换等的探索,缺乏对主管承诺研究的深层次影响因素—人格因素的研究。本研究应用问卷调查法采集数据,用spss11.0软件对数据进行了T检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析,探讨了不同的人口学变量对主管承诺及主管承诺各维度的影响作用;企业员工的人格特征与主管承诺及其各维度之间的复杂关系。     

石油行业员工职业倦怠与社会支持的相关研究

本文选取石油行业员工作为研究对象,调查员工的职业倦怠现状,了解社会支持水平,比较高社会支持者和低社会支持者其职业倦怠是否存在差异,并分析职业倦怠与社会支持的相关性,从而为进一步提高石油行业员工的心理健康水平,降低职业倦怠提供实践依据。     

辅导员人格特征对大学生成长关系的影响研究

辅导员的人格是学生成长的重要保证,是辅导员自我完善的最高境界,辅导员的人格特征对大学生的成长有着不可忽视的影响。本文在对苏州某大学关于高校辅导员的人格特征与大学生成长关系的问卷调查的基础上,得到相关数据,运用相关统计方法,进行数据的整合和分析,得出高校辅导员的人格特征对大学生成长的影响因素及影响程度,并针对结论提出相关的建议与对策。     

重庆中学体育教师职业倦怠现状分析

选取重庆省21所中学170名体育教师为研究对象,对职业倦怠情况进行问卷调查,调查显示,中学教师职业倦怠明显总卷怠值2.783;缺乏成就感得分最高,达到了3.481属于中等偏强;其次是情绪耗竭中等强度2.718;而去人性化则处于中低水平2.377。分析造成中学教师职业倦怠的因素,提出对策与建议。     

高职院校思政课教师职业倦怠问题探析

随着我国高等职业教育的发展,高职院校思政课教师的职业倦怠现象日益凸显,如何缓解高职院校思政课教师的职业倦怠是当前教育界必须应对的重要课题。文章对高职院校思政课教师职业倦怠的影响、产生原因及其缓解对策进行了分析。     

关于职业倦怠的内涵探讨

面对日益剧增的社会竞争,企业员工工作压力随之增大,带来最直接的后果就是员工工作倦怠的产生。本文从职业倦怠概念研究产生的起源、其内涵的研究、职业倦怠的特征等方面进行具体的探讨,以期理清职业倦怠的具体内涵,来充实职业倦怠的相关理论研究。     

基于职业倦怠现象探析我国民营企业文化的构建

近几年我国民营企业员工自杀事件频发,职业倦怠现象严重,让人不得不深思。职业倦怠很多情况下是企业文化和员工自身因素双重影响的结果。二十一世纪,我国民营企业在进一步发展中企业文化缺失方面的问题越来越突出。本文运用人力资源管理、管理学相关理论,从企业文化建设角度来分析如何减少民营企业员工职业倦怠、降低企业运营成本,进而促进民营企业的可持续发展问题,并给出了民营企业文化建设的优化方案。     

中年期员工工作倦怠研究

中年期员工工作倦怠问题越来越引起人们的关注,中年期员工年富力强,精明能干,但另一方面,他们又充满沮丧、困惑和倦怠。生活的压力、知识老化、工作与个人兴趣不一致以及企业对中年期员工缺乏有效的职业规划等是中年期员工职业倦怠的原因。因此,企业要从建立完善的职业规划、在公司范围转变职业道路、担任新员工的导师、提供新的培训四个方面进行中年期员工人力资本管理,重振中年期员工工作活力。     

护理学教师职业倦怠研究现状

职业倦怠会对学生及教师的身心发展产生严重的不良影响。本文通过分析护理学教师的特点,借鉴以往对教师职业倦怠概念、测量及成因的研究,总结归纳护理学教师职业倦怠的原因及影响因素,为进一步研究护理教师职业倦怠及其应对提供参考。     

高校行政管理人员职业倦怠问题研究

基于高校行政事务的繁多导致高校行政管理人员出现了职业倦怠现象。行政管理人员一旦出现职业倦怠不仅会导致高校管理工作出现问题,也会给行政管理人员的身体产生危害。本文以对行政管理人员职业倦怠的表现分析为突破口,阐述高校行政管理人员职业倦怠的负面效应,从而引导出缓解高校行政管理人员职业倦怠的具体措施。     

浅谈高校图书馆馆员职业倦怠的原因及对策

本文通过对职业倦怠的认知,提出了解决高校馆员职业倦怠的一些对策。阐述了馆员职业倦怠的危害性,分析了高校馆员产生职业倦怠的原因。     

医护人员情绪劳动与工作倦怠的相关研究

目的:探讨医护人员情绪劳动、工作倦怠与社会支持的关系;方法:文章通过对西安市某三甲医院302名医护人员做调查;结果:1情绪劳动与工作倦怠显著相关,且对工作倦怠有一定的预测作用;2社会支持与工作倦怠呈负相关;3来自工作领域内的支持对情绪劳动和工作倦怠起调节作用、而家庭支持则未在情绪劳动与工作倦怠之间产生调节作用;结论:对于医护人员而言,情绪劳动影响工作倦怠,而组织支持在其间起调节作用。     

摭谈教师的职业倦怠及其调适

教师职业倦怠所带带来的负面作用,严重地损害着教师的身心健康,影响着教育教学效率和质量的提高,进而对整个人才培养工作产生着消极影响。分析教师职业倦怠产生的原因,寻求预防和消除教师职业倦怠的方法,是维护教师心理健康,发展社会主义教育事业的需要。