分层次教学在会计信息化课程中的应用

本文以会计信息化课程为例,主要就分层次教学法在课堂授课中的应用进行了分析和研究,以期为实践教学的改革和创新提供良好参考。     

高校高等数学分层次教学探索

由于高校生源的不同,学生基础有很大的差异,高等数学教学过程中遇到了极大的障碍,为改变这一现状,很多院校的数学教师进行了各种教学改革。笔者通过自身教学经验,深入探讨了高等数学分层次与团队合作教学相结合的必要性、意义、具体实施过程等,并对教学过程进行了总结和分析。     

会计信息化课程的分层次教学探讨

会计信息化既是一门理论课,同时也是一门实践性很强的专业技能课,会计信息化实践教学尤为重要.通过会计信息化实践教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、能力、素质三位一体的能力体系,而且能培养学生的创新能力.实践中,为了让不同层次的学生得到训练,会计信息化教学应考虑分层次进行.文章从分层次的涵义和原理出发,对会计信息化分层次教学进行探索,以期改变现有的教学方式,促进现行教育、教学改革.     

会计信息化课程的分层次教学探讨

会计信息化既是一门理论课,同时也是一门实践性很强的专业技能课,会计信息化实践教学尤为重要。通过会计信息化实践教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、能力、素质三位一体的能力体系,而且能培养学生的创新能力。实践中,为了让不同层次的学生得到训练,会计信息化教学应考虑分层次进行。文章从分层次的涵义和原理出发,对会计信息化分层次教学进行探索,以期改变现有的教学方式,促进现行教育、教学改革。     

分层次教学在计算机基础教学中的应用

计算机基础教学是计算机教育工作中的一项重要内容。当前我国教育正处于改革的阶段,教学模式还未能完成转变,教学方式还不够完善。在计算机基础教学中,每一位学生的学习情况有着很大的差异,传统的计算机基础教学方法忽略了学生的特点,造成了教学质量低下。分层次教学就是针对这一问题所提出的新型教学方法。本文通过对分层次教学运用于计算机基础教学的意义的阐述,分析分层次教学运用的策略,为计算机基础教学提出一些建议,提高教学效率。     

模糊聚类在大学分层次英语教学中的应用

分层次英语教学可使所有专业、所有基础层次的学生都获得自我发展。模糊聚类分析就是用数学的方法对事物进行分类,本文针对现行的大学英语教育,运用模糊聚类的思想,根据学生英语各项成绩将学生分类,以便在英语教学中,能根据不同阶段的学生选取不同的教学、辅导方法以及评价标准,以全面提高学生的英语水平。     

分层次教学法在体育教学中的效果研究

在体育教学中运用"多层次教学法"能体现"以人为本"的教育思想,充分激发每个学生的学习情绪和兴趣,使学生潜在的智能、技能等得到开发,从而增强体育教学的效果。     

分层次教学法在高等职业教育篮球教学中的运用

本文分析了分层次教学的概念,探讨了分层次教学法在篮球教学中运用,为实现高等职业教育自身全面发展提出一种可供可选择的教学方法.     

基于分层次教学的体育职校英语课程教学模式探索

本文总结了目前体育职业院校中实施传统教学模式的弊端提出分层次教学.以新疆体育职业技术学院开展英语课分层次教学改革为例,阐述了分层次教学的实施方法,并以实证研究数据说明了实施分层次教学的实际效果,探索分层次教学与英语课教学效能的关系.进而提出了实施分层次教学的注意事项为总结出符合体育职业院校学生实际情况的更为有效的英语有效教学模式提供借鉴和参考.     

高校计算机应用分层次模块化教学改革路径分析

本文通过了解高校计算机教学的课程,并对其存在的问题进行进一步分析,提出了分层次模块化教学改革,并进行了实践与探索.对计算机课程进行分层次,可使各类学生接受不同层次的教育,使他们学到的知识与专业相结合,因材施教.     

英语分层次教学

要扭转这种教学被动的局面,使所有学生都能得到发展,必须打破传统的课堂教学的组织形式,根据学生英语基础参差不齐的实际情况,打破班级、专业的界限,实施"分层次教学"。     

高校会计电算化专业教学探析

如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,笔者根据自己的教学体会分析了当前会计电算化教学中普遍存在的问题,提出了完善会计电算化教学的对策。     

分层次教学在高职会计专业的探索——以河北女子职业技术学院为例

高职院校生源的多样化,分层次教学就成为必然选择。分层次教学在实施中存在着如何分层,以及学生、教师等对分层次抵触等诸多困难。依据学生的入学水平、未来发展要求对学生进行了分层,不同层次的学生有恰当的学习目标,教学实验取得了不错的成绩,同时也对分层次教学提出了更高的期望。     

基于会计人才培养目标探讨高职会计实践教学模式改革

高职会计实践教学模式必须进行变革才能达到高职院校会计专业人才培养目标。借鉴欧美实践教学经验,构建高职会计实践教学体系,探讨培养适应市场需要的会计人才实践教学模式改革。     

研究会计账户教学方法的意义

在对会计主体发生的经济业务核算的过程中,会计账户是非常重要的工具,所有的会计信息都存放在账户中,并通过账户进行传递,所以,准确掌握各个会计账户,对于完成会计核算职能,保证会计信息质量具有重要的意义。论文根据教学实践分别研究和介绍了形而上学的会计账户教学方法和辩证的会计账户教学方法,在对两种教学方法进行比较的基础上,强调对辩证的会计账户教学方法的推广。     

关于VR技术在会计实践教学中的应用

随着我国改革开放政策的实行,微电子技术的应用也越来越广泛,进而推动了社会的发展和前进。VR技术将现实的情景以高度逼真的模拟形势展现在课堂上,用低成本、高效益、操作简单等优势打破了传统的理论结合实践的教学方式。论文从VR技术与会计实践教学的关系,以及结合目前会计实践教学存在的问题,分析了VR技术在教学中的优点,并对目前教学应用提出几点建议,为模拟实践教学提供一些参考思路。     

关于会计实践教学改革的深度思考

会计实践教学是会计专业各种层次教育的重要实践环节,是培养多层次、复合型、高质量和应用型会计人才的重要手段。而我国当前的会计实践教学在教材体系、教师队伍层次结构和会计实践及教学媒体等方面还存在很多问题。为了有效完成会计实践教学的环节,应在提高对会计实践教学认识的基础上,对会计实践教学的教材体系进行改革,努力提高会计实践教学教师的素质,建立并逐步完善多媒体网络会计实验室,同会计实践教学基地相结合,同时加强会计实践教学模式的改革,这样才能实现会计实践教学的真正目的。     

项目教学法在高职会计专业分岗位实践教学中的应用

项目教学法有助于调动学生的学习积极性,提高教学质量。本文通过实例对高职会计专业如何应用项目教学法及方法实施的具体过程进行了探讨。     

浅析高校如何培养应用型会计人才

通过对会计人才市场需求的了解,企业招聘会计人员时更注重其是否具有实际操作能力和综合运用能力。从而我认为:高校应加强师资队伍建设,提高会计人才培养质量,加强实践教学,以提高学生的综合素质和实际操作能力,从而向社会提供符合市场需求的会计人才。     

会计教学方法探讨

随着社会经济的不断发展,企业的经济活动越来越复杂,传统的会计教学受到了极大的冲击。会计教学如何适应新形势的变化是教师应该认真思考的问题。文章结合作者在会计教学工作中的实际经验,对会计教学方法作出探讨。