微博在思想道德修养与法律基础课教学中的应用

随着互联网技术的发展,微博作为互联网的新生事物,以极强的渗透力和吸引力成为影响青年人思想行为的一股强大力量。随着互联网的不断深入普及,特别是以微博为代表的新媒体时代的到来,高校思想道德修养与法律基础课教学工作面临着新的挑战,要通过利用微博进行课堂辅助教学,加强大学生思想道德修养和法律基础素养的提升,从而保证高校思想道德修养与法律基础课的学习效果。     

医学院校如何上好大学生思想道德修养课

思想道德修养与法律基础课是高校的公共必修课,是引导学生正确面对大学生活,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的关键一课。目前,当代大学生在中学阶段的教育功利主义影响下,并不重视思想道德修养课的学习,具有轻视思想政治理论课的惯性思维;作为教师,由于各方面条件的限制,导致很多实践活动无法开展;而传统的“填鸭式”教学也使学生不愿意积极参与到教学中来。因此,怎样在现有的教学条件下,有效的上好大学生思想道德修养课是每一位思想政治理论课教师都在认真思考、积极探索的问题。笔者从事高校思想道德修养课多年,在教学过程中,积极探索思政课的课程改革,并将其用之于实践,现将多年来积累的教学经验进行总结。     

论在“思想道德修养与法律基础”课教学中加强创新教育

培养大学生良好的思想道德品质与法制观念是高校的首要任务。为了适应社会发展的需要，在“思想道德修养与法律基础”课教学中加强创新就显得尤为必要。本文就“思想道德修养与法律基础”课创新教育的问题从教育观念、教学内容、教学方法、教学评价体系等四个方面进行了探讨。     

浅析《思想道德修养与法律基础》课问题式教学模式与策略

<思想道德修养与法律基础>是中宣部、教育部确立的"05方案"中对大学生进行思想政治教育的课程,是高校大学生的必修课,属思想政治教育类课程."05新方案"的实施,要求我们依据当代大学生成长的规律,革新教育理念,创新教学方式.以"05新方案"的实施为背景,对<思想道德修养与法律基础>课的问题式教学模式与教学策略作探讨.     

提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学质量的探讨

“思想道德修养与法律基础”是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程，根据课程改革原则，提出加强“基础”课教学、提高“基础”课教学质量的对策和措施，增强这门课程教育教学的针对性和实效性，这对帮助大学生加强思想政治修养，树立正确的价值观念有着重要意义。     

课堂教学与实践教学相结合的教学模式——关于“道德修养与法律基础”课教学的探索

“思想道德修养与法律基础”课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路。笔者在“思想道德修养与法律基础”课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职“道德修养与法律基础”课的教学模式进行了有价值的探索。     

课堂教学与实践教学相结合的教学模式——关于"道德修养与法律基础"课教学的探索

"思想道德修养与法律基础"课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路.笔者在"思想道德修养与法律基础"课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职"道德修养与法律基础"课的教学模式进行了有价值的探索.     

情景动态设计演绎高校“两课”教学新模式——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

"两课"是高校对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,而《思想道德修养与法律基础》课程是"两课"教学体系的重要组成部分。在教学过程中采取情景动态设计教学新模式,能充分调动学生的主观能动性和内在积极性,有效实现《思想道德修养与法律基础》课程教学的灵活性、针对性和实效性,对推进高校"两课"教学改革具有一定的实践意义。     

高校感恩教育

感恩是中华民族传承了几千年的传统美德。现阶段，渐渐被当代大学生所漠视和遗忘。高校开展针对大学生感恩教育的活动，能提高当代大学生的思想道德水平和修养，促进大学生全面健康发展，对社会主义和谐社会的构建具有重要意义。     

“思想道德修养”一课的教学改革尝试

大学生入校后首先要修好一门课：“思想道德修养”，目的是塑造大学生高尚人格，培养高素质人才。通过学习树立正确思想意识和人生观、世界观、价值观，提高学生道德文明水平，形成和发展社会主义新型人际关系，培养学生良好心理素质，促进大学生尽快适应大学生活，健康发展。     

“礼育”在高职院校学生思想道德养成中的作用

当代大学生生活在改革开放的新时期,如何面对改革开放所带来的强烈的人生观、世界观、价值观上的冲击,教师如何面对学生思想道德修养的养成的困扰,在这里,通过对"礼育"在高职院校学生思想道德养成中的作用的研究,希望能够对我们以后的工作有所启发。     

思想道德教育与生活方式教育一体化的新构想——新形势下大学生思想道德教育问题和对策设计研究

新形势下大学生的思想及其行为表现出的复杂特性为大学思想道德教育提出了很多新的问题。在功能上存在着重政治轻素质的现象,在形式上存在着重活动轻规划的现象,在内容上存在着重理论轻实践的现象,在研究上存在着重经验轻理论的现象,在队伍上存在着重使用轻培养的现象等,是当前高校思想政治教育中存在的几个突出问题。为了更好地促进我国高校思想道德教育工作的发展,本文结合国外大学生生活方式教育发展的理论与经验,认为我国高校思想道德教育应当充分与学生生活相结合开展全面的生活方式教育,并提出了思想道德教育与生活方式教育一体化的新构想。     

浅谈大学生思想品德修养教育关键在内化

目前大学思想品德修养教育效果不尽人意,原因很多,关键在于学生对教学内容没有内化。本文通过分析思想品德修养教学出现误区的现象、原因,来论述提高思想品德修养的关键在于秉持育人为体、德育为先、践行为本的理念,改变教育理念,改革管理体制,切实引导大学生将思想品德修养教学要求内化于心。     

纳德育教育于思想政治课教学实践之中

思想政治课教学是培养学生良好道德品质的大课堂,教师要充分利用这一德育教育平台,把思想政治课与德育教育有机结合起来,纳德育教育于思想政治课教学的始终,双轨并行,达到教书育人的目的,培养德才兼备的学生。通过教学实践,我们摸索出纳德育教育于思想政治课教学的始终的实践教学模式,并收到良好的教学效果。本文阐述了具体的教学方法。     

论思想道德教育及心理健康

邓小平同志曾经提出"教育要面向四个现代化,面向世界,面向未来"。在现代教育中,学生的思想道德教育是重要的一环。健康的心理来源于良好的思想道德观念,良好的思想道德促进了人的健康心理,促进了人格的健康和完善,促进了人的全面发展。     

浅谈传统文化对大学生思想道德的影响

近年来,高校大学生群体的思想道德素质积极与消极并存。因此,将中国传统文化精神纳入大学生道德体系的构建中是高校思想道德建设工作的新课题。为了摆脱大学生思想道德教育面临的困境,要有的放矢的对大学生进行中华民族优秀文化教育,以提高大学生思想道德素质。     

高职思想道德修养与法律基础课教学有效性探讨——基于隐性教育视角

思想道德修养与法律基础课教学改革一直备受关注,提高思想道德修养与法律基础课教学的有效性成为当下探讨的重要课题,以隐性教育方法为指导,借助多种教育资源,增强思想道德修养与法律基础课教学的吸引力,从而提高课堂教学的有效性。     

高职院校学生思想道德素质存在的突出问题及其对策研究

通过对高职院校大学生道德素质状况的调查,研究、掌握高等职业院校大学生的思想道德素质存在的突出问题,分析存在问题的原因,提出加强和改进高职学生思想道德素质的对策.     

当代大学生思想道德教育中的主体性培养

培养大学生在思想道德教育中的主体性和引导大学生在思想道德教育中的主体性的正确发挥,对大学生的健康成长和国家的发展有重要意义。文章就改善思想道德教育的方法,简述了大学生自律主体性的学习,提高教育的作用和时效性。     

探索护理专业学生素质提升行动的培养模式

随着人类生活水平不断提高,病人对临床治疗与护理的要求也越来越高,这就相应的要求护理模式必须进行改变。在新时期,新的医学模式下,护理专业学生(下文简称护生)为了能更好的适应以后的临床护理工作,除了要有过硬的护理理论知识与娴熟的操作技术外,还应具备先进的护理理念与综合的人文素质,并且要积极应用于护理实践中。为了探索护理专学生业素质提升行动的培养模式,本文展开了相关探讨,结合教育教学提出了多种形式的德育教育,以此全面提升学生思想素质道德,并且开展多层次的文化教育,以此来提高护生的科学文化素质,同时对护生进行多方面能力培养与训练,提高他们的业务素质,加强他们的实践能力培训,提升他们的行动能力。通过本文的分析与探讨,希望对护生的发展有一定的帮助。