社会管理的根本遵循

当前,我国既处于发展的重要战略机遇期,又处于社会矛盾凸显期,社会管理环境深刻变化,社会管理领域出现新的情况,对加强社会管理、做好群众工作提出了新课题、新挑战。应对这些新课题、新挑战,关键在于自觉贯彻党的群众路线,扎实提高社会管理科学化     

社会管理的根本遵循

当前，我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，社会管理环境深刻变化，社会管理领域出现新的情况，对加强社会管理、做好群众工作提出了新课题、新挑战。应对这些新课题、新挑战，关键在于自觉贯彻党的群众路线，扎实提高社会管理科学化水平。     

拓展用工模式升级空间

2012年国内外的经济形势可谓琢磨不定,各个行业都呈现出不同的周期性反应,各家企业也在根据实际情况调整自身战略,这一切变化都对企业的人力资源工作提出了新挑战。这些挑战也同时推动着企业和人才服务商积极探索新型的用工管理模式。企业面临新挑战根据2011年我公司在一线、二线城市进行的一份     

对当前审计环境的思考

随着知识经济时代的来临,审计环境出现了许多新的变化,这些审计环境的变化使审计工作面临严峻的挑战,因此,审计职业本身必须做出相应改变。本文主要研究当前审计环境的变化及其对审计工作带来的诸多挑战,提出审计工作应采取的改进措施,以顺应时代发展并满足公众需要。     

浅谈新企业会计准则下财务报表分析

新会计准则的实施给企业财务报表分析提出了新的挑战，新企业会计准则在资产的概念体系与计量属性、收益观点、利润的确认与计量以及财务报告等方面均发生了重大变化。这些变化势必会对财务报表分析带来较大的影响。为了更好地理解和分析新准则下的财务报表，笔者根据学习心得，从以下几个方面进行论述。     

新零售环境下，如何实现人才高质量发展

<正>随着消费升级和科技的发展,服装新零售行业正在经历着前所未有的变革,不仅在销售模式、渠道选择上发生了重大转变,对人才的需求也产生了深刻的变化。而理解这些变化,以及如何应对这些挑战,是企业在新的市场环境下取得成功的关键。     

以人为本,构建高校学生工作新格局

新时期高校学生呈现新特点,高校学生工作也由传统的纯思想教育向思想教育、管理与服务三位一体化转变,这些变化对于高校辅导员而言,都是新的挑战,要迎接这一新挑战,需要高校学生工作格局也要有相应的调整。     

以人为本,构建高校学生工作新格局

新时期高校学生呈现新特点,高校学生工作也由传统的纯思想教育向思想教育、管理与服务三位一体化转变,这些变化对于高校辅导员而言,都是新的挑战,要迎接这一新挑战,需要高校学生工作格局也要有相应的调整。     

浅谈新时期如何开展广电网络企业思想政治工作

随着广播电视事业发展和科学技术的进步．人民群众对广播电视消费需求的不断变化和提高，广电网络企业资源整合及经营发展正在发生根本性的变化。同时职工价值观念多元化，利益分配多样化，各种矛盾复杂化。这些新情况赋予了广电网络企业思想政治工作的新任务和新挑战。     

西方人力资源管理新功能研究

在经济全球化、信息时代和知识管理背景之下，人力资源的功能也出现了新变化。它要求人力资源管理者首先应明确出现的变化，从而制定针对这些变化的战略。本文对20世纪90年代以来西方人力资源管理的新功能进行了回顾和总结，同时指出了人力资源管理所面临的一系列挑战。     

联系生产生活实际加强高等数学应用性教学

以"为专业服务,融实际案例,淡化形式,突出应用"的指导思想与全新理念进行实践教学。高职数学教学要彻底实现由学科型教育向应用型教育的转变,把以理论知识为重点转变成以数学的应用为重点,进行实用数学教学,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。     

在数学课堂渗透创新教育

新课程标准的基本理念指出:"数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"随着课改的层层深入,这种理念已经渗透到教学的各个层面,数学作为基础学科,在课堂教学中培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标。     

多媒体在数学教学应用中存在的问题及对策

多媒体教学已经成为现代化教育教学的一个重要组成部分,它具有传统教学无法比拟的优越性,但是多媒体辅助教学系统在实际中的应用并未达到人们预期的效果。本文着重探讨了当前多媒体辅助教学中存在的问题,并针对此现状提出了与传统教学相结合、充分利用技术、更新教学思想、掌握教育规律若干提高多媒体使用效率的对策,以希望最大化发挥多媒体优势,提高数学教学效果。     

浅谈高职院校文艺类“高等数学”教学改革

针对目前高职院校高等数学的教学现状,结合国家示范高职课程改革的需要,借助张景中院士开发的"Z+Z"数学教学软件,阐述了高职院校文艺类学生进行高等数学教育的必要性,就如何及时转变教学理念、改变教育方法、以及如何因地制宜降低教学要求,加强高等数学教材的建设等方面进行了深入分析,并且提出了一个新的数学教学模式。     

新时期下高等院校数学教学方法的改制创新

论述了在新时期下我国高等教育面临的一些问题,提出了深化改革的必要性,并给出了高等院校数学教学改革及正确处理师生关系的的几点建议。     

基于建构主义理念的高校数学教学

本文主要探讨了基于建构主义理论的高校数学教学。建构主义是我国现代教育的理论基础,主张以学生为教学中心,在教育学界应用广泛。本文主要从构建主义学习理论概念、构建主义理念对传统学习模式提出的挑战、实施"双主教学模式"的探讨以及基于建构主义的高校数学教学法进行分析。     

高校数学教学体系存在的问题及构建建议

随着社会的发展,数学越来越广泛的应用于各个领域。因此,高校数学教育就显得尤为重要。本文在分析了研究高校数学教学体系的必要性的基础上,研究了我国高校数学教学体系的现状及其存在的问题,并针对这些问题提出了建设性的建议。     

论高等数学教学中批判性思维的培养

培养大学生批判性思维是世界高等教育改革的重要目标.批判性思维与学科教学相结合是培养学生批判性思维能力的理想方式.在高等数学教学中可以从建设新型教学文化、转变教与学的方式、突破知识取向的教学过程、改进评价方式、充分利用网络五个方面来培养大学生的批判性思维.     

文科生高等数学学习困难成因分析与转化对策

分析了文科生高等数学学习困难的成因,并从让学生体验成功、培养学生的自学能力、优化整合教学内容、改革教学手段和方法、丰富高等数学作业形式以及改革评价模式六个方面提出了转化策略。     

论高等数学教学改革的实践

高等数学是大学一门极其重要的基础课程。传统的教学模已经越来越不能适应高等教育事业的迅猛发展了,这样需要在现实教学中实施教学改革。