交际教学法在大学英语教学中的应用

课堂上的英语教学应该不仅只是为了让学生掌握一门外语知识和提高学生的应试能力,更是为了提高学生的交际和语言表达能力,并且这样一种能力对于即将踏出校门接触社会或者往更高层次深造的大学生来说尤为重要.本文以交际能力的提高为切入点,剖析了当前大学英语教学中存在的问题,并对交际教学法在大学英语教学过程中的运用对策进行了深入探讨,试析交际教学法在大学英语教学中的应用.     

试论大学英语教学中交际教学法的运用

文章探讨了大学英语教学中交际教学法的运用.     

交际教学法在大学英语课堂中应用之略谈

本文主要探讨了交际教学法的内容和特点,以及分析了在目前大学英语教学中应用交际教学法所需注意的几个方面。     

交际式教学法在大学英语教学中的应用

英语是一门语言。既然是语言，那么，它的交际功能理所当然地成为它的主要功能。随着改革开放的不断深入，社会对于大学毕业生的英语水平和实际应用能力提出了更高的要求，这就使得传统的以教师为核心的教学方法越来越不能适应新形势下培育高层次英语应用人才的要求，为此，我国的英语教育界也在不断吸收外来的好的教学方法，全国高校的教学改革也蓬勃发展。如火如荼。其中，交际式教学法（communicative appreach）日益体现出其更尊重语言规律、以功能项目和意念来体现相关的教学活动和突出了以学生为中心等等特质，受到了广大学生的欢迎，也迅速得到了语言教育和研究者的重视和实践。     

高校英语教学中交际教学法的应用

高校英语教学所培养的英语人才不仅需要对英语知识理论做到深入的掌握,同时有必要具备一定的英语交际能力,因此在高校英语教学中有必要强调学生英语交际能力的培养,并合理选取教学方法来推动学生英语交际能力的提高. 本文以提升高校大学生英语交际能力为出发点,从高校英语教学中交际教学法的教学原则和应用策略两个方面作出了研究与探讨.     

交际教学法对大学英语教学改革的启示

随着时代的发展,相关专家对大学英语教学方式给予了充分的重视。对现有的教学方式进行改革是时代发展的趋势。结合实际情况,本文对交际教学法的特点以及使用原则进行了阐述,对当前我国大学英语教学改革中存在的弊端进行了深入性分析,并基于交际法教学在大学英语教学中的改革启示进行论述。     

任务型教学法在大学英语课堂中的应用

任务型教学法已逐渐成为我国英语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。现从任务型教学法的教学理念入手,探讨了任务型教学法在大学英语教学中的应用。     

交际教学法在英语教改中的要点及应用路径分析

英语是现代化教育中十分重要的学科,提升学生的英语学习水平不仅是为了满足社会对高素质人才的需要,更是为了紧跟时代发展的脚步.基于此,本文以交际教学法为研究对象,分析该方法在英语教改中的应用策略,通过对交际教学法的语言学理论基础分析,阐述交际教学法的应用要点,提高课堂教学效率.     

任务教学法、交际教学法在商务英语教学中的应用

高职院校的商务英语教学必须顺应社会的需求,为了更好的实现这一教学目标,采取更加合理的教学手段显得尤为重要。将着重就任务教学法和交际教学法如何适用到商务英语的教学展开讨论。     

交际教学法在大学英语教学中存在的管理问题及原因分析

交际教学法作为一种高效教学模式,成为当前高校英语教学的已经逐渐成为一种行之有效的高效率教学模式,它的出现与发展带动了大学英语教学方式的变革,促进了英语教学效率的整体性提高.     

交际教学法：走出传统英语教学的困境

语言是交际的工具，交际能力的核心是学生能够熟练运用所学语言知识，在不同场合对不同对象进行有效的沟通和交流。在我国，传统的英语教学模式下却产生了大批的“聋哑”英语学习者。交际教学法作为一种新兴的教学方法，为解决传统英语教学的困境提供了出路。本文拟解析交际教学法的含义、师生在交际教学法中的角色及其应用前景，以期能对当前英语教学带来借鉴意义。     

浅析案例教学法在英语教学中的应用

案例教学法是一种以案例为基础的教学法,可以发展学生的创新精神和实际解决问题的能力,同时整合教育教学中那些"不确定性"知识。本文主要从案例教学法的定义、特点、适用范围等方面来简要的介绍这种方法。     

浅谈英语阅读交际教学法

提高全民族的素质是当前教育最主要的任务。随着素质教育的实施,近几年来我国的英语教学工作已取得很大的进步,但仍存在不少问题。虽然很多学生学习英语已有不少年,但是他们仍然无法用英语流利的表达自己的想法,无法跟外国人交流。主要就交际教学法在英语阅读教学中的运用进行阐述。     

浅谈大学英语教学中的文化导入与跨文化交际技能的培养

本文从探讨文化导入以及跨文化交际技能与大学英语教学的关系为出发点,阐述培养学生跨文化交际技能的重要性和必要性,并对如何在外语教学中培养学生的跨文化交际能力进行探讨。     

交互式教学法在大学英语教学中的应用

本文探讨了交互式教学的含义及它与传统教学法的不同,介绍了这一教学模式的流程及注意事项,总结了交互式教学法在大学英语教学中面临的一些问题,并提出了对这些问题的反思和建议。     

浅析互动教学法在中职学校英语教学中的应用

本文介绍了中职学校英语教学的现状,分析了互动式教学法在中职学校英语教学中的应用情况,为提高中职学校英语教学质量提供了一定的参考。     

交际教学法在高职英语语法教学中的应用

传统英语语法教学的弊端表现为教师普遍感到语法不好教,学生觉得又枯燥又难学。随着人们对传统教学法的不足之处和语言交际功能的重要性的逐渐认识,一种注重交际能力的交际法教学方式应运而生。交际教学法注重交流,以学生为中心,并强调在真实的语境中使用语言。本文讨论了如何在高职英语语法课堂使用交际法,使英语语法教学具有趣味性和吸引力,提高学生的语言交际能力。     

大学英语教学中跨文化交际融入研究

英语教师在语言教学的同时,应尽可能加强学生跨文化意识的培养,在教授语言的同时融入文化知识,提高学生对英美文化的敏感性与洞察力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,使学生能够真正做到学以致用。大学英语教学的根本目的就是使学生实现跨文化交际的能力。正确认识跨文化交际教育在英语教育中的重要性,培养学生合理地使用语言进行跨文化交际,在教学中使跨文化交际融入到其中,是目前每个外语教师面临的重要课题。本文结合英语教学的实际,从英语语言学习和跨文化融入的视角入手,对大学英语教学中英美文化融入的必要性、实施原则进行了探讨。     

影响交际教学法推广的原因探究

本文主要分析影响交际教学法在中国受到教师和学者的质疑以及学生不受欢迎的原因。本文认为语言环境、教育体制,英语教师等方面的原因共同决定了交际教学法只能在部分地区适合推广来促进中国的英语教学效果和质量。中国的英语教育还需要改革来适应新时期的发展。     

多媒体在大学英语教学中的应用与利弊

作者通过在英语教学中应用多媒体技术的实践经验,论述了集影像、声音、文字、动画、图形及讲授于一体的多媒体英语教学的特点、优势和局限性,进而提出,把多媒体教学模式引入大学英语课堂,是英语教学发展的必然趋势.