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在倡导素质教育的今天,体育教育作为素质教育的内容之一,在学校教育中的作用日益显现。作为实现学校体育教育目标的基本组织形式之一的体育课,在如今的学校教育中也得到了空前的重视。但是在实际教学中,我们也发现仍有部分学生由于种种原因并不喜欢上体育课,特别是女生,她们来上体育课在很大程度上是处于无奈,“教者发令,学者响应,身顺而心违”的现象还普遍存在,有的甚至找出种种理由请假或逃课。现有文献研究表明,高校女生厌学体育课的因素主要包括:体育意识;生理、心理因素;社会和家庭因素;体育教师素质;教学环境等。 相似文献
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教学的有效性是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。职业中专学校体育课有效教学应根据中专生的身心、专业特点进行精心设计,以学生为主体,以教师为主导,同时学校应该为教师队伍的专业化建设构筑保障机制,全方位打造职业中专学校体育课有效教学体系。 相似文献
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学校学生阳光体育运动的开展和体育课程的改革与实施,使高校学生对体育课与体育锻炼有了更多的选择空间,而女生形体训练课程已渐渐成为高校学生选修的主要项目。本文采用实证分析、经验总结等方法,从多个方面探讨了女生形体训练课在高校开设的必要性,进而探析高校开设女生形体训练课程的意义与价值。 相似文献
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体育课教学是一个复杂多变的过程,各种内外因素的刺激都会使学生的学习兴趣发生变化。着重分析影响学生体育课学习的诸多因素,并提出培养和提高学生体育课学习兴趣的若干途径与方法。 相似文献
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根据全国教育改革的发展,我省从1998年全面实施中专学校招生“并轨”制度,也就是说,从今年起,全省中专学校招收的学生将全部实行收费入学,毕业后国家承认中专学历,不包分配,由学校向用人单位择优推荐,学生自主择业。这一改革,是对各个中专学校的一次严峻考验... 相似文献
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在信息化商业化并重的知识经济时代,社会竞争日益激烈。同样,中专学校要想生存和发展,就必须培养高素质的人才,才能适应社会的需要。素质教育已成为21世纪中专学校教育改革的主题,它包括思想素质、文化素质、信息素质、心理素质、劳动素质等方面,其中信息素质是中专学生素质结构中必不可少的部分,在培养中专学生综合素质的过程中起着关健的作用,中专学生的信息素质教育对于培养中专学生掌握适应信息社会生活的必备技能、提高中专学生在信息社会的生存能力具有重要的意义。 相似文献
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采用问卷调查法、文献资料法、数量统计法对陕北地区大学生对体育课的态度和认识,参加课外体育活动的情况、体育消费情况进行调查分析,结果表明:陕北地区大学生对体育课的态度积极;男生选择球类运动进行课外体育活动的人数较多,体育舞蹈、健美操在女生中占很大比例;场地器材、无人组织指导,没有时间是影响大学生参加课外体育活动的主要因素;陕北地区大学生体育消费水平偏低。 相似文献
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在目前的中学校园里,学生们谈论最多的是学习成绩,而对于自己的身体健康状况却不很在意。他们认为不生病就是健康,文化课的成绩决定一切。为了及时扭转学生的这种心态,改善学生的身体健康状况,本文在深入调查学生体育课学习状况后提出一些建议,以期为今后体育教学改革提供参考。 相似文献
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农村中学体育课受环境因素的影响较大,所以室内体育课显得犹为重要。在室外体育课上要求体育教师想办法去创造条件,改善条件,尽可能地利用农村的天然条件开展体育课,在教学方法是要有所创新,激发和保持学生的运动兴趣,从而使学生自觉,积极地进行锻炼。 相似文献
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珠算是一门技术性较强的学科,在珠算教学中,由于教学的无限反复,及其定式化、机械化的特点,容易导致枯燥、乏味,使学生产生厌烦之感,因而要教好这门学科,必须在课堂教学上既要有音乐课轻松欢快的节喜,又要有体育课科学速度的竞争。 相似文献
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新课标标准要求学生德智体美劳全面发展,培养综合性的人才,在学习好文化课的同时体育课也不能够放松。高校公共体育课是高校素质教育的一个重要组成部分,目前高校公共体育课无论是教学内容还是教学方式上都缺乏创新精神。本文主要是探讨如何在体育公开课中有计划有目的地改变传统的教学方式,加强创新方面的教育,培养学生的创新能力。 相似文献
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本文通过文献调查法、问卷调查法、以及数理统计法,对我院350学生的公共体育课教学满意度进行了调查,结果表明:大学生对体育课的兴趣高、参与性强,对体育教师教学态度满意度较高;文科学生的满意度高于理科和工科;大学二年级学生的满意度高于一年级;男生的满意度高于女生。 相似文献
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听力是英语教学中四项基本技能之一,且在听、说、读、写中居首位。可见听力是英语学习和教学中的基础之基础。然而,如何提高英语听力水平,一直以来都是困扰无数老师和学生的一个瓶颈。文章从教学实践出发,就如何提高中专学校英语专业学生听力水平进行了详细阐述和探讨。 相似文献
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体育课是各级各类学校教育计划中规定的必修课程。是学校教育、教学的基本组织形式和学校体育的中心环节。在当前深化教育改革中,我们对于体育课中的求实与创新做了一些研究和探讨,望与同行商榷。
求实——讲究上课的真实性,要从学生的实际出发,讲究实效。 相似文献
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为了解大学生对公共体育课的建议,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对宝鸡文理学院330名大学生进行了调查,结果表明:学生喜欢的上课项目前三者是篮球、乒乓球和足球;47%的学生认为体育课的主要作用应该是培养体育锻炼兴趣;38%的学生认为平时成绩应该占到考试成绩的40%;54%的学生认为在第一、三学期的体育课时间安排在5、6节课为最适宜,33%的学生认为将第二、四学期的体育课时间安排在7、8节课为最佳。 相似文献
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