本科院校《物流学概论》理论与实践教学探讨

文章通过分析《物流学概论》课程的特点,并结合当前本科院校课程教学中的现状,认为应以市场人才需求为核心,理论教学与实践教学相结合,树立学生在教学中的主体地位,灵活运用多种教学方法来达到课程的教学目标。     

物流专业课程第一课堂实践教学方法研究

本文对目前物流专业课程第一课堂教学情况进行分析,针对其存在的问题进行相关阐述,并对物流专业课程第一课堂实践教学方法的改革与创新进行研究。     

物流经济地理课程移动教学方法实践探究

随着现代信息技术的飞速发展,移动数据对人们的生产、生活和学习等多方面都产生了巨大影响。教育信息化也就随之产生。尤其智能手机的普及以及移动教学平台的开发,使互联网、云平台及个人智能终端与课堂教学深度融合,进而促使传统教学方法的大变革。文章通过对高职教育专业课程物流经济地理的移动教学实践探究现代信息化在职业教育中应用的巨大影响,从而使专业课教学方式与途径得到拓展与创新,提高教学效率与教学成果。     

物流信息化环境下物流专业的教学方法探讨

从世界上来看。现代物流业的发展离不开两个轮子：一个是现代化的物流基础设施建设．另一个是物流信息系统建设。物流要发展，信息化建设必须先行。而2010中国物流与采购信息化推进大会暨物流企业CIO峰会也表明了．现代物流企业越来越重视信息化建设和信息技术在物流运作中的运用．那么作为物流专业的教学是否也应该跟上现实的步伐呢？为此，本文从亲身教学的角度，对企业物流信息化环境下的物流专业的教学方法进行了相关探讨。     

高等学校物流专业深化实践教学探讨

物流学是一门实践性与应用性很强的学科，实践教学在高校物流专业中重要地位日显突出。针对我国物流教学和高校实践教学的整体现状提出以市场需求为导向，优化课程体系建设、强化实践环节、注重培养应用能力等强化物流实践教学的措施。通过进一步深化物流专业实践教学的改革来促进我国物流教育整体的发展。     

物流专业实训课教学改革与创新

本文结合近几年的教学经验,总结了物流专业课教学及课程实习过程中的教学方法和教学中遇到的问题,提出在物流教学实训过程应该确立合理的课程体系,适当处理教材内容,并灵活运用各种教学方法,如发现法、讨论法、参观法,坚持直观性原则,倡导教师为主导、学生为主体的教学,尽量使实训内容能够和工作的实际应用相匹配,就能有助于学生毕业后很快的适应工作环境,胜任岗位.     

高职物流管理专业实践教学探讨

实践教学是高职院校培养技术应用型人才的一个关键因素,科学有效的实践教学是高职物流管理人才培养高水平的有力保证。本文针对目前高职物流专业实践教学指出了存在的一些问题,并探讨了高职院校提高物流实践教学水平的方法。     

物流管理专业教改思路探讨

物流管理是一个实践性很强的专业,而职业院校又是以培养学生职业能力为目标的。因此,物流专业的教学改革必须紧扣实践二字。本文结合职业院校的教学实际对物流管理专业的教学改革进行了探讨,从教学内容、教学方法、案例教学、实践教学等多个角度进行分析。     

中职物流专业教学方法体系研究

快速发展的物流产业,对物流专业人才培养的速度和质量提出了新的更高要求。加快教学方法研究、构建符合专业特点的教学方法体系,对于中职学校提升物流专业教学效果和教学质量具有重要意义。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学体系的构建

在分析应用型本科院校物流管理专业实践教学体系构建原则的基础上，构建符合物流管理专业实践教学规律的、满足专业人才培养目标的实践教学体系，培养出符合企业对物流管理人员需求的应用型和创新型管理人才。     

民办应用型本科院校物流管理专业实践教学体系的构建

以能力为主线、"一主三辅"的人才培养模式是宁波大红鹰学院在应用型本科人才培养过程中提出的一种新思路。在该模式下,科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章结合物流管理专业探讨了实践教学体系构建的基本思路及具体实施方法,并提出了保证实践教学质量的主要措施。     

关于物流管理案例教学的探讨

本文从物流管理课程体系的特点入手,分析了案例教学发对物流管理课程教学的作用,并从明确教学目的、精选教学案例、营造学习氛围和把握案例教学关键环节等几个方面全面总结了案例教学的设计与组织。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学改革初探

我国物流管理专业由于开办时间较晚、教学经验不足、权威教材缺乏、建设资金紧张等因素引致实践教学成为物流管理专业教学体系中最薄弱的环节,在教师队伍建设、实践教学方法、实践教学资源等方面普遍存在较多问题。针对这些问题文章提出了优化师资结构、强化实践教学资源、完善规章制度等改革措施。     

浅析物流教学改革

文章先从我国目前物流业和物流教学的发展状况入手,并结合物流学科与其他学科相比所具有的特点,具体提出在物流教学过程应该确立合理的课程体系,并灵活运用各种教学方法,侧重于对学生包括学习能力、创新能力、实践能力及社会适应能力等多种能力的培养以及对学生综合素质的培养。     

应用型本科院校物流管理专业实践教学问题及对策研究

在分析应用型本科院校物流管理专业实践教学现状的基础上，指出物流管理专业实践教学中存在的问题，最后针对问题提出相应的解决对策。     

物流设施与设备课程实践教学探讨

物流行业作为我国全新的新兴产业,在我国得到了空前的发展,必须要积极的完善和创新物流专业的课程教学,才能够培养出更优秀的物流人才。其中物流设施和设备作为物流行业的基础设施,起到了十分重要的作用,必须要重视教学工作,与实践进行紧密的结合。     

关于图书物流发展的探讨

目前图书物流的需求不断增加,图书物流在我国迅速发展。本文通过对图书物流的特点和现状的分析,发现了现有的图书物流存在的问题,并针对问题给出了如何发展的方案。     

关于物流企业物流成本核算方法的探讨

随着互联网经济的发展,各种网络销售平台的出现,在改变人们生活方式的同时,也带动着物流企业的迅速发展,因为物流企业需要投入大量的设备及人力,是重成本类型的企业,所以物流成本核算方法对物流企业来说十分重要。本文首先简单介绍物流企业和物流成本;其次结合我国物流企业现状说明企业物流成本核算中存在的一些问题;最后介绍营运成本法和作业成本法在物流企业中的应用。以此,给希望了解物流企业及物流成本核算方法的人士一些参考。     

本科院校物流管理专业实践教学体系构建与保障研究

实践教学在物流管理专业教育中至关重要,本科院校应从专业基本素质实践教学体系、专业社会认知实践教学体系等五个方面构建实践教学体系,并采取措施保障这一体系的落实。     

管理类本科物流课程的教学设计研究

本文从现代物流的理论和实践特征出发,结合文献综述,分析了管理类本科物流教学的基本特征。在此基础上,本文运用系统化的思想,围绕作者在教学实践中和通过学生调查发现的问题,就管理类本科专业物流管理教学设计进行了研究。