发达国家"三位一体"的产学研结合经验值得借鉴

产学研结合是高职教育连锁经营管理专业发展的必由之路.高等职业院校的产学研结合有利于高职院校的改革与发展,有利于高职培养目标的实现,有利于提高学生的就业竞争力.本文对高职高专连锁经营管理专业走"产学研结合"之路具有借鉴意义.     

高职会计专业产学研结合的探讨

近年来职业院校都注重开展校企合作、工学结合,积极探索教学、科研、生产相结合的人才培养模式。本文针对会计专业的特点,对行业、企业积极参与校企合作办学的机制、会计专业为企业所做的工作、教师和企业之间的双向服务以及学生在企业顶岗实训的情况等方面进行了探讨。     

以产学研结合培养模式 促进高职院校专业发展

本文分析了高职院校现有培养模式存在的问题,提出了一种缩短＂学＂与＂用＂之间差距的有效途径—产学研结合,包括由学校、企业和科研单位共建科研机构、共订培养计划、共创课程体系、共构师资队伍、共管教学过程等内容,并预期了这种培养模式的良好效应,最终将促进高职院校专业的全面发展。     

构建产学研结合的公共服务平台

本文针对生物医药产业发展中的瓶颈问题,提出以机制创新推动产业自主创新,把建立和完善产业发展的公共服务平台作为切入点,讨论了在科技资源整合和公共服务条件建设,降低企业进入门槛和研发成本,缩短新药开发的周期等问题。     

外国政府促进产学研结合的政策措施

产学研合作创新是国家创新体系有效运作的重要环节,通过产学研结合可以合理配置产学研各方资源,促进技术创新所需的各种生产要素的有效组合。世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的。尽管产学研联合是各创新主体之间的行为,但从其已经广泛地融入到整个国家创新体系的角度来说,政府有必要推动产学研的结合。从国外的经验看,政府促进产学研结合主要采取以下几种措施:一是政府设立专门的计划,直接支持产学研结合;二是建立促进产学研结合的服务机构和研究机构,以及建设科技园、创新中心和孵化器等产业群形态的产业聚集区,为产学研结合提供良好的基础设施和政策环境;三是鼓励产学研之间自发开展合作,包括鼓励大学和科研机构的成果转化,以及企业与大学和科研机构进行合作。     

产学研结合培养人才的新模式

人才培养是产学研结合重要的功能拓展，产学研结合培养人才可实现教育资源的共享，可实现“人才-知识”的迁移。本文把产学研结合作为人才培养的一种重要方式。分析了产学研结合培养人才的动因，探讨了产学研结合培养人才的五种新模式。     

中美产学研结合的知识产权分配制度比较研究

知识产权是产学研合作的焦点,产学研合作成败与否,关键是知识产权的归属和利益分配问题处理得当与否。本文通过比较中美两国在产学研结合的知识产权分配制度方面的法律法规异同点,借鉴美国相关制度,来完善我国产学研结合的知识产权分配制度,从而为提高我国科技创新能力。     

创新高职教育与产学研结合的办学之路

正加快发展现代职业技术教育、推动高等教育内涵式发展和全面实施自主创新战略正处于关键期。目前,重庆市有高职院校39所,占全市各类高校的60.94%。全日制本科院校中,专科层次高职教育的院校有19所。高职院校中,公办院校22所、民办院校17所,全市高职专科在校学生合计为22.68万人。     

宁波产学研结合体系的构建与完善

本文在描述宁波市产学研结合体系运行现状的基础上，总结其五大特征，指出产学研结合和存在的四个主要问题，并分别从高校、企业、政府、科技中介机构等方面分析制约宁波产学研结合发展的原因，提出促进产学研结合体系建设的建议。     

关于广告学专业产学研结合机制的探讨

作为经济发展的伴生物,广告教育要时刻关注经济的发展方向,在我国经济转型的关键时期,广告学专业产学研结合的研究对于广告人才培养具有特殊意义,在教学、科研等方面的校企深度合作正是未来广告教育发展的大方向。在校企合作过程中项目选择、人力资源配置、组织形式和管理方式决定了项目合作的可行性,而依托企业现有业务、学校实践教学环节、...     

关于广告学专业产学研结合机制的探讨

作为经济发展的伴生物,广告教育要时刻关注经济的发展方向,在我国经济转型的关键时期,广告学专业产学研结合的研究对于广告人才培养具有特殊意义,在教学、科研等方面的校企深度合作正是未来广告教育发展的大方向。在校企合作过程中项目选择、人力资源配置、组织形式和管理方式决定了项目合作的可行性,而依托企业现有业务、学校实践教学环节、横向课题研发等途径的项目合作则体现出产学研合作的广度和深度。     

论高职物流管理专业产学研结合的机制与途径

我国高等职业院校的物流专业的教育,是现在高职教学研究的热点问题。不论是从发展经济的角度,还是从培养人才的角度来看,产学研合作都是非常必要的,产学研合作的理论研究是一个重要的现实的课题。本文针对我国高职院校物流管理专业建设存在的问题,分析了高职物流专业产学研结合人才培养的方法,并提出了自己的建议,以期为我国高职物流专业教育提供借鉴。     

产学研结合推进高新技术产业化的问题初探

高新技术产业是现代工业经济最重要的增长点,是调整产业结构、创造就业机会和促进经济增长的有效途径,其发展将有力地促进国家和地区的经济、社会发展。而产学研结合则是促进高新技术产业化的行之有效的组织方式。产学研结合,能有效解决经济发展中的关键技术难题,实现技术、资本、市场三要素合理组合与利用。通过对国内外产学研结合与高新技术产业化的现状进行深入调查分析,提出产学研结合推进高新技术产业化的对策建议。     

产学研结合在新农村建设中的作用

产学研结合是市场经济与知识经济结合的必然产物，本文通过分析我国新农村发展的现状，指出产学研结合在我国新农村建设中发挥着提高农民的科技素质，促进科技与经济的紧密结合两个作用，产学研结合的发展能更好地推动我国的新农村建设。     

北京工商大学产学研结合存在问题与对策研究

高等教育的根本任务是培养一大批具有相应理论知识和较强实践能力，为经济社会发展服务的专门人才，要实现这一培养目标，就必须走产学研结合的道路。产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。     

加快西安市产学研结合的制度研究

本文阐述了西安市科技经济发展趋势,分析了西安市产学研结合的现状及存在问题,提出了构建西安市产学研结合的制度保障对策.要加大对科研成果的知识产权保障,奖励创新;为企业采用新技术成果提供制度保障;创新政府科技资源配置组织方式.     

物流管理专业“产学研”结合方式探索——以海口经济学院为例

“产学研”一体化是现代应用性本科高等教育的趋势。我们通过探索研究物流管理专业“以快递行业为依托、以快递企业为平台。打造一个中心、三个支点、六个结合的专业特色”的“产学研”办学思路．建立适合“产学研”人才培养模式运行的载体．实现物流专业“市场性”、“职业性”、“实践性”和“技术性”的人才培养。     

开发与产业并重 产学研高度结合——北京大学产学研合作介绍

随着科学、技术和经济的一体化发展，北大已成为塑造知识产业的重要孵化器。北大非常重视科技开发和科技成果的转化，通过高新技术的研究和应用，现已形成以信息、制药等为骨干的支柱产业，有中国特色的产学研相结合的高科技产业格局。创建于８０年代中期的北大校办科技产业，十几年来，得到持续稳定地发展，并逐步形成规模化的大型企业集团，２００１年我校科技产业产值再创新高，校办高科技产业年收入总计约１５０亿元人民币，产业收入居全国高校之首，接近全国高校科技产业总收入的３０％，显示了我校在科技产业方面强大的实力。２００１…