浅议新课改理念下教师的宽容品性

文章认为,在新课改理念下,要求教师具有宽容的品性。而宽容品性的实现,是体现在真正对学生"差异"、"自主"、"怀疑"和"失败"的宽容,必须摈弃一系列的陈腐意识。但是还需把握宽容最终要以学生的"发展性"为限度。     

论中国哲学智慧

正中国智慧关于天、地、人、物、我之间的"和谐"思想、"宽容"思想,不仅为人类自然环境的生态平衡和社会人文环境的生态平衡提供了智慧,而且也是现代社会重要的思想资源。中国哲学表达了自然与人文和合,人与天地万物和合的追求。其宽容、平和、兼收并蓄、博大恢宏的品格,可以贡献给全人类。一     

198生活 不可缺少的咖啡

法国人说:"当你了解一切,你就会宽容一切,也能真正地爱上生活"。"我不在咖啡馆,就在去咖啡馆的路上",成了一句名闻天下的套语。但你不得不继续说着这句话,因为它有了一种诺言的味道。     

简评房龙《宽容》

<正>"宽容"是一个不稀见的词。习惯了应酬文化中浸润的人们,偶尔还常常把那句话挂在嘴边:"大人不记小人过!"有时候自己是那个"大人",这时仿佛就占据了一种人格上的优越感,好像阿Q的"我也姓赵"一样;也有时候,自己是那个"小人",则似乎露出一脸的乞怜相,好像一经这样的自降身份,一切的罪过便能烟消云散……孔子云:"己所不欲,勿施于人。"然而,对于那些没     

论多民族地区文化宽容与社会和谐

多民族地区应认识和把握民族文化宽容的规律,发挥文化宽容对社会和谐的积极影响,坚持在"和而不同"中构建民族文化的核心凝聚力;在"求同存异"中张扬民族文化的个性魅力;在"多样性"中坚持民族文化核心价值影响力;在"传统性"中彰显民族文化软实力,巩固多民族地区社会和谐的思想文化基础。     

教育就是要宽容

读了著名教育专家林格写的《教育是没有用的》,顿时使我有一种似曾相识,又豁然开朗的感觉.他提到的许多观点并不是空洞地说教,而是以许多成功的案例做支撑,阐述了真正的教育是无为而无所不为,不教而教. “宽容是一枝芳香的玫瑰,教师有责任把这朵玫瑰传递给孩子”这句话留给我至深的感触.宽容正是我们广大教育工作者应具备的美德.     

蒙田的宽容思想

蒙田的宽容思想在其随笔中占据着重要位置.文艺复兴运动和宗教改革是其产生的背景.蒙田的宽容思想表现为宗教上的宽容和文化上的宽容,宗教上的宽容是其宽容思想的主要方面,蒙田的宽容精神是同他主张自由平等的思想相联系的,对18世纪的启蒙思想家们产生了重要影响.     

透过“窗口”的视线——加拿大印象

美国有一位批评家曾把文学批评比喻为"开着许多窗子的房子",强调文学批评的开放性和多元性。我想如果把地球上的整个世界也看成一个大房子,那么每个国家就应该是一个开着的窗子。所以我很羡慕那些周游世界,看过很多"窗子"的人。到每一个地方,每一个国家,用自己的眼睛、自己的头脑,用开放的、宽容的心态,在一个个"窗口"真切地、实际地了解世界这个大房子,才是"走万里路",才会见多识广。当然这对大多数中国人来说,还是一个未来的梦。好在飞速发展的中国正在给大多数人勾画着"未来不是梦"。这里,我想说的是最近第一次出国的见闻。这第一次,去大洋彼岸的加拿大。加     

谈“如何关爱每一位学生的健康成长”

关爱教育是加强和改进大学生思想政治教育的基础.本文从"谁去关爱"、"关爱的对象"、"关爱的内容"以及"关爱的方式"来探讨如何关爱每一位学生的健康成长,最后提出爱心、责任心、公正心、宽容心和细心是高校教育工作者需要具备基本素质.     

宽容

沙字记友过,风来而平去;石头铭友恩,雨打难忘却。宽容——对他人温和,给自己一份好心情。人怒而我不怒,使人笑而我笑。     

"中和"之道对促进世界和谐的启示

于生生通变之中守"中和"之道,为易道之本,推崇"中和"之道,其价值追求可以归结为是在全世界人民自由意志的基础上努力实现全人类的普遍人权和基本自由,以宽容的人道主义精神促成适应人类社会进步的公共秩序的和平与安定.     

环保执法须更严

我国环保法律存在着"宽容"的弊端,让违法者有可乘之机。我们期待环保执法对环境污染行为决不姑息,为公众创设更健康的生态环境。     

别让孩子迷失在青春期

青春期本就以"躁动"和"不安分"著名,然而,我们不得不面临孩子踏入他们的青春期。在这"不安分"的日子里,我们是应该让孩子们拾回纯美的心灵,还是应该净化我们的环境?或者,应该让我们把这事件看得更通透,还给孩子们一个宽容的成长空间……     

学会宽容

在加强公民道德建设，构建和谐社会的过程中，学会宽容很有必要。宽容是一种气量、大度和风格，宽容也是一种胸襟、修养和境界。     

世界因你而美

你的笑容温暖了我 你的心声滋润了我 我乐了 我美了 唻唻唻唻 你亲和 我温和 你宽容 我包容 你我和睦相处 共建幸福家园 你的眼神激励了我 你的身影鼓舞了我 我追了 我赶了 唻唻唻唻 你携我 我牵你 你尽职 我尽责 你我互勉进取     

允许批评,也要允许表扬

不止是政府应该宽容一些,民众、媒体也应该宽容,甚至比政府更需要     

吴英的生与死

吴英的生与死,不是她一个人在战斗。"罪不至死"、"刀下留人",为什么会有许多人主张对吴英宽容?吴英真的会死吗?如果她死了又意味着什么?     

用一颗宽容的心对待您的学生

过分的严厉,学生长期处于"高压"态势之下,会产生逆反心理而与教师对抗.而在很多时候,宽容能使学生内心受到感化,会收到神奇的教育效果.     

论高中数学教学中的宽容教育

宽容是一种美德。宽容教育既是一种理念，也是一种方法。在新课程的背景下，高中数学教学引入宽容教育有利于全面素质教育的实施。高中数学教育工作者应当在日常教学中理解、信任并尊重学生，关注学生的个体差异和整体协调，掌握好适度、开放、全面的原则，大力实施宽容教育，实现教书育人之目的。     

梁文道与《我读》

<正>梁文道是著名文化人,他曾在许多电视台做过读书访谈节目。其中,最有影响的,是他连续两年,在凤凰卫视主持过的《开卷八分钟》。时间虽短,但梁文道谈读书,谈得淋漓尽致。梁文道对读书,有着自己独特的看法,并发表了专著《我读》。读书,总要有所选择,有所评判,但"选择"的标准是什么?很多人却是迷惑的;至于读书的终极目的,就更少有人叩问了。梁文道说:"对于如何读书,我们有选择的标准,有品位的评判。读书到了最后,是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。"这话说的多好啊。它,