高师院校学生学习观的现状调查与分析

调查结果显示,由于各种因素的影响,目前高师院校学生的学习观现状存在着学习动机较弱、学习积极性较差、文化基础薄弱等问题.解决的对策主要是建设一支高素质的教学队伍;树立全方位、多层次的育人意识;实现职业教育、创业教育的有机结合;加强校园文化建设和网络建设,优化育人环境.     

浅谈高职院校学生学习心理教育

本文分析了高职院校学生学习心理存在问题及其原因状况，论述了学生学习心理问题的自我调适方法，提出了加强高职院校学生学习心理教育的建议，主张建立从事学生学习心理的专业研究队伍，配备专职学生心理健康教育师资队伍，加强对学生的知识价值观、理想信念和专业思想教育，营造良好的学习环境，开展学习心理辅导讲座和健康咨询等。     

对于高职院校学生管理体系的思考

随着我国高等职业技术教育的迅速发展,学生管理工作在高职院校中越来越占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提,另外人本管理的理念在各行各业已经深入人心,在管理行业尤其如此。鉴于此,正确分析学生的状况,创新管理方法,改革教育教学制度,建设一支适应高职学生管理的教师队伍,是搞好职业技术教育的关键。     

提高高职院校学生学习动力对策探讨

高职院校学生学习动力不足的影响因素有学生课堂表现、教师教学方法和国家高考制度等。提高学生学习动力的对策主要是：转变教师角色;加强个体化学习体验;坚持项目式教学;增加课堂趣味性测试等。     

民办高职院校学生学习状态研究

民办高职院校学生的学习状态越来越受到人们的关注,本文通过对南京地区几所高职院校学生的学习状态与学习成绩之间关系的分析,发现学生的学习状态影响学习成绩,为此,为改善此类学校学生的学习状态,针对性地提出相关措施以提高学习成绩。     

提高高职院校学生学习动力对策探讨

高职院校学生学习动力不足的影响因素有学生课堂表现、教师教学方法和国家高考制度等。提高学生学习动力的对策主要是:转变教师角色;加强个体化学习体验;坚持项目式教学;增加课堂趣味性测试等。     

高职院校学生工作探析

本文分析高职院校学生的特点以及高职院校学生工作的现状：提出了高职院校学生工作对策,并结合工作实际探讨了新时期高职院校学生工作的基本原则和具体做法。     

高职院校学生英语自主学习研究

本研究对高职院校学生的英语自主学习状况进行了问卷调查,发现他们在英语自主学习的诸多方面存在着问题,根据问卷的反馈提出了促进学生自主学习英语的一些举措.     

高职院校学生欠费现象的思考

在高校办学经费中，学生的学费是高校经费的重要来源，但是由于种种原因，高校存在学生拖欠学费现象，直接影响到了学校的建设和发展，影响到了学校教学的正常运转，经费不足已成为制约高校发展的瓶颈。     

高职院校学生网上支付现存问题与对策

高职学生在利用网银等支付工具进行网上支付时,由于实操能力不强或安全意识欠缺等原因,使其在网络购物的支付过程中遇到重重困难。本文主要研究高职学生网上支付存在的问题及解决对策,为高职院校学生顺利进行网络购物及高职院校电子商务教师解决教学过程中学生所提出的网上支付问题提供参考。     

高职院校思想政治理论课中职业观教育的思考

本文在现有研究的基础上,明确了高职院校思想政治理论课中职业观教育的内涵,分析了目前我国高职院校思想政治理论课中职业观教育存在的问题及原因,并针对这些问题,提出了高职院校思想政治理论课中职业观教育的对策。     

特区高职院校校园文化建设的调查与分析

本研究利用对深圳职业院校所做调查的数据,分析了特区高职院校校园文化建设的现状和问题.根据调查结果的分析,认为大学的学习氛围对学生的成长与发展有着很大的影响,而现状的种种不足意味着我们在建设校园文化、营造良好大学氛围上任重而道远;同时,学校社团活动、学术活动、社会实践以及各种集体生活还有待较大的改善,从而在促进学生成长上发挥应有的作用.     

浅谈高职院校的数学价值实现

在当今的知识经济时代,"数学技术"已经成为一门能够普遍实施的技术,"数学无处不在"。本文在介绍数学价值的内涵基础上,分析了目前高职院校高等数学的数学价值实现存在的问题,提出了实现数学价值的若干建议。     

高职院校大学生入党动机的调查与思考

本文对襄阳职业技术学院医学院在校大学生进行问卷调查，认真分析和研究了现如今大学生的入党动机，并紧密结合学生的实际和特点，思考和探讨了如何引导学生树立正确的入党动机。     

高职院校学生高等数学学习兴趣培养方法刍议

高等数学是高职院校学生的一门基础课程,但因为其概念抽象,逻辑性强,一些高职学生学起来比较困难,因而产生了厌学心理和抵触情绪,对高等数学学习缺乏兴趣。提高高职学生高等数学学习兴趣的方法包括：克服学生心理障碍、融合数学背景知识教学、强调数学学习作用和改进教育教学方法四个方面。     

对高职院校学生会干部队伍建设的思考

本文针对高职院校学生会干部队伍中存在的问题及原因，提出了加强学生会干部队伍建设的对策。要严把选拔任用关：加强学生会干部的培养教育；健全学生会干部的考核制度和激励措施，使其发挥应有的积极能动作用。     

如何激发高职学生的学习动力

高职学生学习动力不足已经成为高职院校发展过程中的一大障碍。本文主要从分析高职学生学习动力不足这一问题入手,并针对此问题,提出提高高职学生学习动力的对策。     

正确处理高职院校学生英语自主学习中的关系

探讨学生英语自主学习的若干关系问题。认为自主学习是英语教学理念和模式的一个根本性转变,在这一转变过程中,应着重处理好宏观、中观和微观三大关系。     

如何培养高职院校非英语专业学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,也是学习的动力,然而高职院校非英语专业学生学习英语的兴趣普遍不高,影响了英语教学质量的提高,本文对其原因做一分析,并有针对性的提出解决办法。     

习近平青年观融入高职院校思政教育的路径研究

习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,有丰富的科学内涵,其中对青年的地位和作用、青年的培育和发展以及青年人才的选拔都有明确论述。准确定位当代青年在经济社会中所处的地位并发挥当代青年的作用是研究习近平青年观的逻辑起点,重视对青年的培育和促进青年的全面发展是习近平青年观的着力点。深入学习习近平青年观并将其与高职院校思想政治教育工作相结合,探索科学合理的高校思想政治教育路径,具有非常重要的理论意义和实践意义。