学校教育与社区教育相结合

教育是一项培养人的社会实践活动,但是,它不仅限于学校教育。著名教育家陶行知曾提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论。由此可见,人的教育离不开社会、家庭、学校。所以,单靠学校和家庭的力量不足以教育学生,社区教育也相当重要。     

如何处理好学生突发事件

保证学校正常的教学、工作、生活秩序以及发展所需要的环境是学校政治稳定的目标之一,是学生成长、成才的必要条件。随着我国教育的快速发展。学校各类突发事件发生率呈现出上升趋势,突发事件一旦发生,总会对学校正常的教学、科研、学生生活等其他各方面的正常秩序带来一定的负面影响,影响校园的安全稳定,有些事件若未能及时处理或者处理不当,很容易造成事态扩大．危害社会安定和政治稳定。     

把提高人文素养作为提升饺园文化层次的切入点

校园文化是什么？是生活。它“生”在校园的土壤中，“活”在学校的成长里，表现在学校的各种活动上。简单地说，校园文化之生活就是校园的行为习惯、品牌服务、价值追求、信仰信念等。     

把提高人文素养作为提升校园文化层次的切入点

校园文化是什么？是生活。它“生”在校园的土壤中，“活”在学校的成长里，表现在学校的各种活动上。简单地说，校园文化之生活就是校园的行为习惯、品牌服务、价值追求、信仰信念等。     

关于加强我国高校学生公寓安全管理的之我见

学生公寓是大学生在枝生活学习的主要场所。学生公寓的安全事关大学生的人身安全和财产安全,也关系到学校正常的教学和生活秩序,维系着学校和社会的稳定。     

学校教育的缺失与青少年犯罪

学校教育是青少年生活的指挥棒，深刻影响着青少年及其家长的生活。学校教育中存在的管理漏洞、方法失误、素质教育形式化等缺失容易使青少年形成不健全的人格，使青少年在迷途上越走越远，甚至走上犯罪道路。     

被误解的中等职业教育

正一所公办、重点中职学校"招生骗局"调查9月,正是各大中小学新学年的开始,江苏生活技工学校(扬州生活科技学校)也是一样,老生返校、新生报名,加上全新的电教化教学大楼投入使用,忙得是不亦乐乎。然而,9月2日,一场因"虚假专业"引发的退学风波骤然打破了学校紧张而欢快的气氛,新闻媒体的蜂拥而至以及随之产生的负面报道更使校方手忙脚乱。一所全日制国家级重点中等职业     

浅谈大学班干部选拔和培养

大学班级是大学生学习和生活的基本单位,是学校、学院落实各项工作的终端,是大学生共同学习、共同生活的基地,因此班干部的管理尤为重要,本文旨在探讨应如何开展大学班干部的选拔和培养工作。     

农村学校撤并对农村妇女文化生活的影响——以浙江省L村为例

农村学校撤并之后,对农村妇女的文化生活造成了不容忽视的影响。主要表现为闲暇时间减少、文化生活方式单一,精神支柱缺失、迷信思想盛行,家庭情感生活缺失、邻里关系减弱等方面。如何尽可能减少农村学校撤并对农村妇女文化生活的影响,对于新农村文化建设具有举足轻重的作用。     

关于学校国有资产管理的问题及建议

国有资产是学校开展教育、教学和生活劳动的重要保障.随着国家对教育投资的加大以及教学条件的提高,管好用好学校的国有资产,充分发挥其效能,将有利于保证学校教育、教学工作的完成.文章分析了当前学校国有资产管理存在的问题并提出完善国有资产管理的对策,最后得出相关结论.     

安保制度建设的问题与对策——以学校安保制度为例

学校是培育高等专业人才的场所,也是社会的重要组成部分。稳定学校就能稳定一方。同时,安全稳定是学校生存与发展的前提,要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。学校安全保卫工作,是指学校保卫组织在公安保卫部门的指导下,为维护学校正常的教学、科研和生活秩序,保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。如何搞好学校的安全保卫工作,构建平安校园,还校园一个祥和、安宁的环境,已经成为公安机关和学校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。     

浅谈高职院校学生的班级管理

班级管理是学校管理的基础,也是学校文化建设的重要环节。高职院校班级管理的重点是以知识、技能、态度的同步发展为切入点,以师生的情意沟通为纽带,通过思想引导、组织管理、学习监督和生活服务,努力构建一个立体交叉的管理体系。     

直击学校食品安全与学生营养健康

学校作为人口聚集区,作为一个特殊人群区域。在社会食品安全事件频发的时代背景下,如何加强学校食品安全,严密防控学校食品安全恶性事件发生,是各级各部门的共同责任。确保学校食品安全,守住学生健康生活的底线。注重学生营养膳食,为学生健康成长提供富有营养的食品,这既是对孩子生命的尊重,也是对社会、对国家、对未来的高度负责。     

农村留守儿童家庭教育问题与对策探析

农村大量留守儿童的出现是我国社会发展过程中的特有现象。留守儿童的生活现状给他们的学习、生活及心理发展等方面造成了不利影响,其中家庭教育问题更是令人担忧。家庭教育的缺损和不当是留守儿童教育问题产生的最直接最根本原因;学校教育乏力、社会教育环境复杂是留守儿童问题产生的重要因素。解决留守儿童及其家庭教育问题需要家庭、学校和相关政府部门的共同努力。     

新课程 新教学 新趣味

21世纪是知识经济腾飞的年代，也是人们物质生活和精神生活共同发展进步的年代。在大步奔小康的征程中，康健的体魄是每一位当代人都迫切向往拥有的．时代的发展又一次赋予了学校体育新的使命，“健康第一”成为学校体育又一重要理念，向健康的、保健的、娱乐的、追求身心愉悦的综合体育转变.     

高校教职工生活得怎么样？

生活质量在健康促进和康复领域是一项目重要的研究焦点,传统的只关注生活条件的改善或局部躯体健康状况的生活质量评估已日趋面临挑战。目前,普遍认为生活质量是一多维度概念,包括躯体、心理、社会、物质生活状况诸方面的客观状态和主观感觉。国内有关教师生活质量的研究尚不多见,之所以选定该主题,是因为教师是决定学校发展的中坚力量,教师是否具备良好的心态、旺盛的创造热     

以文化建设推动和谐校园建设的思考

切实把学校建设成为师生生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮,就必须从校园文化建设入手,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位,以此推进和谐校园建设.     

论陶行知生活德育的实践方略

陶行知生活德育实践的精髓是社会即学校，生活即德育，以事树人，以人化人，是一种全方位的德育；德育生活化、日常化。积善成德，注重正向引导。是一种在尊重儿童基础上的积极德育。这种生活德育实践对当今实施生活德育具有重要借鉴价值。     

大学生闲暇生活现状及对策研究

闲暇生活是大学生活的重要部分，本文对台州市大学生闲暇生活现状展开分析，阐述了学校开展闲暇教育要从确立教育目标、建设专业师资队伍、设置闲暇课程、成立闲暇与闲暇教育研究中心四方面入手，实现闲暇教育的功能。     

直击学校食品安全与学生营养健康——“饮”领未来 从小抓起——关注当前中小学生健康成长问题

学校作为人口聚集区，作为一个特殊人群区域。在社会食品安全事件频发的时代背景下，如何加强学校食品安全．严密防控学校食品安全恶性事件发生，是各级各部门的共同责任。确保学校食品安全，守住学生健康生活的底线。注重学生营养膳食。为学生健康成长提供富有营养的食品，这既是对孩子生命的尊重．也是对社会、对国家、对未来的高度负责。