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在高职院校汽车专业中英语是专业必修课,然而相较于其他课程学生普遍存在抵触与畏难情绪。对学生畏难情绪予以消除,采用合适的教学方法,提升英语教学水平,为社会提供优良且专业水平高的汽车专业学生成为当前高职院校的重要任务。本文首先阐述了当前高职院校汽车专业英语教学存在的问题,而后提出科学的教学方法,以供借鉴和参考。 相似文献
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本文针对高职院校教育特点以及高职学生毕业社会需求的趋势,对机械设计基础课程中材料力学教学方法进行系统阐述,结合机械设计在生产实践中应用加入材料等学科知识,更好的培养综合性、高水平、高技能人才。 相似文献
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刘建国 《北京市经济管理干部学院学报》2007,22(2):78-80
《数据结构》课程是高职计算机专业的重要基础课程。本文分析了该课程教学存在的问题,根据高等职业教育的特点,提出了教学方法改革的几点措施。 相似文献
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高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法，也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法，要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点，综合运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，并丰富、完善学生的知识结构，培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,Photoshop的应用越来越广泛,从广告设计到服装设计,应用领域越来越宽.本文针对我国高职院校中Photoshop服装画课程教学中存在的一系列问题展开了讨论,并提出了加强师资队伍、强化校企合作、利用多媒体和互联网技术开展教学工作以及完善教学体系等系列举措,对提高学校教学质量和学生素质有着重要作... 相似文献
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高职院校《经济法》课程的讲授不能固守法学院校法律专业课程的教学方法,也不能趋同于普通本科院校《经济法》课程的教学方法,要有其独到之处。教师要针对高职院校学生的特点,综合运用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,并丰富、完善学生的知识结构,培养出既掌握财经知识又掌握经济法律知识的应用型人才。 相似文献
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针对高职教育实用性的特点和适应社会需要的人才的培养目标,文中就高职教育中网站建设课程的教学方法和教学重点进行了较为深入的研究和探讨,提出教学过程中应突出实用性及实践性,兼顾知识的学习和技能的培养. 相似文献
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张伟 《中小企业管理与科技》2012,(13)
高职教育内涵式发展使深化教育教学改革显得更为急迫,而教学方法的改革则是其中较为薄弱的方面。文章剖析了高职院校教学方法改革的必要性以及深化高职院校教学方法改革的对策,为强化学生专业技能培养,提高人才培养质量、实现人才培养目标创造了良好条件。 相似文献
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针对高职院校《微控制器技术与应用》课程特点,结合电子信息行业、企业对学生的实际需求,积极探索有效、先进的教学方法,改进教学手段,优化教学资源。在教学过程中融合使用多种教学方法,目的是提高学生的学习兴趣和学习效果。 相似文献
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《汽车电控技术》是高职院校汽车运用与维修专业的一门专业核心课程,为了让学生更好的掌握本课程的理论知识和实践技能,实现学生从学校到企业零距离上岗,本文从整合教学内容、合理采用教学方法、教学手段和优化课程考核三方面进行了探讨。 相似文献
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结合高职学生底子薄、基础差及《机械制图》课的教学特点和要求,要努力探索各种教学方法,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,严格要求学生养成严谨的工作态度,使《机械制图》课程的教学迈上一个新的台阶。 相似文献
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针对高职院校《数控编程与操作》课程教学普遍理论与实践脱节的现象,从学生现状分析入手,结合现今数控人才的需求现状,提出高职院校数控专业的教学应本着让学生"学有所用,学为所用"的原则,进行教学方法的改革,并提出任务驱动教学法及授课过程中应理论与实践相结合的观点。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,物流业也呈现蓬勃发展之势,与此同时,我国部分高职院校开设物流管理专业,作为职业教育的《物流管理》课程教学要适应物流业专业人才的需要,本文从职业教育及物流业专业人才的需求标准方面探讨《物流管理》课程的教学。 相似文献
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医药物理学是物理与医药相结合的交叉学科,在物理学教学过程中探讨科学、合理、实用的教学方法,对培养医药学生科学素质、思维能力、分析和解决问题能力等方面起着非常重要的作用。 相似文献
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本文旨在通过对目前高职院校报检实务课程在教学中存在的问题进行分析,总结导致这些问题的原因,并积极探求提高教学效果的几种新的教学方法,通过对这几种方法使用目的、实施过程、实施效果的详细论述,阐明其对学生学习课程的促进作用。 相似文献
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本文旨在通过对目前高职院校报检实务课程在教学中存在的问题进行分析,总结导致这些问题的原因,并积极探求提高教学效果的几种新的教学方法,通过对这几种方法使用目的、实施过程、实施效果的详细论述,阐明其对学生学习课程的促进作用。 相似文献
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高等数学是高等职业院校的一门重要的公共基础课,在高职教育中有着十分重要的地位。针对高职学生的特点,结合高职院校的培养目标及高职院校高等数学的现状,本文对高等数学教学方法进行了探索,提出了因材施教的教学方法,在教学方面要体现高职应用型特点,培养复合型、应用型的高职人才。 相似文献