搞好教育创新 培养高素质服装设计人才

服装设计强调艺术性，追求实用性和商业性。服装教学要紧跟市场潮流，引导学生从学校走向市场。本文通过分析服装设计专业教育创新的必要性、以及培养服装设计人才的模式和目标，为制定创新型的服装设计人才的培养方式提供参考依据。     

浅谈高校服装设计专业的教学改革与实践

服装设计是一门实践性、技术性、艺术性较强的交叉学科。随着我国服装市场的不断发展,各大高校根据自身发展需要纷纷开设服装设计专业,力求培养出具备高素质的专业服装设计人才。然而,在实际教学中,由于服装专业教学在课程设计、教学内容选择、教学方法运用以及课程评价体系构建上存在诸多问题,致使专业教学现状不容乐观,不利于学生创造力和实践能力的提高。基于此点,现对高校服装设计专业的教学改革与实践进行浅谈。     

“以生为本”构建服装人才培养新模式——以连云港职业技术学院为例

面对在校生源数下滑的局面,我们必须提高认识,以学生为本,以服务就业市场为宗旨,使服装设计专业办成"学得有激情学业有发展"的灵性教育。通过整合传统知识,增加新技能亮点,提高办学声誉,加强学生综合素质培养,提升学生稳定就业质量和薪酬,完成职业教育与后续就业平稳对接,从根本上解决服装设计专业生源问题,使连云港职业技术学院服装设计专业的毕业生成为长三角地区紧缺的服装行业人才生力军。     

浅谈交互式教学模式在服装设计教学中的应用

交互式教学模式强调教学必须以“学生”为中心,教师应提供真实而有意义的教学材料与环境,使学生进行有意义的学习。交互式教学是一种通过教师与学生之间的相互作用,指导学生通过自我提问和总结等步骤,监控学习的过程,并建构起对所学知识的理解的教学方式。在职校服装设计教学中,采取交互式的教学模式既有利于培养实用性的人才,又符合服装设计的教学要求。     

服装设计专业生产性实训室建设的研究与实践

高职院校服装设计专业人才市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为各高职院校专业建设中的重中之重。为增强学生的职业技能,适应社会对人才的需要,高职院校专业建设必须依托区域经济,强化实践教学,突出学生的技能培养,改革原有实践教学的思路与模式。文章对如何建设具有鲜明职业特色的服装设计生产性实训室进行了探索,并提出一套具体建设方案。     

“以赛促学,以赛促教”教学模式探索——以泉州轻工学院服装设计专业为例

高职服装设计专业是针对服装行业培养人才的专业。服装行业相关岗位对人才的技能要求较高,通过"以赛促学、以赛促教"新技能教学模式的运用,在提升学生的专业技能、培养高职学生主动实践能力、提高学生的综合竞争力、提升教师教学水平等方面有显著成效。     

“以赛促学,以赛促教”教学模式探索——以泉州轻工学院服装设计专业为例

高职服装设计专业是针对服装行业培养人才的专业。服装行业相关岗位对人才的技能要求较高,通过＂以赛促学、以赛促教＂新技能教学模式的运用,在提升学生的专业技能、培养高职学生主动实践能力、提高学生的综合竞争力、提升教师教学水平等方面有显著成效。     

论高职服装工艺室设备维护与管理

高职院校服装工艺工作室是服装设计与工艺专业实训的基地。主要学习服装的剪裁、缝纫等工艺,着重培养具有较强服装制作技能的专业设计人才。本文在对服装工艺室设备及使用概况分析的基础上,对服装工艺室机器设备的维护及管理制度、管理中的注意事项、学生实训守则进行了浅要探讨。     

项目教学法在服装设计专业教学中的运用

项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,它在培养学生的实践能力和创新能力方面具有重要作用。本文将针对服装设计专业传统的教学中存在的缺陷,力图将项目教学法引入现有服装设计教学模式中。在提升学生运用新知识、新技能的能力的同时,使项目教学法的服装设计教学模式得到良好的运用。     

绿色环保理念下的服装设计初探

随着时代的发展,环境问题越来越受到人们的关注,绿色环保、可持续发展已经成为时代发展的必然选择.绿色环保服装也逐渐成为人们对服装更高层次追求的选择--尊重环境、改善环境层面还说.本文以绿色环保为背景,分析绿色环保服装设计的内涵,探索绿色服装设计的理念,结合国内外环保服装设计实例,对环保服装设计中的科技创新、资源再利用进行分析解读,来进一步阐明绿色环保服装设计的必然性.     

服装“多功能”样板尺在教学中的研究

服装设计主要包括款式设计、结构设计、工艺设计三大部分。结构设计在教学中占取相当大的课时,不利于设计类人才的培养。服装多功能样板尺在通过服装结构的基本规律和服装款式变化的基础上不断总结,提炼、概括、拟定出一系列服装专用打版尺,致力解决服装样板设计的多种问题,从而提高该课程的授课效率并降低课时数,提升服装专业学生的设计水平。     

大力培养和用好本地高层次人才

海城市委加大了对本地人才的培养和选用力度. 一、有计划地加快高层次人才的培养.政府有计划、有意识地安排高层次人才参加重大科研、科技项目的开发,让高层次人才通过项目提高科技素质,重点地加大高新技术人才的培养力度,加大人才培养的投入,同时加强外向型人才的培养,强化外语培训.     

"校企结合"是培养高技能人才的最佳模式

培养高技能人才有其自身的规律性和特殊性.高技能人才的产生不同于学术人才、管理人才,它需要更多的操作技能仿真训练,它需要真实的生产环境和实际工作锻炼.加快这方面人才的培养,要调动院校、企业和培养对象三个方面的积极性,特别是对为数众多的培养条件较差的中小企业,更需要借助于高职院校这块"人才高地",采取"校企结合"的培养模式实现快出人才、多出人才.     

地方高校创新型人才培养的教学定位与教学实践探讨

创新型人才是国民经济快速协调发展的基本保障,也是实现"十二五"规划的重要力量.地方高校是高等教育体系的重要组成部分,其教学定位与教学实践对于创新型人才的培养具有基础性作用.从教学定位上讲,创新型人才的培养需要开放的教学理念作指导;从教学实践上讲创新型人才的培养需要明确的教学内容、教学方法和教学过程.合理的教学定位和有效的教学实践对于创新型人才的培养具有重要的作用.     

我国物流业振兴中的人才培养问题研究

提出了我国物流人才的培养应分为对操作人才和中高级人才培养两个层次,而中高级人才又分为技术人才、管理人才、政策制定人才三个方面.高等院校和高职教育应准确分析自身优势,洞察物流业发展趋势,各自有侧重地制定物流人才培养规划.     

浅谈高技能人才培养方法和途径

培养高技能人才培养的必须要转变人才观念,确立高技能人才新概念,提高对技能培养重要性的认识,讲求工作方法和可操作性,培养出真正适应市场需求的高技能人才.     

色彩在服装设计中的应用

色彩存在于生活中,人们喜欢色彩,不同的色彩带给人们不同的感受.在服装设计当中,色彩也起到了重要的作用.色彩可以带出服装设计中的感情元素,通过搭配给人呀赏心悦目的感觉.色彩能体现设计者的思想,色彩更能够通过搭配体现出人们的一些职业和生活中的特性.本文就如何在服装设计当中对色彩进行合理的设计与把握,让服装体现出不同层面的涵义,进行了详细的阐述.     

强化会计实践教学培养国际化人才

在经济全球化背景下,会计教育国际化观念逐渐形成,高校开始注重培养通晓国际会计准则和事务、具有专业实践能力的高端会计人才.文章分析了培养国际化会计人才可能遇到的问题,指出国际化会计人才的培养离不开实践教学.     

高职服装设计专业能力培养目标与企业人才能力需求的差异分析

本文主要探讨了高职服装设计专业人才能力培养的几个注意点,教改既要符合现代服装企业的人才需求,又要避免盲目草率的教学改革,主要从三个方面加以探讨:理性地制定人才培养目标,创建自己的教育特色;突出服装设计专业的艺术创造性;形成完整的设计营销能力。     

高职英语应用型人才培养策略探索

随着我国市场经济的快速发展,高等职业教育越来越强调实用性和专业性,为了满足社会、人才市场和用人单位的需求,高职教育应该结合社会实践,注重培养管理、服务、技术、生产等方面的应用型人才.本文拟从高职英语培养应用型人才的重要性、高职英语教学存在的问题以及应该如何培养高职英语应用型人才三个方面分析,旨在培养高素质应用型人才,以满足市场经济和时代发展的需要.