探索“三位一体”工商管理培训的新模式

《行政学院工作条例》（以下简称《条例》）的颁布,是继《干部教育培训工作条例（试行）》颁布之后,我国干部教育培训领域的又一具有里程碑意义的大事。《条例》要求行政学院系统要以教学培训为中心工作,坚持教学培训、科学研究、决策咨询三位一体,并提出了指导思想和具体规定,研究和领会《条例》关于“三位一体”的精神内核,对于指导地方行政学院工作具有重要意义。     

公务员培训工作的新思考

《行政学院工作条例》的颁布实施标志着行政学院的工作进入新的发展阶段。作为行政学院重要职能的公务员培训工作在新阶段面临着新机遇,同时也面临着新挑战。现阶段安徽公务员培训工作要上新台阶,必须要在突出培训特色,提高培训质量上下功夫。具体地说,就是要在培训观念、培训模式、培训的内容、培训的方式、学员管理等方面继续进行改革创新,以贯彻落实《行政学院工作条例》为契机,真抓实干,务求实效。     

认真贯彻《行政学院工作条例》 努力办出行政学院的鲜明特色

2009年12月14日,国务院常务会议通过了《行政学院工作条例》（以下简称《条例》）,12月22日,温家宝总理签发第568号国务院令,正式公布《条例》。这是我国第一部加强和规范行政学院工作的行政法规,在全国行政学院发展史上具有里程碑意义。通过学习《条例》,加深了对《条例》重要意义和精神实质的认识。颁布实施《条例》是国务院着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策,是培养造就高素质公务员队伍的重要举措,是推进公务员培训工作科学化、制度化、规范化的必然要求。     

把握契机、改革创新，创建有特色高水平行政学院

贯彻《行政学院工作条例》,行政学院要围绕中心、服务大局、突出行政,发挥公务员培训主渠道、公共管理研究主基地、公共决策咨询主智库的“三大作用”;加快学科、课程、师资、教材、学风、基地六大建设,推进行政学院教学质量上水平;着力于特色,在教学培训、科学研究、决策咨询“三位一体”上取得突破。     

首届全国省级行政学院发展论坛

2010年5月28日，由7家独立设置的省级行政学院联合发起，安徽行政学院承办的第一届全国省级行政学院发展论坛在合肥隆重开幕，国家行政学院和来自全国11个省市行政学院的领导参加了本次论坛。论坛的举办旨在加强全国省级行政学院之间的交流合作，建立共谋发展的新机制。论坛主题是“贯彻《行政学院工作条例》，建设特色鲜明的省级行政学院”。会议通过了第一届全国省级行政学院发展论坛意见和纪要，商定第二届全国省级行政学院发展论坛2011年在山东行政学院举办。     

努力建设有特色、高水平的安徽行政学院——学习《行政学院工作条例》和马凯同志讲话的体会

国务院颁布的《行政学院工作条例》明确了行政学院定位，规定了行政学院区别于其他教育机构的特殊性，为行政学院办出特色、办出水平提出了要求，指明了方向。面对《条例》的贯彻与实施，安徽行政学院需要全面和长远地思考、规划未来。同时从当前的点滴做起，在干部培训工作中做到“统筹资源，扩大规模，突出特色，培育优势”，为建设有特色高水平行政学院而努力奋斗!     

贯彻条例 理清思路 加快发展

《行政学院工作条例》颁布后,河北省政府对河北行政学院提出了加快推进学院各项工作由学历教育为主向公务员培训为主转轨变型的历史任务,明确了建设国内一流地方行政学院的奋斗目标。为完成这一历史任务、实现这一奋斗目标,河北行政学院确定了＂三个转型＂＂、三个建设＂的战略举措,力争用3-4年时间把河北行政学院建成国内一流地方行政学院,实现河北行政学院发展的历史性跨越。     

以改革创新精神推动公务员培训事业新发展

颁布实施《条例》,是国务院着眼于党和国家事业发展全局做出的一项重大决策。行政学院学习贯彻《条例》,必须切实增强做好行政学院工作的使命感和责任感;必须突出改革创新,认真制定好《实施意见》,切实增强学习贯彻《条例》精神的实效性;必须积极努力,争取各级党委、政府对行政学院的更大支持,切实解决发展中的突出问题。     

在全国省级行政学院发展论坛上的致辞

（2010年5月28日）同志们：很高兴参加这次论坛。这次论坛由安徽行政学院、辽宁行政学院、河北行政学院、山东行政学院、陕西行政学院、甘肃行政学院、福建行政学院七家联合发起,邀请了安徽省委党校、上海行政学院、江苏行政学院、江西行政学院、四川行政学院参加，以“贯彻《行政学院工作条例》、建设特色鲜明的省级行政学院”为主题，     

发刊词

自2010年1月1日起实施的《行政学学院工作条例》是我国规范行政学院工作的首部行政法规，恰逢此时，《安徽行政学院学报》正式创刊了!作为贯彻工作条例的重要举措，是我们送给广大读者和作者的一份礼物。     

贯彻《条例》精神 打造特色品牌

文章介绍了安徽行政学院农业管理培训部学习和贯彻《条例》精神,通过围绕政府中心工作,开展特色专题培训;加强培训需求调研,设置特色培训课程;把握培训对象特点,开展特色班级管理来打造特色品牌培训的经验与做法。     

突出办学特色 不断开创干部教育培训新模式

马鞍山市行政学院结合自身实际，探索出“菜单式”、“体验式“、“现场式”等特色鲜明、行之有效的教学模式。现正以学习、贯彻《行政学院工作条例》为契机，力争达到“四个提高”，做到“两个加强”。     

论特色鲜明的行政学院建设

行政学院建设先要办出特色,然后要提高水平。我们必须在特色上找优势,办出特色是行政学院的立身之本。按照《行政学院工作条例》,抓好教学、科研、咨询＂三位一体＂,是行政学院办出特色的关键所在。为此,要建立＂三位一体＂的专门机构、办学格局和相互促进的学员考核与教师考评机制。     

塑精品班次 创特色培训——安徽省对口支援松潘县公务员培训班（第一期）反馈调研

安徽行政学院调研组赴松潘县进行培训反馈调研,了解第一期参训学员的收获、建议与综合评价,为丰富第二期培训班课程内容、优化培训方案、增强培训针对性做更充分的准备。     

行动导向教学在高职“Linux系统管理”课程中的运用

在计算机网络技术专业＂Linux系统管理＂课程中应用行动导向教学,有利于丰富课程教学的形式和手段,为学生提供更加有效的学习方式,全面提高学生的综合职业能力。在课程教学实践中,运用行动导向教学,从课程的整体培养目标出发,对教学内容设计及实施、教学方法、教学考核形式进行改革。