对高职院校适应性人才培养的几点思考

注重实践与创新能力的培养是体现高职教育特点和深化高职院校教学改革的基本环节和重要内容。全面实现高素质的人才培养规格，提倡创新、鼓励创新，以增强大学生就业市场的竞争力，是实现整个高职教育的重要目标。因此根据高职教育目标定位，着力解决好专业课程体系的创新、进行课程内容整合、在教学方法和手段上改革，是实现创新能力培养的根本保证。     

当前高职生就业心理适应性的调查研究

面对竞争日益激烈的人力资源市场,很多高职学生难以适应当前的就业形势。调查研究高等职业学院学生的就业心理适应性问题,对探讨高职学生就业心理适应性较差的表现及原因,并提出相应对策十分必要。     

社会工作视野下历奇辅导介入高职新生适应性的干预研究

针对高职新生的适应性问题设计历奇干预,采用定量（准实验设计）对干预的有效性进行试验性的研究。通过准实验研究的方法,分为实验组、对照组,评估历奇辅导的课程模块化方式介入高职新生适应性干预的有效性。研究结果显示:历奇干预对高职新生的适应性提升有明显效果。与对照组相比,干预组的新生在人际关系适应性、大学认可度、总体评价和整体大学生新生适应性等方面有显著的提高。建议历奇辅导课程化设置,优化干预,推广历奇干预的实践研究。     

常州市高职专业结构与区域产业结构的适应性实证研究

文章在分析常州产业结构和就业结构,及两者偏离度分析的基础上,采用定性与定量相结合的方法,对常州高职整体和不同院校各自专业结构与区域产业结构的适应性进行了现状及成因剖析,并从优化结构、打造特色、完善机制三个维度提出了对策建议。     

高职院校自招生与高考生学习适应性的对比研究

高职院校中,自招生和高考生由于生源情况、招考模式等的差异以及入学前培养方式、学习内容、教学方法的不同,导致二者在大学中的学习适应性各有特点,并形成较大的差异。本文在分析大学生学习适应性的结构及其影响因素的前提下,对高职院校自招生群体和高考生群体的学习适应性进行了对比研究,并提出改善学生学习适应性的对策建议。     

商业健康保险职业人才培养教育模式研究

随着商业健康保险的大力发展,对社会保障作用的日益明显,商业健康保险职业人才却跟不上形式。本文从商业健康保险的现状出发,分析了目前商业健康保险职业人才存在的问题,提出了建立商业健康保险职业人才的培养教育模式。     

浅议文博行业高职人才培养

我国文博行业发展迅速,人才需求量较大,除对高层次人才的需求外,对技能型职业技术人才需求量也相对较大。高职院校在对技能型人才的培养方式上由于专业结构、课程设置等方面与文博行业对高职人才需求有一定的差距。高职院校应积极应对如上问题,转变高职文博人才的培养模式,推进与文博行业合作的机制,通过一系列措施解决文博行业高职人才培养的问题,凸显文博专业高职人才的行业优势。     

基于生源视角下农业高职院校新生适应性教育的问题探析——以Y学院为例

本文以Y农业高职学院2017级新生为研究对象,主要分析新生生源类型及其所在地等基本信息,以求寻找与新生适应性教育之间的联系,并提出差异化的对策和建议。     

苏南地区高职人才培养特色及高职教育发展路径研究

苏南地区高职人才培养具有鲜明的地区特征,办学理念、培养目标突出地方特色。苏南地区经济发展对高职教育的发展具有深远的影响和巨大的推动作用。探讨苏南地区高职教育发展有效路径势在必行。文章认为,应加大苏南地区经济发展力度,营造高职教育发展的良好环境,重塑具有苏南地区特色的高职教育发展多元模式,搭建以人为本的教育平台。     

论产业集群背景下的浙江高等职业教育发展

近年来,浙江省高职教育发展迅猛,高职人才培养质量不断得到提升,然而在以产业集群为优势特征的浙江经济发展对人才需求特点,与高职院校人才供求之间存在错位。应有效培养浙江省高职教育针对产业案群对高职人才需求专业性、行业性、区域性、层次性特征,特别是在发挥政府职能之余,要挖掘院校潜力,吸引行业协会参与,搭建多渠道＂立交桥＂,创建出高职教育的品牌。     

高职院校商务英语专业学生跨文化交际能力培养的对策

跨文化交际能力是高职院校商务英语专业学生必须具备的能力之一,但目前很多学生还很欠缺这种能力。文章通过文献综述界定了跨文化交际能力的要素,分析了高职院校商务英语专业学生跨文化交际能力现状,并指出了培养和提高这种能力的途径。     

我国电子商务人才培养的策略研究

随着社会信息化程度的不断提高，电子商务已成为企业未来运作的必然趋势，同时也是国内外人才培养的新焦点。然而我国电子商务人才培养模式处于摸索之中，存在诸多问题，致使电子商务专业学生就业艰难。因此，只有通过借鉴国外的经验，打破传统的教育范式，采取一系列切实可行的措施，才能培养出符合社会需求的应用型电子商务人才，以促进我国电子商务的持续快速发展。     

高职教育服务地方经济的政策支持研究

经济要发展教育必须先行。办好高职教育是为地区经济发展培养人才最有效的途径。大力发展高等职业教育应得到政府和社会的广泛重视和重点支持。要使高职院校人才培养健康有序地发展,更好地为地区经济发展服务,必须以改革的思路去办职业教育。     

广东金融产业发展与高职金融证券专业人才培养研究

本文从广东金融产业发展现状分析入手,根据广东金融产业人才需求和培养情况,提出顺应广东金融产业快速发展的趋势,我们应如何抓住机遇,完善高职金融证券专业人才培养方案,服务于地方经济,为广东正在进行的经济结构调整和产业转型升级提供人才支持。     

高职工商管理类专业实践教学体系构建分析

和工科类专业相比,工商管理类专业的实践教学体系无论从观念上、内容上、环节上、实训室建设上都处在落后状态。因此,应在分析目前高职工商管理类专业实践教学存在问题的基础上,对高职工商管理类专业人才培养的特点进行深入剖析,进而得出高职工商管理类专业实践教学体系的四大模块构建。这样对高职工商管理类专业的发展具有重要意义。     

延展旅游高职教育层次,适应战略性支柱产业的人才需求

从对旅游院校大学毕业生＂供需错位＂的机制性原因分析入手,提出解决旅游高等教育产业适应性失衡,必须给旅游高等教育更大的适应产业发展的空间,提升旅游高等职业教育层次、发挥独立设置的旅游院校的长处,以适应旅游业战略性支柱产业发展的人才需求。     

地方产业转型升级视角下的高职教育载体建设

高职教育载体能否准确地反映现实的经济社会发展和产业转型升级的状况,是能否提升高职教育针对性、有效性的关键,加快高职教育载体建设也是落实高职教育各项改革措施和任务的重要内容。为此,高职院校只有在专业、课程、教材、实训条件、课外活动、信息平台等方面系统进行建设,才能提高人才培养的质量。     

经济类专业高职教育改革的艰难探索

本文从教学第一线的角度分析了我国近年来高职教育改革的几个认识和实践误区。改革之前,高职教育的课程体系类似于本科教育,培养的职业技能则类似于中等职业教育,因此处于尴尬的地位。改革正在大刀阔斧进行中,但是难免会矫枉过正。本文比较全面地分析了各种不良的倾向,并试图给出相应的解决思路。本文对现状的描述立足于实际,其中较多地参考了江浙地区经贸类高职学生的情况。     

面向制造业的高职电气自动化专业人才培养体系初探

在制造业高速发展的形势下,推动制造业进一步发展的新型应用型技术人才还存在着严重的短缺。本文针对这一情况,提出,高职院校应调整专业的培养目标和培养计划,将高职电气自动化专业与制造业相结合,采取课程改革、实践环节的教改、建设校内实习基地和校企结合等措施,培养具有高职业素养的服务于制造业的高职电气自动化专业高技能人才。