90后大学生思想政治教育工作探析

90后大学生是目前我国高校学生的主体,做好他们的思想政治教育工作是高校工作的主要任务之一,也是培养党的接班人的重要举措。论文从大学生的群体特征出发,分析了90后大学生思想政治教育工作面临的问题及开展其工作的新思路。     

基于高校网络舆情下“90后”大学生思想政治教育研究

随着网络在高校中的渗透和普及,网络舆情对90后大学生产生了重要影响。通过分析大学生网络舆情的特点及其对90后大学生的影响,有针对性的开展思想政治教育,已经成为当前大学生思想政治教育工作者面临的一个新课题。     

“90后”大学生思想政治教育工作的挑战与应对

当前"90后"大学生们已经占据了大学校园。"90后"具有的鲜明时代特征,给传统的大学生思想教育工作带来了巨大的挑战。本文从"90后"大学生的群体性特征及其对大学生思想教育工作提出的挑战出发,浅析了"90后"大学生思想教育工作的思路和对策,即坚持理想信念教育,以"服务"为导向,树立"以学生为中心"、"全员自育"的工作新理念,完善人性化的管理制度,尊重信任,培养"90后"的责任担当意识。     

“90后”大学生思想政治工作的几点思考

随着“90后”一代步入大学校门。“90后”大学生开始成为高校思想政治工作要面对的一个主要群体。他们身上所体现的新特点应该引起高校学生工作者的注意,并结合这些特点采取针对性较强的措施做好“90后”大学生的思想政治工作。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育研究

21世纪信息技术高速发展,各类电子媒体竞相迸发,现代社会逐步进入到一个微时代。微媒体对大学生而言是积极与消极共存,从积极正面的角度来看,大学生思想政治教育借助微时代可以提升大学生阅历,优化同学与老师之间的互动;消极的方面则是互联网环境充斥着大量污秽的内容可能导致学生认知、世界观的偏差。如今社会教育形势复杂,虽给予思想政治教育众多发展机遇,但也存在诸多矛盾,有鉴于此,我们要有的放矢地在微时代开展大学生思想政治教育活动,避免学生误入歧途,围绕其面临的机遇和挑战,客观、理性地分析,深入研究,制定好解决问题的方法对策,为我国思想政治教育工作注入新动力。     

"90后"大学生思想教育策略探讨

随着"90后"大批学生进入大学校园,他们身上非常显著的时代特征让许多老师都应接不暇.他们的心理素质和行为特点与"80后"大学生不相类似,原有的学生管理模式和教育方法显然已不适应当代的"90后"大学生.因此,只有寻求更有针对性的教育对策、探索与时俱进的工作方法、贯彻全面创新的教育理念才能做好新时期新阶段的大学生管理工作,切实帮助"90后"大学生成长成才.     

“90后”大学生思想教育之探索

目前"90后"已成为高校的主力军,他们是在开放的大背景下成长起来的一代,生活环境、家庭模式、科技信息的发展都在这个群体身上留有痕迹,这一群体为高校思想教育提出新挑战。论文结合"90后"大学生群体特征及与传统思想教育的矛盾性,尝试从学生自身出发,以"体悟"式教育模式提升大学生思想政治素养。     

谈“微时代”背景下的大学生思想政治教育

微时代的到来,当代大学生的身心遭遇了许多潜在的、深远的冲击,他们的学习生活方式发生改变,微时代的到来也给高校学生思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。分析“微时代”大学生身心特点,探讨当前大学生思想政治教育工作的机遇与挑战,以及上述背景下如何更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

＂90后＂大学生思想政治教育过程中激励机制存在的问题研究

随着“90后”大学生进入高校,面对着新一代极具特色的青年,高校思想政治教育各个方面都面临着新的挑战。因此教育工作者有必要了解“90后”大学生的群体特征,探寻思想政治教育的有效途径。要从高校实际出发,就如何建立适合“90后”大学生群体特征的激励机制进行研究。通过实行五项原则、五个办法,为高校建立起科学、合理的激励机制,从而有效地激发大学生的主动性和积极性,提升高校教育管理的时效性和可行性。     

加强大学生思想政治教育有关问题探讨

大学生思想政治教育是高校教育不可缺少的一个重要组成部分,开展有效的大学生思想政治教育必须研究和解决大学生思想政治教育中的有关问题,在当前新的形势下,加强和改进大学生思想政治教育,就要紧密结合高校改革和发展实际,认真探讨大学生思想政治教育中的大学生地位、大学生成长成才、大学生能力培养等问题。     

学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性

学分制作为一种教学管理组织形式，在教育思想、人才培养模式、管理体制和教学环节等方面的重大差异，导致了学分制条件下的大学生思想政治教育在教育理念、教育内容、教育过程、教育手段和载体等方面呈现出新特点，并最终要求思想教育工作者的多能化和思想政治教育工作格局的多维立体化。由此形成了学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性.     

大学生思想政治教育中的重大事件教育初探

加强重大事件教育是引导青年学生正确分析当前国际国内形势,理解和认同执政党和政府的各项方针政策,坚定走中国特色社会主义发展道路的必然要求。随着网络技术的飞速发展和信息传递的快捷,各种重大事件对大学生思想政治道德状况产生的影响和冲击比以往任何时候都要迅速和深远。因此,准确把握大学生重大事件教育的特点,科学地设计和组织重大事件教育教学活动,是当前形势下大学生思想政治教育的一项重要任务。     

论人的全面发展与大学生思想政治教育

高校思想政治教育工作在促进人的全面发展中具有重要的现实作用,它是大学生个性培育和发展的根基;是人的思想和精神生活的家园;高校思想政治理论课教学是促进大学生全面发展的基地.     

以思想政治教育规范大学生网络生活

网络的迅猛发展给高校思想政治教育工作赋予了新的内涵,同时也产生了一些消极影响。高校学生思想政治工作者应当正确认识网络给思想政治工作带来的变化,制定科学合理的对策,发挥优势,积极应对挑战,这已经成为高校普遍关注的重要问题。     

以大学生家庭责任感培育架构思政教育

对大学生进行家庭责任感培育,既有传统伦理的文化亲和性,又有人性的自然情感支撑,还有推动社会发展、稳定社会秩序等核心作用,可以有效衔接个人、家庭及社会、国家层面的利益需求.因此大学生家庭责任感培育可以作为思政教育的逻辑起点和架构主旨.     

大学生思想政治教育机制创新研究

随着经济社会的发展,我国高等教育发生了巨大变化,可是在教育过程中,我们对大学生思想政治教育的机制并没有发生根本性改变,从而影响到思想政治教育的效果。在对传统思想政治教育机制存在问题进行分析的基础上,提出了大学生思想政治教育机制创新的构想。     

以改革创新精神做好大学生思想政治教育工作

在新的历史条件下,改进和创新大学生思想政治教育工作,首先必须全面了解和把握当代大学生的思想政治状况、特点与诉求,在此基础上,创新大学生思想政治教育工作的思路、内容、方法和手段。大学生辅导员作为高校思想政治教育工作的主力军,更应善于学习与思考,躬亲践行,用榜样的力量和个人魅力影响感召学生。     

婚恋观与高校思想政治教育

大学生正处于生理生长期和思想成熟期，切实加强和改进大学生婚恋观教育，不仅关系到大学生能否健康成长，同时也关系和谐社会的发展。因此，如何做好当代大学生婚恋观教育工作，是高等院校紧迫而重大的课题。本文从思想政治教育与大学生婚恋观的关系上论述了高校思想政治教育应肩负起婚恋观教育的责任。     

大学生思想政治教育与辅导员队伍建设

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程,需要调动学校和社会等各个方面的力量。高等学校的辅导员无疑也是关键的因素之一,他们的素质和能力对大学生思想政治教育工作的成败有着非常重大的影响。因此,必须切实加强高等院校辅导员队伍建设。