浅谈我国高校会计教育改革

1我国高校会计教育存在的问题1979年，教育部与财政部在北京联合召开了全国财经教育会议，确定了财经院校今后的发展方针，在财政部的领导下，个别高校的会计教育改革取得了明显进展，发展了函大．电大以及其他方式的成人会计教育，有步骤的建立了硕士点．博士点及博士后流动站，为我国培养了一批高级会计人才。但由于多方面的原因，我国会计现存的问题依然不容乐观，我从以下几个方面加以阐述。     

我国高校会计教育改革研究

随着社会和经济的高速发展,社会对会计人才素质的需求不断提升,作为会计人才的培养基地,我国高校对会计人才的培养无论是在教育目标上,还是在教育方法、教学手段、教育内容上仍凸显滞后,使高校会计人才的输出与社会需求无法有效的匹配。本文就目前我国高校会计教育存在的问题进行剖析,对高校会计教育的改革提出自己的观点和建议。     

浅议大学本科会计教育改革

21世纪的中国经济,要实现新经济环境下国民经济腾飞的基本目标,无疑需要一大批经过严格训练的不同层次的会计专门人才,会计人才的要求更多层面化,管理更严格化,而大学本科作为输送会计人才的最前沿,我国大学本科会计教育面临新的挑战,肩负着重要的历史使命.本文细致的的提出了我国本科会计教育的设想,使会计教育更加具体化,生动化,可操作化.本文旨在为我国本科会计教育改革提出建议和方向,在未来漫长和艰难的改革过程中,会计教育的改革应从我国实际情况出发,努力与国际形势相结合,使我国本科会计教育的设想变为现实.     

中职会计人才培养和会计教育改革

当前我国中职会计教育事业正处于重要的历史发展阶段之中,中职会计人才培养不仅是中职人才体系中非常重要的一个类型,同时也是有别于学术性本科职业性的一种培养方式,因此中职中职会计人才培养模式体现出了独特的风格与特征.基于此,文章从不同角度针对中职会计人才培养与会计教育改革进行了分析.     

会计教育改革综述

改革开放30年来,与我国会计教育和改革事业的大力推进以及会计理论研究的深入相适应,我国会计教育研究也取得了丰硕成果.随着知识经济和信息时代的到来,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求,会计环境变化呼唤会计教育变革.     

高校体育教育改革的思考

体育作为学校教育的一个重要环节，在高校教书育人中起着不可替代的作用，目前，我国高校体育教育由于受到传统的影响，存在一定的问题，这些问题制约着体育教育的发展，必须进行改革。     

我国高职会计教育改革研究综述

随着市场环境的不断变化,社会对实用技能型会计人才的需求逐渐增加.在此新形势下,会计教育改革相关问题也越来越值得关注.本文从高职会计教育发展的三个阶段中关注的研究焦点问题进行相关文献进行梳理分析并作出了简要的评价,以为其他学者的进一步研究提供参考.     

成人高等会计教育改革的思考

会计改革的深化对成人高校会计教育提出了新的要求 ,促使成人高校会计教育改革势在必行。成人高等会计教育应全面更新教育观念 ,改革课程设置、教学内容、教学方法、考试制度以及师资队伍建设等才能适应社会经济不断发展的需要。     

对完善我国会计法律责任的思考

文章介绍了我国现行企业会计法律规范体系的构成，并对如何完善现行会计法律制度以及进一步促进会计人员履行职责提出了自己的建议。     

浅析我国会计职业道德

会计职业道德是会计从业人员必须遵循的一项重要道德标准,它一定程度地规范和制约会计人员的从业行为。目前,我国会计行业对会计职业道德的关注越来越重视,但是,由于其运行的结果并不是很理想,因此,加强会计职业道德的发展就显得十分重要。本文主要分析我国会计职业道德方面的内容。     

关于会计电算化专业建设的思考

随着会计电算化和财务软件的发展，我国会计电算化事业进入了一个崭新的阶段。这对原有的会计电算化专业设置提出了新的挑战。为此，本文就会计电算化人才的层次划分、会计电算化专业培养目标的定位、会计电算化专业的课程体系建设等问题进行了分析和探讨。     

对我国会计监督若干问题的思考

活而有序的社会主义市场经济离不开会计监督的有力支撑和保障。如何实行有效的会计监督,这不仅是会计人员应该面对的一个现实问题,而是全社会应该关注的问题。文章试述了我国会计监督中的问题以及围绕这些问题展开的思考。     

美国会计教育危机对我国的借鉴与思考

随着经济全球化、高新技术和资本市场的发展，会计教育的危机日益加深。2001年，在美国会计学会、美国管理会计学会、国际“五大”会计公司等组织资助完成的一份研究报告中，将招生当作投入、将毕业生当作产出、将教学当作加工过程，描述了美国会计教育危机症状：(1)投入：高中毕业生第一志愿选择会计专业的人数和会计本科生入学人数明显下降，仅为10年前的1／2。(2)产出：对     

对提高会计职业判断能力的有关思考

会计职业判断是指会计人员根据会计法律、法规,会计原理和会计原则等会计标准,充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点,以及对经济业务性质的精确分析,运用自身专业知识,通过分析、比较、计算等方法,客观公正地对应列入会计系统某一要素的项目进行判断与选择的过程。     

关于我国高校现代管理会计人才胜任力建设的几点思考

随着我国高校改革的快速推进,伴随竞争和管理压力的加大,高校对现代管理会计人才需求也逐步增加;然而,培养和选拔具有良好胜任力的管理会计人才还有不少实际问题需要解决。文章通过对当前高校管理及发展现状分析后指出,要做好高校管理会计人才胜任力的建设和培养,首先至少要厘清几个基本问题,第一,高校管理会计应具有的基本职能;第二,学校组织架构及内部职能分工与管理会计职能之间的关系;第三,高校管理会计岗位的基本性质;第四、高校管理会计人才培养的基本思路和方向。这四个问题解决了,高校现代管理会计人才胜任力建设才能做到目标明确,有的放矢,其胜任力建设方向才明确并具有可行性和适用性。     

对我国会计职业道德规范建设的思考

由于我国关于会计职业道德规范建设的不完善，加之历史原因造成的会计行业秩序混乱，我们必须借鉴国外的先进经验，结合中国实际情况，完善内部控制，提高会计人员素质。同时归结会计信息失真的原因，加强培训教育，提高会计人员的职业道德水准。     

浅谈河南省高等会计教育改革的思路及建议

本文立足于“以人为本”的理念,从新人文主义、主体性感受、体验式探究等视角,认为当前高等会计教育除了需要培养和造就会计专业胜任能力的专业职业人才和教师队伍外,更重要的是,应同时注重对高层次会计专业人员和对从事高等会计教育教学教师队伍的个体尊重和综合素质提升,探索一条既走专业理性发展道路,又走人本价值实现的高等会计教育改革发展之路.     

面对WT0我国会计本科教育的应对措施

一、引言 中国加入WTO后给我国的会计本科教育既带了新的发展机遇,同时更要面对巨大的挑战。其一,教育作为12个大类的服务贸易之一,国外的教育机构将会争夺中国会计教育市场。国外的办学方式、学历证书、资格证书、培养人才的质量,将对我们的会计教育造成很大的冲击;其二,对会计人才的素质提出了更高的要求。一方面,大量的外资企业进入中国和国内企业走出国门,需要大批懂外语、熟悉国内外法律法规的高级会计人才。另一方面,随着我国会计改革力度的加大,中国会计将与国际进一步接轨,对执业人员的素质要求将更高。因此,按照我国目前的会计本科教育现状,很难适应入世后的要求,必须采取积极的切实可行的应对措施。