淮安市楚州区农民科技培训的现状及相应对策

江苏省淮安市楚州区是一个农业大区。总人口119．49万,农村人口80．54万。占总人口的67％以上,是传统的劳动密集型县区,本区不仅劳动力数量大,而且科技文化素质较低的劳动力居多。本文通过分析楚州区农村劳动力和农民教育培训机构、资源的使用、利用等情况．提出了在该地区开展农民科技教育培训的相应对策和建议。     

浅谈新形势下如何做好农民培训工作——湖南省通道县农民科技培训工作心得体会

我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础,建设现代农业,最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。当前,农村劳动者科技素质较低,严重制约农业的发展,导致农民收入长期增长缓慢,农民培训已成为一项事关社会经济发展全局的重要工作,目前如何全面提高农村劳动者素质、搞好农民科技培训工作是摆在全体农民科技教育工作者面前的首要任务。     

关于增强农民科技培训实效性的几点思考

中国是一个农业大国．农民科技文化素质的高低事关现代农业的发展和新农村建设。因此,长期以来,特别是“十一五”以来。国家始终将农民科技培训工作作为每个年度要办的大事实事来抓．投入了大量的物力财力。各地也纷纷行动．在农民科技培训上下了很大气力．也取得了许多成绩。     

加强新型农民科技培训的实践与思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村建设的成败.本文通地过对当前新型农民科技培训重要性和存在问题的分析,认为做好新型农民科技培训工作必须提高认识,统筹协调,增加投入 ,创新培训内容和方法.     

千阳县促进农民增收的实践与思考

一、狠抓科技培训。迅速提高农民增收本领 在当前市场经济条件下，农民眼界的宽广与否、信息灵通与否、技能本事大小，直接决定了他们的收入水平，加强农民科技培训，优化农村劳动力技能极为关键、尤为迫切。要以科技兴农为主题，多层次、多渠道、多形式、全方位开展农民科技文化培训。结合千阳实际，要积极实施农民科技书屋、大喇叭工程和农民科技光盘进村入户工程，     

农广校系统迅速行动切实抓好科技抗旱农民培训工作

为扎实做好当前抗旱促春管农民培训,按照农业部统一工作部署和要求,中央农业广播电视学校迅速动员和组织全体系,发挥自身优势,迅速开展多种形式的抗旱和春季农业生产科技培训,为抗旱保苗和春季农业生产提供坚实的技术与人才支撑,最大限度减小旱灾影响,为干方百计夺取夏粮和全年农业丰收作出应有的贡献。中央农广校近日要求各级农广校：     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

为加强农民科技培训工作,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,从今年起,农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”,主要对务农农民开展农业生产技能及相关知识培训,提高农民的务农技能。2006年,农业部、财政部根据优势农产品区域布局规划     

新型农民渔业科技培训的实践与思考

<正>为建设社会主义新农村,实施"科教兴农"战略,今年莆田市秀屿区再次被农业部列入国家新型农民科技培训工程示范区。为切实把这项惠农工程落到实处,真正成为民心     

充分运用自身优势大力开展农民培训

本文对农广校，在实施农民培训工作中的优势，以及培训方式、方法进行了研究。     

培训农民的新型模式

当前,中国农村普遍存在农民科学文化素质不高,对农业生产新技术接受慢等问题,由于过去采取的集中灌输式教育培训方式枯燥乏味,培训内容缺乏针对性,农民不愿意听,也听不懂,记不住,加之培训时间选择不当,培训时间短,致使培训效果较差。如何提高农民科技培训的效果,是一个一直以来困扰农广校的难题。农民田间学校的引入,有效地解决了上述问题。     

强化农民科技培训工作浅探

随着农村改革的深入．农业产业结构调整力度的加大．农村劳动力结构的变化,我们必须充分认识农民培训的新需求,树立新观念,探索新途径,提高培训效果。灵活多样、内容丰富、紧密联系当地实际的培训,对于加快农民致富奔小康的步伐将会起到重要的促进作用。笔者就拓宽培训渠道、提高培训效果提出以下几点见解。     

新型农民渔业科技培训的实践与思考

<正>为建设社会主义新农村,实施"科教兴农"战略,2008年莆田市秀屿区再次被农业部列入国家新型农民科技培训工程示范区。为切实把这项惠农工程落到实处,真正成为民心工程,莆田市秀屿区埭头镇和莆田市水     

全力抓好新型农民培训教育的一点思考

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,并明确指出:发展现代农业,增加农民收入,繁荣农村经济,建设社会主义新农村,教育是基础,科技是关键,人才是保证。这就要求我们要从全局的和战略的高度,充分认识农业科技教育对农业和农村发展的重要作用,坚定不移地走科     

河北省藁城市农民科技教育培训中心农业广播电视学校

河北省藁城市农民科技教育培训中心（以下简称“中心”）经藁城市机构编制委员会批准，于2002年9月在河北省藁城市农业广播电视学校（以下简称“学校”）正式挂牌成立。     

浅议农广校开展农民科技教育培训的方法与对策

农业是国民经济的基础。进入二十一世纪，随着我国农业进入新阶段，特别是加入WTO后，中国“三农”面临着新的挑战和机遇。在实现农业增效、农民增收，提高农副产品国际竞争力这一目标的进程中，农业广播电视学校坚持服务于“三农”，以提高全国劳动者科技文化素质为己任，致力于农民科技教育事业，为使农业向商品化、专业化、现代化方面转变付诸了积极的努力，有力促进了农业生产力水平的提高和农业经济的发展，成为我国农民科技教育培训的重要载体之一。     

新形势下创新农民科技教育培训的思考

＂三农＂问题的主体是农民问题,农民的科技文化素质是制约农业科技进步的决定性因素。在工业化、城镇化与农业现代化同步推进中,积极探索大胆创新,不断适应新形势对农民科技教育培训的要求,逐步培养一支懂科学、会技术、善管理、     

当前农民科技培训课件开发中应着重把握的几个问题

农业发展的历史,就是一部农业科技进步与创新的历史。不断探索和把握农业发展的新特点和新规律,及时开发、制作农民科技培训课件,着力推广和普及新的农业科学技术,大规模开展农民教育培训,对推进现代农业和整个农业农村经济的快速发展极为关键。     

新时期农民科技培训工作探析

农民科技培训工作,是全面提升农民科技素质、提高农业综合生产能力,促进农村经济发展和稳定的战略性措施.本文针对河南省焦作市农广校开展农民培训的有益探索,总结出七大有效措施:一是加大对农技人员的培训力度;二是开展远程教育培训;三是抓好农业实用技术培训;四是广播急需实用技术;五是建设图书音像技术培训室;六是推进技术培训与田间试验相结合;七是拓展农广校服务功能.     

整合培训资源 提高农民科技文化素质

河南省滑县地处豫北平原,辖23个乡镇（区）,1019个行政村,总人口127万,其中农业人口116万,耕地面积195万亩。常年种植粮食作物260万亩,是典型的农业大县。2005年以来,滑县农广校以科技入户、测土配方施肥、新型农民科技培训、基层农技推广体系改革与建设示范县等农业科技项目为依托,结合滑县实际,整合县、乡农业技术力量,大力开展农民科技培训。     

湖南醴陵新型农民科技培训现状分析

湖南省醴陵市是一个典型的农业大市．有耕地面积约3．7万公顷,总人口103．23万．农业人口88．07万人。其中,农村劳动力48．96万人,占农业人口的55．6％。近年来。新型农民科技培训工程、农业科技人户直通车、农业科技人户工程、农村劳动力转移培训阳光工程等一大批国家、省部级苇j型农民科技培训项目相继在醴陵开展实施．大幅提高了农业科技的入户率和贡献率,为当地经济又好又快发展提供了技术和人才支撑。