浅议知识经济时代的高校素质教育

本文从知识经济对人才的要求上,初步分析了高校素质教育的内涵,并就高校素质教育的实施提出了几点建议。     

知识经济时代高校图书馆的继续教育

知识经济时代高新技术的迅猛发展,促使高校图书馆必须加快由传统的管理模式向现代化图书馆管理模式转型.在此转型过程中,高校图书馆必须积极适应现代化发展的新需要.本文分析了目前高校图书馆员现状,提出继续教育的必要性、内容和对策.     

知识经济时代高校财务制度改革探析

随着知识经济时代的到来,拓宽了学校的经济资源范围,增加了财务管理渠道,为了满足发展需求,进行高校财务制度改革势在必行,本文通过论述知识经济时代的来临对高校财务制度的影响,指出了现阶段高校财务制度的不完善因素,并提出了一些解决办法,以供参考。     

知识经济时代VS高校创新型人才

要在知识经济时代的竞争中取胜,关键在于能否拥有一支高水平的创新型人才队伍。而培养造就创新型人才的基础在教育,特别是高等教育。实施创新教育,培养创新型人才,是知识经济时代高等教育的重要课题。 高校担负着培养造就高素质创新型人才的重要历史使命,但多年来由于体制、机制等多种原因存在着诸多方面的问题。     

知识经济时代高校财务管理工作的变革

本文分析了在知识经济时代高校财务管理工作临的新挑战,阐述了知识经济背景下高校财务管理变革的具体措施。     

知识经济时代高校财务管理工作的变革

本文分析了在知识经济时代高校财务管理工作临的新挑战,阐述了知识经济背景下高校财务管理变革的具体措施.     

知识经济时代高校教学档案的科学管理

在知识经济时代，作为居于核心地位的高校教学档案，包涵广泛的内容，有其特有的属性。本文在阐述高校教学档案内容和特性的基础上，主要针对存在的管理问题表述科学管理之己见。     

知识经济时代高校就业办公室服务质量建设

在知识经济时代,信息技术高度发达,人们获取各类信息相当及时和便利,这是社会生活的巨大进步.因此,如果高校就业办公室继续沿用传统的服务理念和服务方式,必然会导致毕业生就业机会剧减和优秀生员的大量流失,无形中也削弱了高校招生就业办公室的服务领域和服务职能,极大地影响了高校就业办公室存在的社会意义.如何提升高校就业办公室的服务质量,已经是急需解决的难题.     

知识经济时代高校会计人员应具备的素质

会计是管理国民经济必不可少的工具,社会经济越发展,会计工作越重要。随着经济体制改革和会计改革的不断深入,对会计工作提出了更新的要求,我们所处的二十一世纪是信息经济时代,是知识经济时代,是以人为本的时代,这就要求会计人员要具备良好的素质才能胜任此项工作。 一、高校会计人员素质现状 1 政治思想水平偏低。由于会计队伍学历偏低、会计人员受业务知识的限制,因而,近几年在会计人员的任用和考察上,往往只重视业务能力,而轻视政治思想表现,尤其对一些技术性较强的财     

知识经济时代高校科研管理的系统观

本文结合知识经济的有关特点,把系统论的观点引入到高校科研管理之中,并在探讨科研管理系统若干特征的基础上,提出了知识经济时代高校科研管理的若干对策。     

知识经济时代下关于高校素质教育的思考

加强素质教育,是高校教育思想和教育观念的重大转变,是教学改革的有力思想武器.教育的功能是提高人类的综合素质,对大学生进行全面素质教育已成为高校改革的时代要求.在知识经济时代,知识量极度扩张,社会分工更为细化,没有人能成为通才、全才.那么,人才之间的竞争,其核心是什么,毫无疑问,当属人的综合素质的高低.现在校的大学生,是21世纪祖国建设的栋梁,他们综合素质的高低,直接关系到我国改革开放和社会主义现代化事业的进程,关系到我们的国家、民族的前途和命运.正是在这个意义上,培养思想高尚、文化深厚、专业精深,身心健康良好的跨世纪大学毕业生,是时代与民族赋予我们的神圣职责与庄严使命.     

知识经济时代人本管理的实践模型探讨

人本管理是知识经济时代的要求 1、知识经济的兴起 1996年,世界经济合作与发展组织发布了题为《以知识为基础的经济》报告,专题介绍了”以知识为基础的经济”。知识经济是指以知识为主导,以高新技术及其产业为基础和支撑的一种新的经济形态,它是随着经济全球化和信息技术革命而出现的一种经济现象。知识经济的实质是以知识智能为核心的人力资本、以信息技术为标志的发展环境和以科技创新为特征的动力系统。知识经济的兴起,标志着整个社会开始进入一个与工业文明截然不同的以知识的生产、传播为特征的新时代。     

知识 知识经济 知识经济时代：知识经济漫谈

1什么是“知识”？什么是“知识”？按照《现代汉语大词典》的定义,就是：“人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。”我国科技界把知识分成7类（6WIQ）,即：门）知道是什么的知识（Know－What）;（2）知道为什么的知识比now－Why）;（3）知道怎么做的知识（Know－How）;（4）知道是谁的知识（Know－Who）;（5）知道什么时间的知识（Know－When）吕（6）知道什么地点的知识（Know－Where）;（7）知道是多少的知识（Know－Quantity）。（l）和（2）类知识,大体上属于基础科学的范畴;（）类知识,属于科学技术和管…     

知识经济时代高校图书馆个性化信息服务研究

本文介绍了高校图书馆个性化信息服务的概念、特点以及高校图书馆个性化信息服务的现状及存在的问题。高校图书馆个性化服务的实质是＂以用户为中心＂提供个性化的特殊服务,并从三个方面分析提高高校图书馆个性化信息服务的创新举措。     

互联网时代高校教学改革模式研究

在大数据时期,互联网快速发展,不仅改变人们的生活方式,而且给学生提供了多样化的学习方式,为教学带来机遇与挑战.在这种背景下高校进行教学改革成为发展的必然趋势,如何在改革中发挥互联网的优势成为当前教学面临的主要问题,本文主要基于这一背景,从两个方面阐述了互联网,分析了当前高校教学存在的问题,并提出互联网背景下高校教学改革...     

适应知识经济时代要求提高高校财会人员素质

笔者认为,随着高校办学理念的转化、时代的发展,要求高校财务管理人员具有更高的业务能力和管理水平.本文就此问题展开论述.     

适应知识经济时代要求 提高高校财会人员素质

笔者认为,随着高校办学理念的转化、时代的发展,要求高校财务管理人员具有更高的业务能力和管理水平。本文就此问题展开论述。     

知识经济时代下高校体育教学体制构建

文章简要概述了知识经济的定义,阐述了现行的教学体系存在评价目的单一、忽视学生主观能动性、机械的考核制度等问题,结合知识经济时代的要求,给出了一些改进建议:树立以人为本,强化终身体育观念;以素质教育为指导,加大教学计划与教学模式的改革;建立科学、客观的体育考评体系。通过高校教学体系的改革适应知识经济时代的要求,促进社会和人才的全面发展。     

知识经济时代高校政治观教育内容的变迁

知识经济时代已经向我们走来,知识信息急剧膨胀.面对知识经济时代的挑战,高校政治观教育内容将有所改变.知识经济时代政治观教育的主要内容至少应当包括以下几个方面:     

浅论知识经济时代高校图书馆人本管理的创新

面对知识经济时代的挑战,高校图书馆作为信息、开发和利用的信息机构,必须用以人为本的理念创新图书馆的服务与管理,才能促使高校图书馆事业得到快速、持久的发展。