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自主招生多元录取生源的培养探索——以常州信息职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文秉承教育部的改革思路,分别对国内外高校自主招生生源多元化的特点展开分析,并针对我过生源多元化的教育需求,探讨生源多元化背景下高职院校如何科学地开展自主招生及人才培养工作。 相似文献
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作为高等职业教育发展的前提和基础的招生工作,面对目前严峻的生源形势,应大力加强招生宣传,做好招生工作。高职院校招生宣传工作在遵循真实性原则、针对性原则、区域广泛性原则和注重实效性原则的基础上,通过建立年度招生宣传之前的策划机制、建立高质量的生源基地、建立稳定的高素质招生工作队伍、建立高性能的招生信息网络,"以就业为导向"建立招生与就业工作相互促进机制等有效途径,构建行之有效的招生宣传工作体系,以吸引更多的优质生源,为学校的可持续发展奠定基础。 相似文献
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吴子钟 《中小企业管理与科技》2014,(27):274-275
在高等教育大众化、普及化背景下,我国高等职业教育已陆续实行自主招生制度,能较好地解决生源少、生源差的招生难题。高职院校实行自主招生制度以来,存在一些问题和困境,制定科学的保障制度以及采取更加完善的改革措施,使自主招生过程更加合理。 相似文献
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招生工作事关高职院校的生存发展,是高职院校普遍关注的一个问题.文中分析了生源不足的原因,阐述了做好招生工作的对策. 相似文献
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大学一年级是大学生四年学习生涯的重要阶段,大学新生班主任的工作也格外重要。90后的大学生逐渐走入校园,他们的群体特点也有别于往届,再加上当今社会各种思潮涌动,如何做好新生班主任工作更值得我们深入思考与探讨。认为用谈心的方式疏通学生心理和引导学生及早确定方向和目标是新生班主任工作中最重要的两个内容。 相似文献
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高职院校的班主任要认识到高职院校学生生源类型层次复杂,文化基础知识薄弱,有厌学心理,自卑感与强烈的自尊心交织,情感丰富但心态浮躁这些特点,并运用合理的工作方法和思路做好高职院校班主任工作。 相似文献
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自主招生是高等职业教育发展的必然趋势,单独招生、对口招生是高职院校自主招生的重要形式。这两种招生形式给高职教育带来了全方位的影响,一方面拓展了学生生源,另一方面也带来了课堂教学管理的难度。因此,高职院校必须积极探索有效措施来承接和应对这种正负面影响。 相似文献
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浅谈五年制高职教育的学生管理 总被引:1,自引:0,他引:1
影响五年制高职教育管理的因素主要有社会因素、家庭因素、学校因素等,要不断改进和完善五年制高职学生管理:抓实班主任工作;结合实际,采取多种形式,搞好学生的素质教育工作;对五年制学生实行独立管理;社会和家庭教育共同参与;深化教学改革,激发学生学习兴趣。以期使五年制高职教育的教育效果达到最佳。 相似文献
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有人说一个好的班主任应该像母亲一样细心爱护每一个学生;应该像父亲一样严格要求学生;应该像知心朋友一样热心帮助学生。我认为这种说法十分贴切,我决心要当学生们的慈母、严父和挚友。我已经不是第一次当班主任,有一定的经验了。本文根据我做班主任工作的经验探讨了班主任工作理念。 相似文献
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本文通过班导师工作的实践得出高校新生班导师工作心得体会如下:班导师应帮助新生适应大学生活、树立班导师威信、发挥"自己人"效应,与辅导员密切配合,"因材施教",最终把班导师工作做好。 相似文献
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赵丽娜 《中国高新技术企业评价》2007,(5):229-229,236
情感交流是教师与学生之间的桥梁,是班主任管理工作顺利开展的“润滑剂”。恰当、及时、真诚、平等的情感与思想的交流,有利于形成良好的学风和校风,促进学生身心的健康发展。总结班主任工作总结,浅谈班主任与学生交流时的注意事项。 相似文献
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中职学校班主任在管理方面需注意三点:一、寻找问题的关键;二、抓住最佳接受点;三、毕业时做好导航者。通过班主任老师的努力引导学生会有很好地发展。 相似文献
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赵丽娜 《中国高新技术企业评价》2007,(4):199-199
班队干部是班主任的左膀右臂,在班级中起到核心骨干的作用,通过他们团结一致,带动其他集体成员,沟通信息,协调配合,开展集体工作。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。 相似文献
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Abdul Fattaah Mohamed Zahir Irani Tamer Khalil Darwish 《International Journal of Human Resource Management》2013,24(10):2054-2081
This paper studies the behavioural differences in the recruitment, training and retention practices of domestic enterprises (DEs) versus multinational enterprises (MNEs) in the country of Brunei Darussalam. Hypotheses from literature survey predict MNEs to be more stringent in their recruitment and training and rigourous with promotion practices. Results show this is to be largely true. MNEs are found to be more rigourous in recruitment and place more emphasis on such traits as candidates' ‘devotion to task’, ‘self-motivation’ and ‘independent judgement’. MNEs were found to rely more on internal appointments. MNEs place more emphasis on training; they also emphasise a stronger work culture by relying on ‘induction by socialisation’ and ‘buddy system for mentoring’. When analysed by age, older firms were found to place more importance on language and commitment. They also rely on training via the buddy system and on external appointments for senior posts. Large firms place emphasis on employees' willingness to travel and on work experience in other countries as the main recruitment criteria. Large firms also believe in external appointments for senior positions. The study, which is one of few of its kind conducted in non-Western environment, and the only one in the context of Brunei, adds to our understanding of human resource practices in the context of two different genres of enterprises and has implications for future research. 相似文献
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教师绩效管理是独立学院管理的重要组成部分,本文试从教师发展需求的角度探讨独立学院如何结合教师发展需求进行教师绩效管理。 相似文献