企业员工培训的有效管理与创新探讨

企业员工培训是企业人力资源管理的重要工作，该工作以提升员工技能，激发工作潜力，挖掘人才为目标，且良好地实施培训管理是促进培训工作顺利开展的重要工作之一。本文针对企业员工培训有效管理进行分析，分析新时期企业员工培训的重要性，同时探讨当前企业员工培训中存在的问题，最后提出企业人员培训管理及创新路径。     

持之以恒开展员工培训工作

现代企业发展与员工的培训紧密相关。随着炼化部的不断发展和规模扩大，以及为上海赛科公司输送技术力量，企业的员工培训工作显得尤为重要。炼化部领导长期以来十分重视员工的培训工作，充分认识到培训工作与企业的发展是密不可分的。员工的培训与开发是企业提高员工队伍整体素质、实现企业可持续     

长庆钻井人力资源培训体系构建研究

人力资源是当今企业成功和可持续发展的重要保证,要行之有效地开展员工培训工作必须要有一套培训体制机制作保证。针对长庆钻井队伍分布广、管理跨度大、生产节奏快等特点,本文结合企业的培训需求,从制度并从理论和措施方面对长庆钻井人力资源培训体系进行了研究。     

“念经”要找好老师——谈新员工入职培训师资队伍的建立

新员工入职培训是企业培训工作的重点之一。良好的入职培训,可以让新员工了解公司的企业文化,熟悉基本的规章制度和行为规范,快速融入新的工作环境。师资力量建设无疑是保证入职培训成效的关键。     

浅析绩效考核有效性的推动和考核结果的运用

绩效考核作为提高企业和员工绩效的重要工具,在企业发展中的作用日趋重要。有效的绩效考核体系可以提高员工工作绩效,为企业人力资源管理决策如员工的职务调整、职级晋升、薪酬调整、奖惩及培训等提供依据,以保证企业员工在一个公平竞争和有朝气的工作氛围工作,从而提高生产效率,增强企业的竞争力。本文拟就怎样推动绩效考核和绩效考核结果的运用进行探讨。     

浅谈员工培训在企业管理中的作用

市场竞争日益激烈,企业面临严峻挑战,企业竞争表现为人力资源的竞争,人力资源竞争成为焦点,企业要在激烈的竞争立于不败之地,并做大、做强,就必须充分发挥员工培训在企业管理中的作用,把员工培训作为提高人力资源储备和企业核心竞争力的重要手段。当前,许多企业已经认识到了员工培训的重要性,开始把员工培训工作作为人力资源开发、提高企业竞争力的重要方法。如何做好员工培训工作并充分发挥其在企业管理中的作用,是目前企业不得不面对的重要课题,本文就企业的员工培训状况、存在的问题、以及如何发挥作用,浅谈几点认识。     

走出张君先生的困境

企业管理界的刖友都知道:员工培训是企业人力资源管理的重要组成部分,是公司全员整体能力素质持续提升、优化的重要途径。由于员工培训是企业经营发展战略实现的重要基础和保证,其计划的制订和落实一定要基于源自企业经营发展战略的员工培训战略和员工培训管理办法;培训方案的设计与实施要本着"整体思考、系统解决"的原则在公司各个层面按部就班地开展。否则,企业员工培训就很容易误入歧途,甚至走向自己的对立面!     

企业员工培训成果转化应用途径初探

企业员工培训是人力资源开发最为重要的途径，是提升企业员工队伍素质的基本手段，这已成为企业管理者的普遍共识。因此，注重员工培训成果转化，把培训成果转化纳入培训管理系统形成长效机制，对增强培训工作的生命力，体现培训的真正价值，促进员工工作绩效的提升，具有非常重要的现实意义。     

企业员工培训评估工作问题的若干思考

员工教育培训,是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。它是指企业通过教学或实验等方法促使员工的行为方式在知识、技术、品行、道德等方面有所改进或提高,保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作与任务。从某种意义上说,它是企业人力资产增值的重要途径,是企业组织效益提高的重要途径。本文对企业培训效果评估的方法进行了探索,提出了对企业员工培训效果评估的方法。     

浅谈炼化装置员工技能培训工作

正保证装置安、稳、长、满、优生产是炼化企业员工培训工作的主要目的,但如何才能使培训工作更具成效,却是值得思考和探索的问题。笔者根据多年从事培训工作的实践体会,谈谈如何结合炼化装置的特点,进行员工操作技能培训,提高培训的实效性。     

新职工岗前培训效果的情况调查

新职工岗前培训是医院提升人力资源质量的重要途径,做好新职工岗前培训对于确保医院的可持续发展有着重要的意义。本文就88份新职工岗前培训效果调查表进行分析,为今后继续开展新职工岗前培训工作提供参考。     

强化培训效果,提高员工素质

员工培训的根本目的是提高员工的安全技术素质,保证企业的高效安全生产,使培训为安全生产服务。转变观念、健全内部培训体系、创新培训方式方法是改进企业员工培训,提高员工素质的根本途径。     

Is employee training really gender-neutral? Introducing a sex/gender-sensitive model of training

This integrative literature review reflects on the discourse in training theory and practice that employee training is gender-neutral. In a review of 78 multidisciplinary empirical studies from across the world, 90% of studies show that sex/gender impacts the work environment of training participants, their characteristics, interaction with the training design, and/or training outcome. This suggests that a gender-neutral approach to training may not reflect the reality of sex/gender differences; hence, there is a need for reflectivity on the role of sex/gender in training theory and practice to ensure that employee training is inclusive and equitable. This review introduces a sex/gender-sensitive model of training to guide future research and practice, including the recommendation to move beyond decontextualised, binary sex-category based research towards a situated and intersectional understanding of the multiple aspects of sex and gender in training.     

提高新员工培训成效的流程探讨

新员工流失率过高是目前很多企业面临的严重问题。如何才能留住新员工?这需要从新员工进入企业后的第一项工作——新员工培训入手。本文基于PDCA循环模型,将新员工培训纳入计划、执行、评价和问题处理的循环过程中,构建新员工培训的系统体系,分析了每个环节中的重点,从而有助于企业对新员工培训进行系统规划,不断提高新员工培训的成效,从而降低新员工流失率。     

核心员工培训激励及其对策研究

核心员工是企业的重要竞争资源,培训激励在企业"用人、育人、留人"的过程中发挥着重要作用。本文在阐述核心员工范畴及其特征的基础上,界定了培训激励的概念,分析了培训激励的理论及现实依据,最后从六个方面探讨了核心员工培训激励对策。     

企业员工培训的二维分析——基于弗鲁姆期望理论的思考

员工培训作为企业人力资源管理的关键一环,成为增强现代企业核心竞争力的重要手段。在企业培训实践中,企业的培训效果取决于该培训活动能否对企业和员工产生激励力及激励力的大小。为此,企业应在期望理论的指导之下,重点从员工的自我激励和企业对员工的激励两个维度来有效开展员工培训活动,最终实现企业和员工的"共赢"。     

Skill gaps in the workplace: measurement,determinants and impacts

Optimal training decisions require employers to have accurate information about their workers’ training needs. However, little is known with regard to the key factors determining the accurate transmission of worker training requirements. Using one of the few linked employer–employee surveys in the world, the 2006 Irish National Employment Survey, this article identifies the key factors determining the correct identification of skill gaps within firms. The impact of skill gaps on average training expenditures and labour costs is also measured. The research finds that both HRM and collective bargaining arrangements are important factors in facilitating the accurate identification of skill gaps within firms. The analysis confirms that skill gaps are a key determinant of training expenditures and tend to raise average labour costs. Finally, the evidence suggests that employee perceptions of skill gaps may be prone to higher levels of subjective bias relative to those based on the employers’ views.     

On‐the‐job training: a skill match approach to the determinants of lifelong learning

A recurrent finding in on‐the‐job training research is the ‘training gap’ in formal training: the positive correlation between initial education and continuing training. This finding is here examined from the perspective of two important distinctions: (i) between employee skill supply and job skill demand and (ii) between formal and informal training. Less‐educated workers may hold jobs with low skill requirements demanding little further formal training because the use of high skills is irrelevant, jobs that moreover provide little informal training. Exploring these issues on representative Swedish survey data using the educational mismatch (overqualified, the rightly qualified and the underqualified) model, we find that job requirements are strongly correlated with the incidence of both formal and informal training. Rather than, as has previously been argued, employee training decisions being the cause of the gap, this suggests that employer decisions regarding how to structure jobs and whom to hire are the primary factors behind the training gap.     

企业受训员工跳槽行为及其组织控制的博弈分析

企业通过对员工进行培训,可以提高员工的工作效率、减少流失率并保持企业可持续发展能力,从而增强企业的市场竞争力,然而却又同时面临着员工在接受培训后选择跳槽的风险。如何控制受训员工的跳槽行为以使自己的损失最小化,则是所有提供培训企业面临的一项重大难题。鉴于此,本文以经济博弈理论作为分析受训员工跳槽行为的客观基础,通过博弈模型的构建与分析,得到企业和员工关于培训博弈的四种行动策略组合,即:企业不培训;企业培训,员工留任;企业培训,员工跳槽,企业不索赔;企业培训,员工跳槽,企业索赔。分析表明:受训员工跳槽行为的理论成因是为了最大化自己的效用。在此基础上,总结并提出了企业对受训员工跳槽行为的管理控制建议:一是增加受训员工的期望收益;二是增加受训员工的离职成本。