浅议网络教学平台系统

随着计算机技术的快速发展及网络的迅速普及,网络已经成为人类日常生活工作和学习的重要组成部分,其应用范围越来越广泛,在教学和科研等领域也正发挥着重要作用。传统的教学模式下,老师和学生的教与学往往受到空间和时间的限制,老师和学生要同时在教室,老师才能引导学生进行问题讨论和对学生疑惑进行解答。对于检查教学的必要手段,作业和考试往往是纸张的形式,给老师和学生都来很多不便。这些都严重影响老师的教学效率。网络教学平台的出现使得老师可以进行试卷管理,作业管理,课程设计选题管理,对学生的问题进行答疑及实时与学生交流。学生能够进行网上自测等,极大的方便了师生。     

基于ASP.NET在线作业系统的设计与实现

基于ASP.NET的在线作业系统是基于B/S模式下的在线作业系统。它可以为教师与学生提供在线作业服务提高学校教学水平。系统的特点是使传统的作业布置与批改模式网络化,更加强了教师与学生之联系,也使教学效率得到提升。如何运用ASP.NET技术构建一个网上作业提交和批改系统的过程,文章论述了B/S模式的概念及特点,ASP.NET的优越性及对通用作业批改系统的分析,该系统主要完成了作业的上传,教师对作业的批改,系统得稳定性高,操作简单。     

基于B／S模式的网络教学辅助系统的设计与实现——学生注册与在线学习管理

本文介绍了基于B／S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“学生注册与在线学习管理”子系统的设计和实现方案。作为课堂教学延伸和补充的网上学习平台，要按每学期开的每门课程对学生进行注册管理以及提供相应的学习资源和课程学习指导。子系统设计了注册与个人信息管理、在线选课、课件下栽与浏览、在线作业、在线自测、在线学习交流等功能，并且应用数据库表和二层页面厦其框架结构实现动态的网上学习平台管理。     

基于B／S模式的网络教学辅助系统的设计与实现——教师在线教学管理

本文介绍了基于B／S模式的配合课堂的网络教学辅助系统中“教师在线教学管理”子系统的设计和实现方案。教师在线教学管理子系统是教师发布教学信息、提供教学资源、配合课堂进行教学指导、布置作业、网上教学交流、了解学生情况的窗口。在整个系统中，教师是网站信息的提供者，是系统应用的指导者。在线教学管理除了具备传统课堂教学管理功能外，还具有应用信息技术特有的网上课堂的教学管理功能。子系统运用二层页面及其框架结构和数据库表的联系实现动态的网上教学平台管理。     

一种轻量级课程教学辅助系统的设计与实现

设计开发了一种轻量级的课程教学辅助系统,将系统功能简化为教师功能和学生功能两部分。在业务功能上,实现了网上作业选题,作业分组,在线作业提交,共享资源查询等功能。在系统性能上,完成了基于MAC地址的网上信息认证,超大文件上传和系统集成部署的设计。该系统简单、灵活、便于部署,对其他同类的课程教学辅助系统建设也具有一定的借鉴意义。     

网络教学平台二次开发设计

网络教学平台是依托互联网的优势设计和开发的,通过此平台,学生可以不受时间、空间、地域的限制,实现网上浏览教学内容、完成作业、参加测试等功能,教师也可借助此平台,发布公告信息,发布试题,实现课件上传、下载,讨论、答疑等功能。     

教学资源共享平台的设计与开发

为了给高校教师与学生提供良好的交流环境，以Java为开发工具，MyEclipse为开发平台，使用JSP编写网页，SQLServer 2008作为后台数据库进行数据存储和维护；设计并开发了教学资源共享平台，该平台为教师提供了上传教学资料，查看、批改学生作业，上传教学资料的功能；为学生提供了在线观看教学视频，提交作业，在线测试，在线留言等功能；为管理员提供了各种信息的管理功能。     

高校教学质量评价系统的开发与设计

在线教学质量评价系统可以方便和全面地收集教师教学工作的数据,提供师生网上评教的评分结果,快速集中收集各方面的评教信息,使教务管理部门能够及时了解教学动态和师资情况,为教务老师提供相关决策支持,为职称评聘提供教学工作质量的科学依据,同时减轻了教务老师的工作量。系统用户分为三类,分别是学生、教师和管理员。学生可以在互联网上选课并对教师及其所教授的课程进行打分、留言,教师可以查看学生对自己的评教结果和留言以及对其同行的教学质量进行评估,管理者可以对学生以及教师同行评教的信息进行查询和统计并打印。     

基于WEB的毕业设计指导系统的设计与实现

设计和实现一个基于WEB的毕业论文指导系统,使毕业论文指导教师能够高效地对学生进行指导,改变传统论文指导方式,提供快捷即时的在线答疑与交流,解决指导教师和学生的协作交互,提高工作效率,同时便于导师及时了解论文进度。     

基于B/S模式创新实验管理系统的设计

文章论述了创新实验管理系统的设计.创新实验是实验室开放的一种重要形式,创新实验管理系统包括后台数据库的建立以及前端应用程序的开发两个方面.利用这个系统,教师可以通过网络发布自己的课题,学生则可以选择自己喜欢的课题.其功能还包括师生双向选题,学生自主命题,在线答疑交流,在线提交实验报告、论文等.     

Ideas on Collage English Listening Teaching

As one of the language skills, listening is a medium through which people can get a lot of information. Almost every student or learner knows that listening and speaking should be put first.Because one of the objectives of language learning is to communicate. Listening can be regarded as the first step in communication..However, in China, most language teachers dislike teaching listening and most language students hate learning listening,because the effect is not always immediate even though you work hard at it.This paper firstly addresses the significance of listening, and then tells you the roles of a listening teacher; the principles behind the listening teaching . Finally suggest some ways for students/learners outside the classroom.     

构建基于VBA的PowerPoint随机指派系统

课堂提问是教学过程重要一环,通过师生问答互动,教师可以了解学生的接受程度,同时也鼓励学生积极思考。但现状是,教师经常面对学生遇见提问就低头的尴尬境地。针对在大学课堂教学过程中教师提问所面临的学生“集体沉默”这个普遍现象,文中利用VBA在PowerPoint中实现了一个随机指派系统,通过该系统随机指定回答问题的学生,提高了学生思考问题的积极性,活跃了课堂气氛。     

病理生理学教学浅谈

病理生理学是一门重要的沟通临床医学与基础医学的"桥梁"性学科,要求教师根据其教学目的采用合理恰当的教学方法,提高教学效果,帮助学生学会运用所学病理生理基本原理去解决与临床相关的实际问题。     

高职院校散打教学中攻防技术的教学及训练

在高职院校的散打教学中,对于教师如何能够快速高效的让学生准确的掌握散打的攻防技术是长此以往一直难以解决的问题,而笔者经过一段时间的教学实践,并通过与过去教学方法的比较,本人认为,在教学中融入有效的进攻、防守辅助于专项素质练习能够让学生更好的掌握攻防的技术。     

高职教育的几点思考

本文是本人短短几年的教学实践活动的一些教学反思,主要结合2009年暑期高校教师岗前培训教育学和心理学的学习体会,对目前我院的高职学生的教育和学习状况的一些粗浅的思考和对当前教师职责的一些认识。他山之石可以攻玉,本文算是抛砖引玉吧。主旨是与各位交流,向大家学习。     

教师发挥学生教学主体地位的思考

学生是教学的主体,教师只有了解学生,方能确保学生的教学主体地位。教师根据学生的学习心理、知识基础、求知需求和个性差异等情况,灵活运用恰当的教学方法,必定会收到良好的教学效果,使学生的主体地位得以突显。要了解学生,最重要的是转变观念,建立平等、民主的师生关系;通过和学生本人或其他同学的交谈获取信息;教师亲自观察亦不失为了解学生情况的有效途径。     

浅谈文化差异与英语教学

语言学是一门研究人类语言的学科。语言是不同种族、不同文化和不同性别的人们用来相互交流的一种工具。因此,在语言的教学过程中,对文化背景知识的了解是必不可少的。因此,在英语教学中,教师应有意识地对学生传授一些相关的文化背景知识,使学生了解各种文化之间的差异,掌握正确的表达方法,提高英语综合运用能力。     

智能答疑系统中的答案库设计

网络教育和网络教学平台随着互联网的飞速发展而发展。网络教育平台中对智能答疑系统的研究和探索一直是业内的重点。本文就E-learning教学平台中智能答疑系统的架构进行来搭建,并重点对答疑系统的知识库设计中的推理决策树机制进行了探讨。     

网络教学屏幕监控系统的设计与实现

为了丰富程监控技术在教育教学的实践应用,结合高校教学的需求,基于Java＋Socket＋多线程技术,设计实现了一套网络教学屏幕监控系统,为师生构建数字化的学习环境提供了可能,从而实现有效的教学,提高了教学的质量。     

多媒体网络教学系统在计算机基础教学中的应用与实施

随着计算机技术的不断发展,计算机辅助教学的应用越来越广泛,已经给传统教育和教师的职能与素质带来了新的变革与发展。为了能更有效的组织计算机课堂教学、增加师生间的互动,改革传统的教学模式、建设多媒体网络教学系统对整个计算机基础课教学具有重要意义。