如何培养高中学生学习音乐的能力

音乐教学是一门艺术性的教育.而教育具有主动性、民主性、创造性的时代特征,这就要求把学生培养成为全面发展的复合型人才,更要求教师要树立正确的教学观和学生观,培养学生的想象、思维能力,理解、表现能力,音乐欣赏能力以及协作学习能力.音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势.因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中.     

在钢琴教学中如何培养学生的音乐感受能力

音乐感受能力是一切音乐能力发展的前提,是引发受教育者对音乐产生热情的关键.所以,钢琴教学的首要任务是有意识地云培养学生对音乐的感受能力.     

浅谈声乐演唱中的情感表现能力及培养

本文阐述了声乐演唱中情感表现的重要性,探讨了培养演唱者情感表现的重要途径。指出要通过教学来培养演唱者的情感表现能力;通过对歌曲的分析、理解、感知来培养演唱者的情感表现能力;通过歌曲演唱来培养演唱者的情感表现能力。     

如何培养高中生的阅读能力

高中英语教学中必须注意培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力，具体措施一是坚持每日阅读，二是提倡快乐阅读，三是培养阅读技巧，养成良好的阅读习惯，以保证课改目标要求的实现。     

小学音乐教师应该怎样培养学生的音乐兴趣

音乐，是一种最具普遍性最具感染力的古老艺术形式，在教育中，它对人的素质与能力的培养有着非常特殊的功能，自古以来很多教育家都很重视它的这种功能。两千多年前，我国著名教育家孔子就对音乐的功能做了很好的阐述，强调音乐中的善与美的统一，道德与音乐的统一，     

谈大学生能力培养

大学生的能力培养，不仅是就业、创业的必备条件，也是加强素质教育，促进人的全面发展的必然要求。一般来说，大学生应当注重以下六种能力的培养。     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

学生创新能力的培养是信息化社会的需要。教师要营造氛围,为培养创新能力提供土壤,激发兴趣,培养学生的想象力,激发创作灵感,培养学生的创新能力。     

浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣

我国教育方针的目的是培养学生“德、智、体、美、劳“全面的发展,其中美育是很重要的一个内容,能够让学生热爱生活,对培养学生的兴趣以至人格都具有很重要的作用,而培养学生对音乐的兴趣是美育的重要内容。基于此,本文对如何培养学生学习音乐的兴趣进行了一些探讨。     

以情境促体验，培养音乐学习能力

在小学音乐教学的活动中教师要善于为学生创设各种生动具体的学习情境,让学生在音乐学习活动中运用多种感官自主参与,体验音乐知识的形成过程,拓宽学生的音乐视野,激发学生的音乐情趣,使学生能够积极主动地学习、掌握和运用音乐知识,促进学生在音乐活动中学习能力得到动态生成。     

小学语文教学中如何培养和提高学生的阅读能力

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习内驱力被极大地激发起来，产生极强的学习动机。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为个人的宝贵财富，终生受用。     

以就业为导向培养学生职业能力探析

良好的职业能力是学生就业的基础.高职院校以就业为导向,就应着重培养学生的职业能力.为此要按岗位职业能力要求设置课程;师资建设要满足职业能力需求;以就业为导向加强实践教学;通过勤工助学方式训练职业能力;推行"双证书"制;重视学生的创业教育.     

论不正当竞争行为的主体

投资者关心的是资本赢利能力 ,债权人关心的是企业的偿债能力 ,所以 ,做好企业赢利能力和偿债能力的分析工作 ,无论对企业内部还是企业外部都有重要意义。     

试论企业服务质量与经济效益的关系

企业家的能力结构由创新能力、决策能力、学习能力、人际关系能力、指挥领导能力、组织能力、岗位工作能力、计划能力、控制能力、表达能力这些部分组成。     

论企业的核心竞争力

核心竞争力是企业开发独特产品,发展独特技术和独特营销手段的能力。核心竞争力是对企业的竞争力和盈利能力起着至关重要的作用,是企业成功的关键因素。核心竞争力的培育、形成、创新,关键在于有利于核心竞争力成长的环境以及核心竞争力机制的创造和养成。     

技术创新能力与企业出口绩效的关系研究——广东、江苏、浙江三省之间的比较

本文通过对处于我国出口贸易三甲省份的广东、江苏和浙江省的对比分析,从企业的专利技术积累方面探究广东出口企业国际竞争优势的来源所在。本文发现广东样本企业的外观设计技术具有相对竞争优势,而发明专利和实用新型专利对出口绩效的贡献与其他两省并无显著差异。     

推进信息化,促进苏北经济跨越式发展

区域创新系统是国家创新系统的重要组成部分 ,正确评价区域创新能力不仅是区域创新系统也是国家创新系统建设的关键。本文以安徽省为实例 ,用TOPSIS模型对其创新能力进行了简单的分析。     

经济布局综合评价指标体系研究

国家经贸委选择了 10个试点城市进行中小企业服务体系建设试点 ,取得了阶段性成果 ,但是在能力建设方面 ,中小企业服务体系服务能力不强 ,还远远不能满足中小企业的需要。本文研究了中小企业服务体系试点工作中在能力建设方面存在的主要问题 ,指出了提高中小企业服务体系能力     

The comparative performance of chartered accountancy students in South Africa: The impact of historical legacies

African students continue to underperform in South Africa's schools and universities. This paper investigates the comparative performance of African chartered accountancy students from school to post-university level. The paper employed a mixed-method approach to analyse a series of cross-sectional datasets. The results showed that African students have underperformed at school, university and at post-university level, although the performance gap appears to be narrowing in the first professional chartered accountancy examination. The differential performance of these students was explained by poorer marks in mathematics and English that can be traced back to historical legacies in the education sector. South African universities, moreover, perpetuate this disadvantage because they have retained Eurocentric teaching approaches. In order to remove these barriers, tuition at school and university must be complemented by cross-cultural teaching practices and bridging programmes.     

我国就地城镇化的有效路径探析——基于浙江海盐的实践与启示

城镇化是由党中央提出的中国未来重大的战略部署,正在成为引领我国未来发展的重要引擎。目前,我国各地正在积极探索如何有效推动新型城镇化。近年来,浙江海盐在新型城镇化方面进行了有益的探索。海盐以解决"人"的城镇化为突破口,以就地化模式实现了农民市民化、就地城镇化、城乡一体化发展。文章首先阐述了就地城镇化的理论基础和现实背景,然后对海盐推进就地城镇化的做法、问题与对策进行了介绍,进而提出启示所在。