论科学发展观的理念创新

中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，科学发展观是这个理论体系的最新成果。认真学习和深刻领会科学发展观的一系列重大理论观点和重大战略构想，感到科学发展观在四个方面的理念创新，既为中国特色社会主义理论体系作出了新贡献，又为马克思主义中国化开拓了新境界。     

发展着的马克思主义——中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是马克思主义在中国的发展与突破。     

开放性是中国特色社会主义理论体系的宝贵品质

中国特色社会主义理论体系是对马克思主义中国化最新成果的总概括，是科学社会主义在中国的新发展，它实现了以中国特色社会主义为主题的重大理论创新，是不断发展的开放的理论体系，开放性是其重要特征和宝贵品质。     

马克思主义中国化的风雨历程及经验启示

“马克思主义中国化”是一种兼有政治意义和学术价值的现代命题，它经历了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，是被实践证明了的关于新中国成立、建设、巩固、发展、完善的正确理论原则和经验总结。研究马克思主义中国化，对于正确认识建设中国特色社会主义事业中出现的新情况、新问题，具有重要的经验启示，有利于党的事业不断创新，与时俱进地实现中国特色社会主义的新愿景。     

学者观点摘编

正马克思主义没有被抛弃和忘却中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心徐光春认为,从170年前《共产党宣言》的出版、马克思主义的诞生,到党的十九大报告明确宣布习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,在这近170年的时间里,马克思主义倔强地成长着、坚强地战斗着、顽强地发展着,不断形成马克思主义发展创新成果,指引着社会主义事业不可阻挡地向前发展。这充分说明马克思主     

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃

<正>党的二十大报告第一部分总结新时代十年来16个方面的成绩,第一条就是“我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,提出一系列治国理政新理念新思想新战略,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。”报告的第二部分,又将“开辟马克思主义中国化时代化新境界”这一部分新增单独成段,再次重点强调这个问题。     

“四个全面”融入“概论”课教学环节设计的思考

"四个全面"战略布局是马克思主义与中国实际相结合的新飞跃,是中国特色社会主义理论体系的最新成果,因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学中,高校思想政治理论课教师应该设计好"四个全面"内容的教学环节,以提高"概论"课教学的实效性。     

改革开放三十年与中国特色社会主义理论体系建设

改革开放是改变当代中国命运的第二次伟大革命。在这场新的伟大革命中，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系是马克思主义中国化最新成果，是当代中国的马克思主义。在新的时代条件下，坚持中国特色社会主义理论体系，关键在于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。     

科学发展观形成记

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

基于中国化马克思主义的“四个全面”战略思想解析

“四个全面”战略思想是中国化马克思主义的最新理论成果,具有十分丰富而深邃的精神实质和内涵,其标志着马克思主义中国化实现了新的历史性飞跃.“四个全面”作为一个相互联系的统一整体,是运用马克思主义联系观和矛盾分析方法对我们党治国理政方略创新实践的科学总结.这些战略与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论一脉相承又与时俱进,是当前乃至今后相当长时间内中国经济社会发展的指南.     

学者观点摘编

正新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑结构国家行政学院中国特色社会主义理论体系研究中心范文认为,党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是马克思主义中国化最新成果,是党的十九大的灵魂。这一思想包含有"新时代""新征程""新矛盾""新方略""新举措"和"新要求"等新的内容,具有逐次展开的内在逻辑结构,是中国特色社会主义理论体系中的最新内容,是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。     

马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义中国化的过程是中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实际相结合的历史过程。马克思主义中国化的历史过程中曾经发生过两次历史性飞跃，形成了两大理论成果，这就是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。     

马克思主义中国化新探

改革开放以来，我们党形成了中国特色社会主义理论体系，即马克思主义中国化的最新成果。马克思主义中国化是我们党最可宝贵的政治和精神财富，同时，马克思主义大众化作为马克思主义中国化的题中应有之义，则成为理论工作的重点之一。     

推动西藏科学发展社会和谐的思考

科学发展观与构建社会主义和谐社会是十六大以来马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分.认真把握和深刻理解二者的辩证关系,对于统一全党全国人民的思想、推进中国特色社会主义理论和实践发展、稚进西藏和谐社会建设都具有重要意义.     

科学发展观形成记

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观形成的时代背景与实践基础任何一种科学理论都不是凭空产     

揍了任志强有何用？

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义中国化的最新理论成果.深入学习实践科学发展观,关键在于建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制.     

中国特色社会主义理论体系的基本问题、主要内容、特征、逻辑关系等

正确认识和深刻理解中国特色社会主义理论体系的基本问题、主要内容、特征、逻辑关系等。对于准确把握其内容和精神实质．具有十分重要的理论和现实意义。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,是我国经济社会发展的重要指导方针．是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻重大战略思想。     

论党的十八大对马克思主义中国化的贡献

党的十八大报告提出了一系列新思想、新观点、新论断,集中体现了我们党在新阶段理论创新的最新成果,对推进马克思主义中国化有着积极的贡献。报告将科学发展观确立为我国的指导思想,提升了科学发展观的历史地位,开辟了马克思主义中国化的新境界;报告总结并深化了对中国特色社会主义的认识,指明了马克思主义中国化的基本路径;报告还对我国社会主义初级阶段的基本国情做了新的思考,首次提出了全面建成小康社会的宏伟目标,推动了马克思主义中国化的新进程。     

改革开放以来马克思主义中国化的发展历程

改革开放40年来,中国共产党把马克思主义基本原理和社会主义初级阶段这一最大国情和最大实际进一步结合,在实现了马克思主义中国化第二次历史性飞跃的基础上,又实现了马克思主义中国化的新飞跃。认真总结40年来马克思主义中国化两次飞跃中取得的宝贵经验,对于在新时代进一步发展马克思主义具有重要借鉴意义。     

浅析马克思主义中国化的基本特点

马克思主义中国化是马克思主义理论与中国实际国情相结合的科学理论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是马克思主义理论在中国的飞跃。中国共产党在马克思主义理论的指导下,密切联系群众,深入研究中国国情,取得了民族独立和国家富强。笔者从历史的角度,分析了马克思主义中国化的基本特．董。指出了马克思主义是符合中国社会主义建设出发点的,是中国共产党理论创新的根本途径。在不同时期,马克思主义中国化具有不同的时代性和联系性。中国特色的社会主义理论体系,是全面建设小康社会的重大战略思想。