浅谈英语口语教学

越来越多的人开始意识到提高口语能力的重要性。文章针对目前大学英语口语教学中影响学生口语表达的几种因素,结合现代外语教学理论和英语口语教学实践,试图提出一些可供参考的教学方法和技巧,以帮助提高教学效果。     

高职英语口语教学方法的探索与实践

高职院校是培养实用技能型人才的基地．英语口语课又是一门实践性很强的课程，它以基础英语为铺垫，但使用时又较书面英语更为灵活，它强调表情达意、面对面交际的效果。因此，在高职英语口语教学中，如何透过拓宽学生的知识面，     

语用能力培养与大学英语口语教学方法刍议

语用能力和口语交际能力的培养是外语教学的重要目标和任务,文章通过分析国内外关于语用能力培养的研究成果,探索在大学英语口语教学中如何培养学生的口语语用能力的方法。     

浅谈英语口语学习中的误区

英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力,而英语口语则是判断学生口头表达能力和交际能力的重要标尺。为了真正有效地培养和提高学生的英语口语水平和表达能力,我们应帮助学生走出这些口语学习中的常见误区。     

浅谈高等数学教学方法

基于高等数学教学实践,结合学生的学习心得及高数的抽象性、前后知识紧密联系性,通过实例,探讨如何在高等数学的教学过程中激发学生的学习兴趣,培养学生创造性思维.     

计算机教学方法浅谈

在现代的社会当中,随着科学技术的迅速发展,被成为二十一世纪必须掌握的三门技术当中,就有计算机技术这一项。这就表明,计算机技术在未来的社会发展当中,以及个人的事业当中占有相当大的地位。因此,世界上也包括我国的计算机教学正在如火如荼的发展。因此,这就表明着计算机的教学具有着相当大的意义。因此,作为教学一线的计算机教师的本人通过多年的实际教学实践总结出些许的建议,所以,本文着重的将这些意见进行阐述,目的是为了将这些实践教学方法可以更大范围的应用与普及,为我国的计算机教育事业提供些许的动力。     

浅谈英语听力教学方法

本文从加强专科学生听力训练的必要性分析入手,探讨了英语听力教学的四种方法,目的是提高听力训练的效果.     

化学教学方法浅谈

本文从备课、提问、课堂引入、多媒体运用,板书及教学语言的应用等方面谈了作者二十多年化学教学中的实际做法及经验。特别是化学中的德育、美育及实验在化学教学中的作用进行了较全面的说明,对化学同行,特别是新老师有一定的启发和借鉴作用,期待与同行交流。     

提升高职学生“英语口语”技能的教学方法探索

提高高职院校学生英语口语课的教学质量,需要坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,采用创设真实的交际语境,以测促训,开展形式多样的活动、综合运用示范教学、多媒体教学法和微格教学法等,全方位多角度地培养学生用英语交流的热情,不断地优化教学效果。     

浅谈英语口语体的文体特征

口语是语言存在的最基本形式。从语言的起源与发展来看,口语是第一位的,书面语是第二位的。从实际的交际活动来看,大量地还是使用口语。因此,我们不该象传统语言学派那样,轻视对口语体的分析与研究。 语言的形式与文体的涵意有着密切的内在联系,是一个不可分割的整体。语言学家们普遍     

浅谈高职院校商务谈判英语口语教学

经济全球化的人才需求,对商务英语教学提出了新的要求。因此要利用学生在课堂上的有限时间,行之有效地组织课堂教学以提高学生的英语交际能力,从而满足社会对商务英语人才的不断需求,就成为高职英语教学所面临的课题。     

浅谈目标导向教学方法

目标导向教学方法是在借鉴目标管理的基础上结合教学实践形成的一种教学方法。其通过目标与项目的设计,通过师生间充分地沟通,通过激励来促进学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生不仅能牢固掌握有关的理论、技能,培养相应的能力,而且在这一过程中形成良好的学习态度,建立起自信心、自尊心和自强心,最终实现教学目标。     

浅谈五官科教学方法改革

本文针对五官科理论知识较少、教学枯燥乏味、难以激发学生学习兴趣的特点,为提高本学科教学效果,本人根据多年教学实践,采用学生主动参与、教具细化知识点、病例分析、模具及多媒体直观教学等教学方式,保持了教学过程的趣味性、知识性,激发了学生的学习热情,调动了学生参与教学互动的积极性,使学生在课堂教学和实验教学中学到了一定的分析问题和解决问题的能力。     

浅谈职业学校数学教学方法

文章分析了职业学校学生的现状,系统地总结了适合职业学校教学的学导式程序教学法,并详尽地介绍了这种方法的步骤及重要意义。     

职业学校专业课教学方法浅谈

工艺专业课内容枯燥难懂,又与生产实践联系密切,必须采用合适的教学方法才能够使学生学得好、记得牢、会运用.     

高校健美操教学方法浅谈

在健美操教学中,应培养学生的学习兴趣,突出素质教育,以提高学生的自学能力和再创造能力.同时增强学生体质,培养她(他)们服务于社会的能力.充分发挥其自身的运动机能,使她(他)们在今后的社会生活中,把在校学到的知识进一步发挥、巩固、提高,并服务于他人,终身受益.在健美操教法上,应不断的探索新方法、创新教学组合,从而提高教学质量.     

浅谈初中数学教学方法

"教有定则,教无定法",教学任务和性质的多样性,决定了教学方法的灵活性和多样性。教学中为了促进学生的全面发展,应灵活多样的选择教学方法。一、教学方法的选择应有利于学生主体作用的发挥主体性主要是指人作为活动的主体在同客体的作用中表现     

浅谈数据库原理教学方法

在阐述该课程积极性的基础上,提出了重视数据库原理理论教学与实际数据库的操作结合,在“听课”与“实验”的教学环节间增加“自学”环节,利用现代化教学技术CAI,提高教学质量和教学效率,走近学生,了解学生的学习困难,注重课堂教学的互动性等观点。     

浅谈英语口语教学过程中的信心重建

在英语受到高度重视的今天,学生在口语的学习过程中,不敢开口说英语的现象非常普遍。缺乏信心成为阻碍学生进步的一个重要因素。对信心缺乏原因的客观认识,对信心重建方法的努力探讨成为英语教学中口语突破的一个重要研究方向。英语教学思维的改变,新型课堂模式的推出将是中国英语口语教学的必然发展方向。     

浅谈英语口语学习中的障碍及其克服

学习者在学习英语口语的过程中都会遇到一定的障碍。本文就那些普遍存在的障碍进行分析,并试图寻找一些行之有效的解决办法。