提升公共服务能力 促进农民持续增收——记蒙城县基层农技推广体系改革与建设示范县项目实施工作

<正>蒙城县坚持改革创新,以满足农民的科技需求为出发点,以服务农民的成效为检验标准,通过建立健全农技推广运行机制、培养农业科技示范户、建设农业科技试验示范基地、开展农技人员培训等措施,     

关于辽宁省农技推广体系建设的探讨

农业技术推广体系是贯彻实施“科技兴农”和“科技兴国”战略的重要载体。建设有中国特色的农技推广体系,推进农技推广事业的发展,是增强农业后劲,繁荣农村经济,实现“农民增收,农村稳定”的重要保证,也是科技成果转化为现实生产力的桥梁和纽带。在农业进入新的历史...     

农技电波入户──实施科教兴农的好形式──介绍河北省实施农业科技电波入户的经验和做法

大力推广农业科技知识，提高农民的科学文化素质和农产品的科技含量，是加快农业和农村经济发展的重要举措。然而面对当前农村一家一户的经营形式，传统的农业技术推广模式和信息传播手段已显得力不从心，迫切需要我们开创农技推广的新方式和新途径。这些年来，河北省实施的“农技电波入户工程”，不失为在当前农村家庭承包经营体制下，促进科教兴农的有效形式，他们的基本经验和做法很值得各地学习借鉴。为此，本刊特约曾赴河北省学习“农技电波入户”经验的贵州省农办科教处助理调研员王晓峰同志撰写此文。 一一编者     

关于强化农技推广服务体系建设的几个问题

农业科学技术能否迅速转化为现实生产力,关键在于及时地把先进适用技术送到亿万农民手中。强化农技推广服务体系建设,是做好农技推广工作,把适用技术送到千家万户的组织保证,从而大大促进农业生产的发展。一、农技推广服务体系在促进农业生产中的作用1.农技推广服务体系是科研成果转化现实生产力的桥梁和纽带。科研是农业科技进步的开拓者,但科研对农业生产发展的作用,不是表现在新的科研成果出现之时,而是表现在科研成果应用生产带来巨大的经济效益之际。总结我省在建国四十年的推广经验,可以得出这样的结论,每当农业科研成果有个新突破,通过技术推广,农业生产就提高到一个新的水平。从七十年代开始,我省就大力推广玉米、高梁杂交种,经过二十年的推广工作,由1969     

建立健全村级农技推广网

我国的农技推广,面对的是以村为单位居住、人数众多、自主经营的广大农民,如果没有一支人员足、素质高、留得住的农技推广队伍,要把农业科技成果普及到千家万户,只能是纸上谈兵。培养村级农业技术员,建立村级农技推广网,是加强农村农技推广的重要内容。村级农技推广网,可弥补国家基层推广单位力量的不足,是连接国家农技推广单位和农户的桥梁和纽带,是把农业科技成果送到千家万户的“二传手”。他们不仅可以方便地对农民进行技术咨询和技术培训,还可以起到典型示范的作用,他们能完成国家技术干部不容易做到的工作。同时,不需要或…     

加强和改进农技推广教育对策研究

农技推广教育是传授农业科技知识，提高农民科技化素质的职业技术教育，它对农业科学技术推广，实现农业科技成果转化，促进农业发展，农村经济繁荣和农民收入增加具有巨大作用。然而，近些年来忽视农技推广教育现象不断出现，必须迅速扭转这种局面。加强和改进农技推广教育要讲究对策。一是要重新正确认识农技推广教育意义和含义；二是要充分明确农技推广教育特点；三是要严格遵循农技推广教育的教学原则；四是要全面掌握农民学习的特殊性。     

探路基层农技推广体系改革创新——安徽蒙城密织农业社会化服务网络

一直以来。“最后一公里”问题是我国农业技术推广工作中最大的制约。今年中央1号文件要求强化基层公益性农技推广服务，提出“一个衔接，两个覆盖”三项政策，并制定了加大投入等具体措施。几年前。安徽蒙城、宁夏银川以“强化公益性”为主要内容的农技推广体系改革试点，以及浙江湖州以“创建农业科技创新平台，创立农技推广联盟”为主要内容的农技创新与推广体系的制度建设实践，为解决这一问题作出了探索。     

农技推广缘何难

改革开放20年来,我国农业科技推广工作成效显著,为农业增产、农民增收发挥了巨大的作用。但不容乐观的是,农技推广进程相对于农业科技进步严重滞后,且发展很不平衡;农技推广效果相对于为推广而付出的努力反差太大,不尽人意。广大农村干部和科技人员感叹:农技推广确实难！为何难?笔者以为主要有以下三个方面的原因:     

武强有个“农技110”

本刊讯河北省武强县在实施“科技入户工程”过程中，公开农技人员分管项目和家庭电话号码，以便帮助农民迅速、及时地解决技术难题。凡在育种、作物栽培、病虫害防治、农业新技术推广、农田水利设施等方面存在疑问，都可以拨打热线电话，有关部门及时给予解决。或是农技人员下乡“问诊”，当面解决。“农技１１０”想农民之所想、急农民之所急，一开通就大受农民欢迎，为新形势下政府部门转变职能树立了榜样。武强有个“农技110”@童话$福建省永定县信用社     

多些"农事早知道"

灌南县农业结构调整重点地段的田头路边,都可以看到一些用水泥墙做成的板报,上面张贴、抄写着农技人员编写的当前的农技知识,让农民按“谱”种地。当地农民称之为“农事早知道”。这种做法,值得推广。 目前,传统农业正在向现代化农业转变,由粗放经营向集约经营转变,由卖方市场向买方市场转变,发展“三高一优”农业,离不开科技进步的支撑。然而,令人扼腕的是,农业科技服务往往跟不上农业生产的需要,许多科技成果得不到充分的推广     

让所有农村孩子走进课堂

基层农技干部反映，当前农技推广有“五难”： 一是农业适用新技术推广难。农村男劳力外出务工、经商的人逐年增多，加之农业税取消，农民对土地的依赖程度降低，留在家继续从事农业生产的多是老弱妇孺，这个群体文化素质较低，科技意识不强。     

农民盼望“软服务”

每年全国各地都要举行科教、文化、卫生“三下乡”服务活动,难道农民就需这“老三样”吗?不!随着农业产业化步伐的加快,传统的送肥、送药下乡以及农技推广服务已远远不能满足农民需要,农民盼望有关部门进一步拓宽为农服务的领域,向深层次的软性东西靠近。信息服务。信息是一种十分重要的经济资源,随着全球经济一     

元氏县:“四个三”培育新型职业农民

<正>河北省元氏县以走出一条具有元氏特色的新型职业农民培育之路为目的,深入研究新型职业农民培育机制,改革创新培育方式方法,积极探索适合地方特色的新型职业农民培育培训与人才培养的有效方法,总结提炼了"四个三"培育模式,即"三个选对、三个结合、三个到位、三个监督"培育模式。三个"选对"一是选对培育对象。在培育对象遴选方面,元氏县发挥村级农业技术员和农技推广补助项目技术指导员贴近农村、了解农情、民情的优势,依托"两员"     

当涂县“水稻+龙虾种养模式”的现状和发展

<正>当涂县为适应乡村振兴战略中的产业振兴升级需要，牢固树立农业基础意识，扎实推进“藏粮于地、藏粮于技”的战略，县农技部门积极推广“水稻+龙虾种养模式”。以前农民单纯种植水稻比较效益不高，部分农民种植粮食生产积极性下降，为了笃定“中国人的饭碗要端在自己手中”的信念，县农技部门积极探索推广“水稻+龙虾种养模式”，发展水稻+龙虾种养既是促进乡村振兴、富裕农民的有效手段，能够有效保障粮食安全、食品安全，还能促进农民增收、推进产业融合，     

乡镇公益性农技推广队伍建设的思考——以江苏省如东县为例

正乡镇公益性农技推广机构处于农业推广服务体系末梢,是政府为农民提供农业技术服务的桥梁纽带。为适应农业发展的新形势,加速推进传统农业向现代农业转型过渡,必须切实加强乡镇农技队伍建设。一、乡镇农技队伍建设的现状1.基础建设。随着事业单位体制改革,如东县14个镇农技站的管理权全部下放至镇,与镇农机站、农经站合并,组建成农技推广综合服务中心。按照江苏省农委提出的"五有"建设要求,各镇农技推广综合服务中     

基层农技干部反映:农技推广有“五难”

基层农技干部反映,当前农技推广有“五难”:一是农业适用新技术推广难。农村男劳力外出务工、经商的人逐年增多,加之农业税取消,农民对土地的依赖程度降低,留在家继续从事农业生产的多是老弱妇孺,这个群体文化素质较低,科技意识不强。二是农业适用新技术应用难。西部农业户分散     

农技推广：成本,效益与农民决策

农技推广：成本、效益与农民决策《农技推广：成本、效益与农民决策》课题组科学技术是生产力，但科学技术本身只是潜在的生产力，只有把科技成果运用于生产实践才能转化为现实的生产力，促进社会的发展与进步。农技推广就是将农业科技新成果、新技术在农业生产实践中加...     

适应农村改革形势 建立健全村级农技服务组织

《辽宁省实施〈中华人民共和国农业技术推广法〉办法》中规定:“村一级应当建立健全农业技术推广服务组织,确定专职或兼职农民技术人员。”我省农技推广战略目标之一:“九五期间,村级服务站要从目前的４１００个发展到１２０００个,占村总数的８０%。”为进一步落实《实施办法》和“九五”战略目标,我们对全省村一级农技服务组织建设情况进行了调查。现把我们调查研究情况总结如下:一、全省村级农技服务组织现状剖析我省有１５９１１个村,设有科技副村长或副主任的有５２６０个村,有专职农民技术员４２７１名,专兼职农民技术员３００７８人,…     

农广人付玲荣获“全国十佳农技推广标兵”称号

正在近日召开的第五届中华农业英才奖获得者及首届全国十佳农技推广标兵座谈会上,十位农业科学家及十位基层农技员获得农业部的表彰和资助。重庆市农业广播电视学校万州区分校校长、高级农艺师付玲入选首届农技推广标兵。从事农技推广和农民科技教育培训工作二十多年,付玲立足农村服务农业,致力于组织实施多项农民培训工程,培训农民和农     

发达国家农民教育的几种典型模式（三）

三、北美模式 北美模式是指适应以机械化耕作和规模经营为主要特点的农业生产，通过构建完善的、以农学院为主导的农业科教体系，实现农业教育、农业科研和农技推广三者的有机结合，从而提高农民整体素质的农民培训模式。美国农民职业教育是北美模式的主要代表。