知识视角下高新技术集群企业技术能力成长机制研究

以高新技术集群企业为研究对象,基于高新技术集群与传统集群相比的异质性,分析了高新技术集群企业技术能力的本质和特征。尝试将SECI模型拓展到高新技术集群研究,分析高新技术集群网络内成员主体的知识转化、创造过程,进一步探讨集群网络主体间的知识整合促进企业技术能力成长的内在机制。     

面向供应链的知识转移策略研究

供应链中的知识转移是供应链中知识管理的核心内容,本文基于SECI模型理论,构建了供应链知识转移模型,通过对该模型的分析,从知识承载主体与核心主体态度这两个维度出发,提出面向供应链的知识转移策略。     

企业战略联盟中知识共享的博弈分析

文章分析了知识共享主体间博弈的过程,旨在为企业战略联盟中知识共享策略提供依据。文中引入企业知识转化为商业价值的能力、知识存储量、私有知识、共享知识及其转化为商业价值的弹性系数,构建联盟共享知识的博弈模型并进行分析。研究认为：联盟知识共享水平受成员个数、知识存储量、私有知识和共享知识转化为商业价值的弹性影响,而不受企业技术水平影响;领导者集中决策将有助提高联盟知识共享水平;知识存储差距过大的非对称企业结盟,联盟知识共享博弈很可能会转化为智猪博弈,但知识共享总量要大于二者知识存储差距不大时的情况。因此,为提高联盟知识共享水平,企业在组成联盟时,应考虑到以上因素对知识共享决策的影响     

跨国公司R＆D战略与知识管理

对于全球知识经济时代的跨国公司来说,如何迅速确认海外获取的知识并在全公司范围内转移、融合,进而实现战略运用,在今后会越来越重要.本文将考察有助于获得外部知识及促进创新发生的"网络构造战略"和"吸收·变换·组合能力构造战略"这两个战略模式,并在此基础上,提出跨国公司知识获取与转化的模型.     

研究生的知识积累在创新能力培养中的作用

研究生创新能力的培养不仅直接影响高等学校知识创新的水平,也关系国家未来的整体创新能力,而培养创新能力的基础就是知识的积累,知识积累方式的科学性与将知识从量转化为质的能力无疑是最为重要的.     

知识创造量表的改进研究

通过对知识创造理论的回顾，我们发现目前大学数学者对知识创造的实证研究，还停留在引用野中郁次郎所开发的量表的阶段，缺乏对量表的改进研究。本文在前人研究的基础上，将量表的内容分为知识转化和知识转移两个方面，并向60家国际货代公司发放问卷，对研究提出的假设进行检验。研究结果表明：知识转化与知识扩散可以作为知识创造的分量。     

基于知识管理视角下的高校图书馆资源整合探析

高校图书馆资源整合应从知识管理的角度出发,从最初的数字化处理出发,逐步考虑不同读者的知识需求,充分挖掘各类数字资源及读者身上的知识资源,最大限度地将隐性知识转化为显性知识,促进知识资源的传播、共享、利用和创新,将图书馆隐性资源整合与显性资源整合加以结合,建立面向知识服务的知识仓库,最终实现图书馆的知识服务功能,达到增进组织绩效的目的.     

企业创新团队知识共享机理研究

文章在界定企业创新团队知识共享内涵的基础上,基于知识共享过程视角系统分析和深入研究企业创新团队知识共享过程,认为其包括知识流动、知识转化、知识转移和知识交易四个阶段,构建了企业创新团队知识共享机制模型,揭示企业创新团队知识共享机理.     

三元知识运作管理模型构建与三元知识理论应用价值探析

三元知识理论的提出对于改变现有管理范式具有重要的意义,但这一理论及其应用价值尚未得到充分的重视。本文针对目前相关研究所存在的不足,在梳理知识及其管理研究现有文献的基础上,依据感性知识、理性知识和活性知识的基本分野与关联,构建了一个以实践与执行为支柱、以战略与制度为后盾、以价值观与理想为动力的三元知识运作管理模型,运用这个模型分析了三元知识理论在人力资源管理、知识管理和战略管理领域的应用价值,旨在从一个独特的视角揭示三元知识理论的巨大应用价值,并为三元知识管理理论的构建及其在组织情境下的应用提供实践依据和有价值的启示。     

如何分析把握物理教材

物理知识是一种贮存状态的知识，物理教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后转化为学生头脑中的贮存形式。由于受多种形式的制约，课本上很难将知识形式的转化过程与方法全部写出来，为此需要教师通过对教材的分析，把课程标准中的要求落实到物理教学中去。     

知识管理在中小企业的应用研究

知识管理就是以知识为核心的现代管理机制，其目的是实现企业之间隐形知道到显性知识的转化，促进知识共享，以提高企业的核心竞争力。本文通过对知识以及知识管理相观概念的解释，并与中小企业相结合，分析了中小企业现在知识管理实施存在的问题，并提出了建议。     

环境知识异质性与环保行为

环境教育的实质在于如何有效地将环境知识转化为环保行为,既有研究多着眼于现状、 重要性和差异分析,而忽视了这一连续过程的内部转化机制。加强公众环境意识、增强其环保行 为并揭示环境知识和环保行为间复杂的影响因素和机制一直是我国环境社会学研究的核心任务之 一。本文在社会认知理论框架下,通过分析 2013 年中国社会综合调查数据(CGSS2013),探讨 了环境知识分类(即日常环境知识和专业环境知识)和环境污染状况(即生活环境污染状况和生 态环境污染状况)影响环保行为(即私人环保行为和公共环保行为)的路径和机制。分析结果表明: 1日常环境知识相对于专业环境知识而言更有利于激发人们的私人环保行为,而公共环保行为仅 受到专业环境知识的驱动;2生活环境污染状况仅对私人环保行为有影响,而公共环保行为同时 受到生活环境和生态环境污染状况的显著影响;3生活环境污染状况在日常环境知识和私人环保 行为的关系中起部分中介作用,而其在日常环境知识和公共环保行为的关系中起完全中介作用。 此外,专业环境知识直接影响公共环保行为。该研究发现勾勒了一条环境知识有效转化为环保行 为的路径,同时也为如何实施环境教育提供了新途径和依据。     

基于知识观理论的企业发展方式研究

文章基于知识观理论,论述了知识在企业发展中起到的作用及其转化为持续竞争优势的过程,并以此探讨了企业的正确发展方式.     

企业竞争能力提升的路径研究

企业竞争能力的提升主要通过资源与能力的结合、创建核心能力、知识管理等方式形成。资源与能力两者关系十分密切,相互依存,相互转化;创建核心能力,其根本点要最终转化为内部能力,保持持续创新机制。企业利用知识创造持续竞争能力的途径有两种。第一,企业要生产隐性知识;第二,企业应该形成较强的知识管理能力从而进行不断的知识创新。     

企业家隐性知识的形成机理探析

文章对有关企业家隐性知识的三个方面关键问题进行了文献回顾,即隐性知识的来源,企业家隐性知识的识别方式,企业家隐性知识的转化模式.在此基础上,对既有研究作了简短述评,提出了相关见解.     

基于社会网络知识扩散的陕西农业科技成果转化研究

基于社会网络的知识扩散是经济增长的重要因素.本文结合陕西农业科技成果与经济发展不协调这一形势,提出以农业产业为主体的"四重螺旋"知识创新模式,运用生态学中SIR传染病模型,研究陕西农业基于"四重螺旋"知识创新模式的知识扩散路径,进而探究知识扩散的影响因素,最后提出促进陕西省农业科技成果转化的对策.     

知识分类学说对英语学科教学的启示

在英语学科教学中，我们不仅要想方设法让学生喜欢这门课，让他们在轻松愉快的气氛中掌握知识、提高认识，而且要重视设计练习的内容，引导学生善于运用所学知识解决社会、生活中碰到的实际问题，从而做到把知识转化为技能，把认识转化为行为。     

知识螺旋理论视域下智慧图书馆空间服务研究与思考

文章基于知识螺旋(SECI)理论，提出智慧空间服务的三大类型，并参照2021年校友会中国大学排名，选取了排在江苏省前12名的高等院校，运用文献分析法、网络调查法对这12所高校图书馆的空间服务进行调研，以此为依据初步探究空间服务的发展现状并加以总结、分析、归类，为高校图书馆发展空间服务提供切实可行的对策方案。     

知识管理与企业核心竞争力的整合研究

在知识经济时代,知识已成为企业最重要的战略资源.谁拥有更多、更新的知识并能尽快将其转化为生产力,谁就能在激烈的市场竞争中获胜.企业的核心竞争力是企业所拥有的独特的获取利润、谋求生存、持续发展的能力,其独特性表现为难以简单模仿而又无法购买,其外在表现为企业把握商机、管理风险的综合能力.企业知识资本和核心竞争力之间存在着复杂而密切的关系,因此研究两者之间的关系对于企业而言具有重要意义.     

图书馆如何实施知识管理

物质经济向知识经济转变是21世纪正在经历的最深刻的社会变革.随着知识经济时代的到来,管理已发生根本变化,以知识为对象的知识管理,就产生于这一环境下.知识管理是在知识经济的大背景下,为了促进知识创新,形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境,并将知识转化为竞争能力和优势应运而生的.