新时期大学生价值观走向及其价值体系构建

当前我国社会正处于转型时期,各种社会思潮交织下大学生的价值观体现出一些新的特点及问题。新时期大学生价值观总体积极向上,但价值主体取向已由社会本位转向社会个体新结合本位,他们更倾向个体与社会的协调发展,价值观念日趋功利化,价值取向日益多元化、层次多样化,价值目标现实化、短期化,价值评价标准愈发相对化。本文分析了大学生价值观的主要特点及其成因,并提出了大学生价值体系构建的对策。     

大学生价值观变迁与高校思想政治教育调控——基于改革开放30年教育实践

改革开放的启动和实施,加速了社会转型和社会变革,使大学生的价值观受到了剧烈冲击,越来越体现出价值观念多元化等特点。回顾30年思想政治教育历程,有利于把握大学生价值观变迁趋向,有利于更好的实现思想政治教育价值。     

当代大学生的价值取向现状分析

大学生处于生理和心理日益成熟的时期,他们思维活跃,求知欲强,容易接受新的理论知识和价值观念。在这个开放的社会,各种思潮和文化冲击着人们原有的价值观念,在极大地开阔了人们的价值选择空间的同时,也带来了精神生活中的矛盾和冲突。受到现实社会环境的影响,大学生的价值取向呈现出多元化的趋势。     

民族价值观念对民族文化身份的影响

文化身份是某一文化群体成员对其成员身份及文化归属的认同感。民族文化身份表征了共同的历史经验和共有的文化形态,它可以为一个民族提供稳定、连续的意义框架。每个民族的文化都有其独创性和充分的价值,价值观念的不同也使得交际者对语言的选择不同,因而才显示出不同的文化身份。可见,价值观念对文化身份的影响不容小觑。     

高校教学改革与大学生功利化倾向研究

随着我国市场经济体制的建立与完善,人们的道德观念、思想观念、价值观念等都发生了巨大的变化。各种社会价值观念对大学生的影响日趋明显。社会价值观多元化的发展,功利意识实际上成了一种价值导向,较为明显的就是直接导致了当代大学生功利心理的产生,社会大众言之＂功利＂多持批判的态度。     

多元化视阈下大学生社会主义核心价值观培育探究

当前我国社会思想文化、价值观念呈现出多元化的发展趋势,马克思主义在意识形态的主导地位不断受到冲击,大学生的价值取向也变得日益多元化、复杂化。他们能否把社会主义核心价值观转化为精神信仰、自觉行为、价值追求、内在动力,事关中国特色社会主义事业的长远进程和大学生个人的全面发展。在此情形下,积极扭转大学生对社会主义核心价值观的错误认知,加强对大学生社会主义核心价值观的培育探究,引导大学生树立和践行社会主义核心价值理念就显得尤为重要。     

大学生核心价值观的现状及对策分析

价值多元化背景下大学生价值观存在着理想信念的淡薄迷茫、价值判断模糊、传统价值观念弱化等问题。提升大学生对社会主义核心价值观认同度的路径主要是：将社会主义核心价值观潜移默化到校园文化和班风建设中；努力用社会主义核心价值观引领社会思潮；组织社会实践活动，增强学生对社会主义核心价值观的认同；创造良好的社会制度等。     

高校教学改革与大学生功利化倾向研究

<正>随着我国市场经济体制的建立与完善,人们的道德观念、思想观念、价值观念等都发生了巨大的变化。各种社会价值观念对大学生的影响日趋明显。社会价值观多元化的发展,功利意识实际上成了一种价值导向,较为明显的就是直接导致了当代大学生功利心理的产生,社会大众言之"功利"多持批判的态度。当前,大学生对自身状态和现实利益的     

积极加强高职学生的价值观教育

置身于市场经济中的高职大学生,在各种观念的冲突和碰撞中,不断地构建着自己的价值观念系统。其价值观念的状况、变化、走向将直接关系到国家和民族的未来,决定着有中国特色社会主义事业的前途。高职大学生的价值观主流是好的、积极向上的,但也存在着向自我倾斜,出现了功利化、多元化等倾向。产生这些问题的根源既有高职大学生自身存在的弱点,也有社会环境的影响。应通过政策导向、优化育人环境、规范管理等途径加强高职大学生的价值观教育。     

在青年学生中培育社会主义核心价值观的必要性及对策研究

近年来我国社会生活水平不断提高,物质快速发展导致当代青年思想良莠不齐,思想观念逐步向多元化方向发展,社会的主流性思想意识已经出现了边缘化趋式,现代青年群体的思想意识和自身价值观也受到社会主流思想意识变化的影响而出现了偏差.基于此,对于青年学生群体的思想价值观念偏差,快速建立起具有较强针对性的应对措施,在纷杂的社会中要求青年学生群体始终能够以社会主义核心价值观为指导,促使其自身形成正确科学的思想价值理念,从而最终实现青年学生的健康发展.     

和谐社会视域下的价值观冲突与整合

当前我国社会的价值观冲突复杂多样,主要表现为价值取向上义与利的冲突,价值本位上社会本位与个体本位的冲突,价值标准上一元与多元的冲突。引发价值观冲突的根源在于价值主体的多元化、社会结构的变迁及全球化的影响等。为保证社会的和谐、稳定和发展,必须对多元冲突的价值观进行整合,这种整合包括发挥社会主义核心价值体系在整合中的引领作用,倡导集体主义的主导价值观,坚持一元与多元的统一,必须把继承中国优秀传统价值观和批判吸收西方价值观结合起来等四个方面。     

积极加强高职学生的价值观教育

置身于市场经济中的高职大学生,在各种观念的冲突和碰撞中,不断地构建着自己的价值观念系统.其价值观念的状况、变化、走向将直接关系到国家和民族的未来,决定着有中国特色社会主义事业的前途.高职大学生的价值观主流是好的、积极向上的,但也存在着向自我倾斜,出现了功利化、多元化等倾向.产生这些问题的根源既有高职大学生自身存在的弱点,也有社会环境的影响.应通过政策导向、优化育人环境、规范管理等途径加强高职大学生的价值观教育.     

论公民社会价值观念多元化对国家文化安全的影响

公民社会价值观念与国家文化安全息息相关,是国家文化安全的本质方面。首先概述了公民社会价值观念多元化的利与弊,取其精华、去其糟粕;具体分析了公民社会价值观念多元化对国家文化安全的挑战;提出了应对策略,面对挑战,维护国家文化安全,必须积极构建社会主义核心价值体系性。     

论习近平的人民主体价值观

以人民为主体是中国共产党始终坚持的核心价值观念。习近平总书记在坚持这一核心价值观念的同时,结合新时代建设中国特色社会主义的特点,实现了新的发展。其具体内容为:人民群众是价值创造的主体、价值享用的主体和价值评价的主体。这三者构成了相互作用、互为条件的有机统一体。     

我国中学生价值观的培育受消费主义的影响研究

自改革开放以来,不仅仅是经济全球化不断发展,全球各个地区的文化在不断的冲突和发展的过程中影响着全国各族人民的价值取向。其中,消费主义在全球化发展过程中对我国中学生的价值观影响很大。我国的中小学生普遍出现主流价值观念缺失、道德标准偏低以及对集体的责任感缺失的情况。文章分析了我国中学生价值观缺失的原因,同时结合社会主义核心价值观的要求给出了改善我国中学生价值观培育的方法。     

多元文化视阈下公民价值观的冲突和社会稳定关系

多元文化对公民的价值观念造成种种冲突。价值观念的多样化影响到主流意识形态功能和价值的实现,对社会主义核心价值在民众中的认同度产生冲击,对政治民主化形成巨大的压力,促使社会利益分化,加剧社会矛盾,影响社会稳定。     

论中国社会转型期的价值观念冲突与调控

当前,中国正处在社会转型期.在社会转型的过程中,社会结构改变、利益关系多元化、社会冲突加剧,必然会引起人们价值观念的变化,同时价值冲突加剧,各种价值观念相互碰撞,给人们的思想和行动带来了很大的困扰,也给人们的生活带来深刻地影响.因此,必须正确处理价值冲突问题,为社会主义和谐社会建设提供方向,也为人们树立正确的价值观念提供理论参考.     

转型期社会主义核心价值观建构的理论意义和实践价值

当前,我国正处在一个以社会主义市场经济体制的建立为中介的从传统社会向现代社会转型的关键时期。它既导致了社会物质层面的深刻巨变,又导致了人们思想文化和价值观念的深层碰撞。既导致了人们价值比较选择和整合上的困难以及价值追求上的困惑、疑虑和迷惘,又激发了人们对新的价值体系和社会主流价值观探求的热情。为有效统一思想,凝聚人心,必须建构一种新的适应现代市场经济需要的社会核心价值体系。因此,探寻并建构转型期的核心价值观就成为一种理论期盼,也成为一种现实祈求。     

当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响

改革开放以来,我国国内的社会思潮处于比较活跃的时期,思想文化呈现出多元化的发展趋势,各家各派的思潮观点琳琅满目,中国思潮界也开始进入到一个繁荣鼎盛时期。聚焦当下影响中国大学生尤为广泛的社会思潮,对其进行科学分析,挖掘用社会主义核心价值观引领社会思潮的有效方式。     

学习贯彻社会主义核心价值观的必要性

改革开放三十多年之后的中国,认真学习贯彻社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和保证；是整合多样化社会思潮,凝聚社会共识,实现团结和谐的根本途径；是应对西方文化价值观念的冲击和挑战,提升国家软实力的迫切要求.