对独立学院提高大学生就业能力的思考

高等教育大众化背景下培养与提升大学生就业能力至关重要.针对少数大学生缺乏职业生涯规划意识、就业观念陈旧、就业能力较弱现状,独立学院要改革人才培养模式,完善就业与创业指导机构,建立校企合作培养机制,充分利用第二课堂开展多种活动,切实提高大学生就业能力.     

营造公平政策环境促进大学生就业

陕西是我国高等教育大省,人民银行西安分行针对大学生就业问题的调查显示:六成毕业生未收到招录意向,五成以上毕业生对就业前景缺乏信心;学历高低与就业希望正相关,就业压力波及高学历毕业生;本省就业岗位竞争激烈,多半毕业生薪酬期望值低;自主创业意愿较低,创业资金需求强烈.促进大学生就业,需要不断创造就业机会,营造公平的就业环境,提高大学生自主创业能力.     

试论提高大学生就业能力的途径

在大学生就业形势比较严峻的背景下,如何提升大学生的就业能力日益引起全社会的关注。就业能力关系到大学生未来的发展方向,因此,分析大学生就业的现状和就业能力不足的原因,探索提高大学生就业能力的途径和做法,是解决大学生就业难问题的关键。     

大学生就业与就业能力研究

大学生就业是目前全社会都关注的一个话题,如何面对严峻的就业形势,促进大学生最大限度的就业,成为我国政治和社会生活中的一件大事。本文从研究大学生就业能力出发,分析大学生就业能力的影响因素和构成以及就业质量与就业能力的关系,探讨大学生就业能力的实现途径。     

以就业为导向的经济管理类专业实践教学模式探讨

大学生实践能力的不足是大学生就业困难的关键点。传统的实践教学模式，缺乏可操作性、连续性、系统性，并且监管松散，不能从根本上培养学生的就业能力。依据经济管理类专业实践教学的特点以及传统实践教学模式的弊端，从“综合模拟教学、社会实践教学”两个循序渐进的层面来构建一个可操作的、以就业为导向的实践教学模式。     

大学生职业认知与就业能力提升研究

疫情大环境背景下,大学生就业问题更加严峻。国家虽然从宏观层面出台了许多帮助大学生就业的措施,但就业市场仍不容乐观。文章从提升大学生职业认知和就业能力方面探究大学生就业问题,从大学生职业认知和就业能力两个概念入手,指出了大学生就业能力的基本结构,分析了大学生职业认知与就业存在的问题,并提出七点对策,希望大学生能不断提升自身能力,适应社会发展需求。     

高职大学生就业创业能力特点评析

做好以高校毕业生为重点的青年就业工作已成为党的十八大以来就业方面的重要任务。我国“十二五”期间提升大学生就业能力是促进大学生就业的核心问题已成为大学生就业创业教育者的共识。影响大学生就业创业的因素繁多,在校期间激发和培养学生就业创业的激情和能力,特别是高职大学生,更要从分析其就业创业能力特点入手,以提升法律素养和能力作为带动学生各项就业创业能力的突破口。     

基于ERP平台的经管类专业大学生就业能力培养模式

在分析我国大学生就业与就业能力的现状以及用人单位对大学生就业能力的需求基础上,探讨基于ERP平台的经管类专业大学生就业能力培养模式.     

大学生就业能力培养策略研究

大学生就业能力,是决定大学生能否就业的最重要因素之一。从政府、高校和大学生自身全方位、多角度分析当前大学生就业能力培养中存在的问题很有必要。文章有针对性地提出了加强和改进大学生就业能力培养的对策。     

大学生创业的困境与出路——以长沙市重点高校为例

大学生创业是大学生就业的一种新途径、新形式,但其成功率却成为困扰大学生创业的首要难题.目前,我国创业教育还处于发展初期,在校大学生普遍存在的创业知识缺乏、创业能力较低与创业资金不足等问题亟待解决.本文就大学生如何走出创业困境提出了相应的对策建议.     

大学生就业能力研究进展

在新的历史条件下,一方面是越来越严重的大学生就业难问题,另一方面是企业求贤若渴却找不到合适的人才。造成这种局面一个很重要的原因就是大学生就业能力的不足,有关大学生就业能力的研究已经成为国内的一个研究热点。国内外有关大学生就业能力研究主要集中在两个方面:一种是大学生就业能力的结构分析;另一种是大学生就业能力同性别、年级、高等教育、就业质量等相关变量的关系研究。本文对有关研究进行了梳理和条陈。     

大学生就业竞争能力培养的研究与实践

随着我国高等教育的迅猛发展和大学招生的扩张,庞大的毕业生群体使大学生就业形势愈加严峻;同时社会在不断发展,国家对于人才的要求也越来越高,导致大学生在就业问题上的竞争激烈。大学生就业竞争主要体现在就业能力上的竞争。提高大学生就业竞争能力培养需要提高大学生的专业能力,提高大学生的自学能力,培养大学生的实践能力,加强对大学生的就业指导工作等。     

基于雇主思维构建大学生职业生涯教育体系研究

目前从我国大学生就业情况来看,一直以来存在着雇主“招人难”和毕业生“求职难”的“两难境地”。而造成该问题的原因之一,在于高校对大学生缺乏科学合理的职业生涯教育引导,未能贯彻符合时代发展的教育理念和采取行之有效的教育方式。高校的职业生涯教育往往关注点在于完成就业工作、提高就业率,存在短视性和功利性。文章提出高校职业生涯教育需要紧密结合社会对人才的需求,以雇主思维构建大学生职业生涯教育体系,采取多种有力、有效的教育方式和教育途径,秉持以终为始的原则,反向推理到大学生在校期间应当提高的具体能力方向,普及大学生职业生涯规划理念,引领大学生职业规划实践,致力于培养大学生职业素质与就业乐业能力。     

后疫情时代高校提升大学生就业能力的对策

后疫情时代,提升大学生就业能力是培育大学生积极就业心理、解决大学生就业问题的重要举措。针对当前高校普遍存在的人才培养模式和课程设置忽视大学生就业能力培养,以及就业指导和服务形式化等问题,高校要构建多元化的高等教育办学层次、完善学科专业设置和人才培养模式、打造有针对性的高校就业指导体系、健全完善统一的高校毕业生就业市场,以提升大学生的就业能力。     

新形势下大学生就业价值观探析

大学生就业的顺利程度与其就业价值观密不可分。当前大学生就业形势日趋严峻,高校需要审时度势,推进大学生就业价值观的正确转变,进一步健全大学生就业保障制度,加强大学生就业指导和对大学生自我调适能力的导引。     

基于大学生就业能力培养的高校课程设置研究

高校课程设置作为人才培养方案的核心内容,其科学、合理与否直接关系到高校的人才培养质量,进而直接影响到大学生的就业能力。在目前大学毕业生就业形势日趋严峻的情况下,高校课程设置应以大学生就业能力的培养为导向,把就业能力的培养融入到课程设置的各个系统中,并贯穿于整个大学生涯。这对于大学生就业能力培养和提升大学生就业竞争力具有重要的现实意义。     

思想政治教育视角下的大学生就业能力提升研究

文章分析了当前大学生的就业现状,指出了思想政治教育对大学生就业的重要意义,并提出了在思想政治教育下提升大学生就业能力的对策。在思想政治教育视角下提升大学生的就业能力,应侧重于培育大学生优秀的思想道德素养、营造优良的就业环境氛围、创新就业育人机制,让学生们拥有崇高的道德理想、应对压力时的健康心理以及更强的综合能力。     

大学生异质性就业能力:内涵、结构及发展机制

大学生异质性就业能力相对于同质性就业能力而言,是一种差异化素质和稀缺性能力。基于人力资本和社会资本的视角,异质性就业能力表现为人力资本形态的异质性就业能力和社会资本形态的异质性就业能力,前者主要通过教育和外溢的方式获得,后者则包括先赋型社会资本、自致型社会资本和公共社会资本的利用能力。大学生异质性就业能力的培养,依赖大学生本人、高校和政府等主体的共同努力。     

大学生传销问题及其防治

传销是一种严重危害社会的违法犯罪活动,对大学生的危害很大。大学生传销问题的形成原因主要是缺乏正确的人生观和价值观,缺乏社会经验和防范意识,就业形势严峻等。加强大学生传销问题的防治,有利于大学生身心的健康发展,有利于大学校园的稳定,也有利于大学生就业工作的顺利开展。如何有效防治大学生传销问题,是当前高校管理工作的重大问题。     

借鉴国外经验改革创新创业教育提升大学生就业创业能力策略研究

现阶段,提高大学生创新创业与就业能力是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。为此,本文阐释了大学生就业能力的内涵和构成,并借鉴了国外创新创业教育实践经验,提出了改革高等院校创新创业教育课程体系,构建产学研用深度融合的创新创业教育模式,以双创竞赛为载体促进大学生就业与创新创业能力的全面提升,建立支持大学生就业与创新创业的全方位生态体系,改革创新创业教育,提升大学生就业创业能力的策略。