西部民族教育承载着未来的期许

教育部副部长鲁昕在2011年全国教育工作会议上讲话在2011年全国教育工作会上,教育部副部长鲁昕在讲话中指出,2011年民族教育工作重点主要有:筹备召开第六次全国民族教育工作会议。贯彻落实教育规划纲要、"十二五"民族地区国家及区域发展规划,明确和细化今后一段时期民族教育服务     

在服务教育中实现跨越式发展

日前，新疆教育出版社荣获首届“全国新闻出版行业文明单位”称号。几十年来，新疆教育出版社保证了“课前到书、人手一册”的工作目标，受到自治区党委、自治区人民政府的一致好评。新疆教育出版社党委书记、总编辑赵兴军说：“这些成绩的取得，是与我们重视加强党的建设，充分发挥党员干部的先锋模范作用分不开的。”     

论心理健康教育在体育教学中的应用

第三次全国教育工作会议和近期在上海市召开的教育工作会议明确指出，推进素质教育树立“健康第一”的指导思想，从而把健康教育放在学校体育的首要位置，同时也为长期得不到重视而疏忽的心理健康教育的开展确定了新的目标。教育部再次发布的《关于加强心理健康教育的若干……     

我国首次开办内地新疆中职班

8月22日，经国务院同意，教育部、国家发改委、财政部决定在内地部分省市举办的内地新疆中等职业教育班从今天起开始招生，学制为3年，这是我国首次开办内地新疆中职班。     

教育部要求：防止和纠正中小学乱收费

教育部日前印发了《关于全国中小学收费专项治理工作实施意见》，并就此发出通知，要求各地教育行政部门结合本地区、本部门的实际，认真贯彻执行，防止和纠正一些地区中小学乱收费现象的发生。     

教育产业化的利弊之争

近来教育部高调表示对教育产业化的否定态度0教育部副部长张保庆表示：“教育部历来是坚决反对教育产业化的，因为教育是一个要体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，所以将教育产业化违背了我们的办学宗旨，也违背了我们的办学方针，也直接违背了人民群众的利益。可以说，直接违背了我们社会主义制度的一个根本原则。所以产业化的问题，我们教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的，教育产业化了，就毁掉了教育事业了。”     

新时代高校民族团结教育工作创新途径——以塔里木大学为例

新时期,高校民族团结教育的重要性与时代背景紧密契合,具有重要意义,也具有挑战性。本文在新疆民族团结工作全面推进的时候,以塔里木大学为例,研究地处新疆南部少数民族聚居区的塔里木大学民族团结工作的做法和经验,探讨新疆民族团结工作创新途径:扩充民族团结教育的内容;拓展民族团结教育的对象;创新民族团结教育的方式。对于各高校具有借鉴意义。     

新疆教育投资规模比较分析及改进措施

教育投资为新疆教育事业发展做出了积极贡献，使得教育状况有了较大改善。但新疆教育发展中还面临着投入成本高、资金来源少、办学层次低、教学水平不高等问题。本文通过对新疆教育投资规模的量化分析，探寻了新疆教育投资成本及投资主体存在问题的原因，并提出综合性的改进意见。     

新疆民族教育事业发展现状探析

新疆民族教育为新疆培育社会主义建设人才，为新疆的经济建设、新疆的稳定和民族团结发挥着重要作用。建国60年特别是改革开放30年来，新疆的民族教育在党和政府的领导下取得了辉煌成就。但也存在一些不足，为此应努力缩小地区间的差距；发展职业教育；加强教师队伍建设。     

新疆高校主流意识形态教育探索

新疆高校是“三股势力”破坏渗透的重点区域,意识形态教育是关系到新疆社会稳定和长治久安的基础性工作。加强新疆高校主流意识形态教育的对策主要是:加强主流意识形态教育建设,突出新疆高校思想政治教育地位;利用新媒体加强主流意识形态的引导功能;大力创新教育模式,强化马克思主义思想主导地位。     

权威信息

教育部培养农村学校教育硕士师资教育部要求,培养农村学校教育硕士师资的服务范围要以“国家扶贫开发工作重点县”和“省扶贫开发工作重点县”的农村中学为主。推荐学校包括扶贫县所在省(自治区、直辖市)内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校和经教育部批准开展“农村学校教     

热烈祝贺新疆财经大学MBA教育十周年

十载奋发进取，一路砥砺前行。为全面回顾和认真总结新疆财经大学MBA教育十年来的教育成果，规划和展望我校MBA教育的未来，加快推进我校MBA教育事业的发展，     

“教育券”可行吗？

全国政协委员、教育部副部长赵沁平在今年“两会”上透露，教育部已在论证以“教育券”等方法解决外来务工子女教育问题的可行性。     

新疆高校大学生爱国主义教育现状研究

新疆高校开展大学生爱国主义教育是时代发展的需要，也是新疆具体区情的现实需要。如何教育各民族青年学生坚决抵制境内外民族分裂主义势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力针对新疆进行的分裂、破坏活动。维护好各民族之间的感情、维护好新疆的稳定，这在一定程度上取决于高校爱国主义教育的实施及实际效果。     

新疆高职动漫之教育构想

新疆动漫产业发展刚刚起步，如何在把握本土市场走向的前提下参与人才培养，走适合新疆的特色之路，是当前全疆各地高校以及相关的动漫培训机构所面临的机遇与挑战，其中高职院校将扮演培养动漫人才的重要角色。对于刚新兴起来的动漫产业，无论是教学的硬件、软件还是师资队伍的筹备方面都对新疆的高职院校带来极大的挑战。本文通过对目前新疆动漫教育现状的分析，结合新疆高职院校的实际情况，提出“校企1＋1”办学模式、开设地域特色动漫课程体系及“转型师资”队伍建设等教育构想。     

三项措施确保“4%”的教育投入

2011年3月,教育部副部长杜玉波针对广受社会各方关注的教育投入问题表示,教育部将抓好三项工作确保到2012年教育经费支出占国内生产总值4%的目标实现。他说,教育投人是教育事业科学发展的重要保证,今年＂两会＂期间温家宝总理的承诺,体现了国家对教育投入的高度重视,给予了我们很大鼓舞,也增强了信心。     

对新疆穆斯林宗教教育问题的认识与思考

宗教教育的内容和形式因公民的年龄及身份差异而有所区别：未成年人应接受义务教育，信教公民可对子女进行家庭宗教教育，法律不予禁止；成年公民可依法参与社会宗教活动，接受社会宗教教育；宗教教职人员应接受宗教院校教育，积累宗教学识。在严惩利用宗教从事各类违法犯罪活动的同时，应澄清现行法律对宗教教育的定位，从学校教育和公共宣传两个领域着手，对新疆在校学生和信教群众加强宣传教育工作。     

做科学道德的践行者和良好学风的维护者

最近，中国科协、教育部联合发出关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知，要求在新入学的研究生中持续开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。为了做好这一工作，中国科协、教育部联合成立了专门领导小组，组建了全国科学道德和学风建设宣讲团，并在北京举行了全国科学道德和学风建设宣讲教育活动启动仪式暨北京地区的集中宣讲。在首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席、中国科学院院士韩启德出席并致词，师昌绪、袁隆平、杨乐3位著名科学家，为首都高校5600名研究生新生进行了科学道德和学风建设宣讲教育。     

心理健康教育与思想道德教育

近年来，大学生心理健康问题越来越突出。面对在校学生心理素质方面存在的严重局面，我们必须采取有效措施来改变这一状况，使我们的青少年学生能够健康的成长。因此，对解决大学生心理健康问题，国家及全社会都给予了极大的关注并采取了相应的措施，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的建议》，为高校开展心理健康教育提供了建设性的指导意见。对于大学生心理健康问题的解决方法，普遍的观点认为只有进行心理健康教育和开展心理咨询才是最有效的办法。本文认为，只有对广大学生心理健康问题采取预防与咨询相结合的…     

以迎接评估为契机努力提高本科教育质量

2006年11月,教育部评估专家组将对甘肃政法学院近几年来在转变教育思想、树立现代教育观念、加强教学工作、落实教学工作中心地位、改善办学条件、规范教学管理和提高教学质量等方面工作作出基本评价.我认为,这次评估对于我校今后的发展有着非常重要的作用,意义重大,我们应以迎接评估为契机,努力提高本科教育质量,进一步提升办学水平.