审计视角下中等职业教育改革发展研究

中等职业教育为城市产业转型升级提供了有力支撑,输送了大量的技能型人才,为实体经济奠定了智力和人才基础。本文基于审计视角,探究影响中职教育均衡、高质发展的问题,并提出切实可行的建议,为促进新时代职业教育改革发展发挥有效作用。     

浅谈高等职业教育改革

大力发展职业教育,培养高素质技能型人才,这是新形势下职业教育的改革发展的总要求,它为我国职业教育的改革指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。高等职业教育改革是我国教育改革的重要组成部分,加强高职教育改革是新形势下社会发展的必然要求。从分析我国高等职业教育改革现状入手,通过对我国当前高等职业教育改革中存在问题及原因进行探析,以期探求在新形势下推进我国高等职业教育改革健康发展的对策。     

中等职业技术学校招生对策浅谈

本文对京山县中等职业技术学校招生的现状及原因进行了简要论述,并就招生难题提出了一系列的解决措施。     

浅谈中等职业学校学生素质教育

当今社会,是一个科技快速发展的社会,我们国家为了使教育更深入、更普及,使劳动者更具有较高的科学文化素质,提出了大力发展职业教育的要求。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这就为学校教育提出了明确要求,中职教育是学校教育的重要组成部分,但由于中职学校生源质量较差,要搞好素质教育有更大更多的困难。如何搞好中职学校的素质教育,应该从以下几个方面着手：     

浅谈中等职业教育就业指导工作

培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是职业学校的职责,各个学校除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作也是十分重要的。     

浅谈中等职业学校数学课教学方法

中等职业学校教学中的数学教学是职业教育偏理科类的一个重要的组成部分,一种有效的数学课堂教学方法是数学教师现在乃至以后的一个长期任务,因此职业学校数学教学中一些教学方法的作用尤为突出。     

浅谈中等职业学校德育的优化

从德育的内容、管理、途径及环境等几个方面探讨中等职业学校德育的优化问题。     

浅谈中等职业学校会计专业教学改革

会计专业是中等职业教育办学历史最悠久的专业之一,已形成了较完整的课程体系和教育教学方法,为培养中初级会计工作专门人才发挥了积极的作用。但在提倡以"素质为基础、能力为本位、就业为导向"的职教改革指导思想的今天,会计专业暴露了一些问题。一、中等职业学校会计专业教学改革的必要性(一)改革开放的需要随着改革的不断深入,市场竞争将越来越激烈,择业难已成为一般中职毕业生面临的共同问题。随之带来的是中等职业学校招生难的问题。如何走出困境,中等     

浅谈中等职业学校数学教学

本文就作者通过几年的教学实践与学习他人的经验,在分析职高学生数学学习现状以及影响数学学习因素的基础上,从注重初中与职高数学的衔接：善用职高数学教材,优化课程教学策略;强化课堂人际互动,促进学生参与教学：分层教学,因材施教,激发学生求知动力等方面进行探析,力求针对职高中学生的专业特点,从教学中与普通高中区别开来,因材施教,以达到职高数学教学真正之目的。     

浅谈高职院校会计教育改革

会计专业是一个长线专业,也是一个实践性较强的专业,那么,如何实现会计专业的人才培养目标,为社会输送有用的会计人才,成为会计专业建设的首要任务。本文分析了会计专业教育存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。     

浅谈中等职业教育的教学指导

学习过程是学生获得知识经验的过程,是学生感知事物．理解和掌握知识技能、发展智力与非智力个性心理因素的过程。我国中等职业教育发展困难有其深刻的社会经济原因。就工业化进程而言。我国正处于工业化初、中期阶段、企业生产技术设备落后,经济增长方式没有完全转到依靠人力资源素质和科技进步的轨道上来,资本经济增长的影响往往大于劳动者技能和素质对经济增长的影响．造成企业注重劳动力价格而忽视劳动力素质,甚至企业在减员增效过程中,为了减少支出,出现减技术工用普通工,减高工资用低工资现象。     

浅谈中等职业学校学生德育教育重要性

随着我国社会经济发展方式转变和产业机构的调整,社会需要更多高素质技能人才,中等职业学校部分学生学习态度、品行存在严重问题.如何做好中职学校学生德育工作是本文的主要内容.     

浅谈中等职业学校的舞蹈教学

<正>舞蹈是通过有节奏的,经过从生活中提炼的,对人体姿态与造型美的组织,是表达思想感情的一门艺术。那么,舞蹈教育在中等职业学校里是进行美育教育的理想方式。初学舞蹈者一般都要具备一定的身体素质、软度、开度、力度、     

浅谈我区高校计算机基础教育改革

作为民族地区高校来说,非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点,这些学生的计算机知识掌握程度如何,第一门计算机课程教什么内容,怎么教,如何加强高校计算机基础教育?这些都是值得我们探讨的问题。在信息社会里,掌握与应用信息技术,特别是掌握与应用计算机技术是人们要具备的基本文化基础,也是生活和工作中必备的工具。信息技术的发展和应用,人才的培养是关键。一方面要培养各种专门的IT技术人才,另一方面要向全社会各行各业劳动者普及知识IT与技能。民族高校计算机基础教育为民族地区的发展发挥着重要的作用。计算机知识的更新周期较快,所以在教育教学的过程中也出现各种新问题。在民族高校非计算机专业中如何进行有效的计算机教学,始终是一个重要的研究课题。     

浅谈中等职业学校学生的素质培养

由于社会在不断地发展,就对职校生提出了新的要求。作为职业教育学校所培养的学生,应该具备什么样的知识,具备什么样的素质,这是一个需要探讨的问题。而所谓职业教育,是指对受教育者实施的某种职业或生产劳动所需的知识和技能的教育。1996年5月15日颁布的《中华人民共和国职业教育法》,规定了建立、健全包括职业学校教育与职业培训的职业教育体系。     

浅谈中等职业学校汽车专业的教学

世界经济全球化,汽车工业发展迅速,竞争日益激烈,各汽车制造与维修专业化、维修检测设备现代化、管理电脑化。面对新的形势,社会及用人单位对汽车运用与维修人员素质提出更高要求,各会用人单位急需专业型、应用型、技能型、智能型人才,为培养符合社会及用人单位的专业人才,教学改革势在必行。现主要从教学观念、实际教学、职业养成三方面进行阐述,以期达到培养具有系统职业能力、关键能力和专业特长等全面发展的高素质智能型技能人才的目的。     

浅谈中等职业学校会计电算化的教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才.因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学,充实理论知识.为此笔者分析了中等职业学校会计电算化教学的现状,提出了改革中等职业学校会计电算化教学的相应建议.     

浅谈中等职业学校汽修专业实训基地建设

对当前中等职业技术学校汽车运用与维修专业实训基地建设的重要性、存在的问题、建设的思路进行探讨