用人单位招聘面试问题设计策略的研究

面试作为招聘工作中的重要环节,它使用人单位能够在短时间内全面了解应聘者的综合能力并对其做出有效的评价,从而遴选出合适的人才。因而,面试问题的设计显得至关重要。如何设计出一套合理、科学、有效且适合用人单位的面试问题,就成为当前用人单位完成有效招聘需要解决的一个重大难题。     

师幼互动中有效提问的特点

在新课程理念下,教学活动过程不仅仅是让幼儿去学习知识,而是在教师的指导下,引导幼儿对问题进行分析和思考,让幼儿主动学习,从而把知识变成自己的学识并掌握学习的方法。在这个过程中,教师常用的途径是提问,因此,有效提问在活动中起着重要的作用。本文阐释有效提问的特点,对于师幼互动中有效提问的实施有一定的借鉴意义,从而提高师幼互动的效果。     

招聘中结构化面试的设计与应用

大部分组织机构的人员招聘与录用都是借助面试这一手段来完成的。随着市场竞争加剧和企业产品需求的波动，企业用人需求处于不断变化之中，为尽快地录用到合适的人员，企业管理者越来越意识到传统的面试方法存在着明显的不足，而结构化面试日益得到管理者的青睐。     

面试运用中存在的问题及规范化面试的构建

考什么、怎么考、谁来考是直接关系到面试成败的三大主要问题。本文以此作为基本框架,从面试内容、面试程序、面试主考官等三方面对面试实践中存在的主要问题进行了梳理,认为面试操作的随意性太大是导致目前面试信效度不高、测评效果不理想的主要原因,并在此基础上提出了结构完整的规范化面试的构建思路和操作程序。     

警惕“面试虫”

近几年，随着企业招聘工作的不断规范，很多企业都制定了明确的招聘程序，面试过程以及相应的提问点也逐步固化下来，应该说这些好的方法和经验给企业招聘工作带来了很大的便利，但也带来了一些问题。由于人才市场日趋成熟，应聘者可以轻易地获得全面的面试技能培训，并在专家的指点下美化自己的履历，还会按照通常的面试程序精心准备一套说辞，因此这给面试官的筛选工作带来了一定的困难。招聘工作中所讲的“面试虫”表现形形色色，有炮制虚假履历和经历，以图骗过面试官获得理想职位的；也有无真实工作愿望，只为练手的“面霸”。那么对于面试官来讲，无论是练手的还是虚假的都不是他想要的，必须在招聘过程中准确地把他们剔除出来。[编者按]     

小学数学课堂有效提问的策略研究

数学教学活动中,课堂提问是对学生的学习兴趣的激发有着直接影响的教学内容,对引发学生对问题的独立思考能力有着积极的影响。其中,有效的课堂提问因其调动学生学习的积极性以及培养学生良好的思维能力的特点受到小学数学教师的广泛欢迎[1]。本文对于小学课堂提问教学的现状,从其重要性及策略等多个角度进行分析,并对其中存在的问题提出了解决措施,为进一步提高小学数学教学效率的提高提供思路。     

面试的遭遇

让求职者烦恼的是,常常会碰到刁难的面试官和令人尴尬的面试问题。各类“无厘头”问题着实让不少求职者感到招架不住。你碰到过此类“无厘头”面试吗?你能应对自如吗     

如何有效招聘人才——面试评估全过程优化策略

<正>在激烈的现代商业竞争中,人力资本已经成为企业成功的重要因素,通过招聘获取核心人才已成为企业的一项重要工作,对企业家和人力资源从业者来说,如何选择适合企业的人才是人力资源管理工作的重点和难点。获取候选人准确信息在招聘中获取候选人的准确信息是需要解决的问题,充分了解候选人的全面情况,有利于企业对候选人与岗位的匹配度做出较为精准的判断。笔者在企业人力资源管理实践中,一般会通过三个环节来进行招聘工作：一是面试,二是笔试,     

让你的面试更有效

倘若招聘是企业不断输入新鲜血液的入口,那么,面试就是企业输入新鲜血液的源头;倘若招聘是企业改善痼疾的处方,那么,面试就是决定处方成败的关键药剂.     

面试中应注意的技巧

本文简要论述了面试中应注意的技巧。关键词：面试 技巧     

招聘中的面试技巧

企业在招聘工作中，面试是最常用的甄选工具之一。面试给予招聘人员亲自评价候选人和测试所不能达到的方式——提问的机会。面试使你有机会对候选人的热情和智力做出判断，并给你机会评价候选人的主观方面，如面部表情、仪表、紧张程度等。面试，因此成为一项有效的甄选工具。面试的有效性如何?许多早期的研究认为，选拔面试的可信度和有效性很低，但是，近期的研究表明，     

高职英语课堂提问的调查与策略

本文在通过对高职英语课堂提问情况进行调查分析所存在的问题,阐述了什么是有效提问,如何在英语课堂教学中实施提问策略以促进有效提问。     

行为描述面试法

通过询问与招聘岗位紧密相关的行为问题,了解应聘者曾经如何处理类似情况,进而根据事先拟定的评分规则做出评判。     

关于物理课堂教学中的提问

教学中提问可以提高学生听课的注意力:教师光靠静讲、维持课堂纪律来保证学生的注意力是达不到要求的,施教时要善于"诱导思维",首先要"设疑",变教为诱,变学为思,紧紧地把学生的思维钳住,激发学习兴趣,赋予学习动机。从而收到良好的教学效果。教学中的提问可以构建迫切学习的活动情景,教与学的双边活动,实际上是以"疑"为纽带的动态统一体系。     

雇主古怪的面试问题

在一次面试中,面试官问应聘者Annie：“如果你是一种动物,你会是什么动物？”这个问题让Annie感到很奇怪,她花了几分钟时间思考,最后她回答道：“也许像一只狗。”结果面试官的结论是“狗会忠于一个错误”。哦,天哪!     

面试中如何舞动追问“利器”

考官如果能正确使用"查漏补缺"式、"刨根问底"式、"反戈一击"式、"多多益善"式和"声东击西"式五种追问"利器",并注意营造宽松的面试氛围、注意倾听及适时适度地进行追问,能让行为性面试真正有所斩获。     

化学课堂提问的设计和思维能力培养

在化学课堂中,提问是教师与学生之间进行互动的一种非常有效的形式。通过提问不仅可以提高学生的思维能力,还可以增加整堂课的思维含量。但是从相关的调查数据中发现,当前很多教师的提问方式较为落后、提问时机不得当,没有将提问的作用发挥出来,并且也不利于学生思维的健康发展。本文就这些问题开展研究,提出了化学课堂提问设计的技巧,以期激发学生学习化学的兴趣,培养思考能力。     

面试测评的有效性研究述评

面试是一种重要人事测评工具,被广泛应用于各类人员招聘及选拔中,因此测评的有效性有着重要的理论与实践意义。文章从面试的信度与效度及提高面试测评有效性的方法与途径的角度,阐述了已往研究的发现。     

结构化面试的两种模式

文章从传统面试的局限性入手,介绍了结构化面试的内涵、有效性及其两种常用模式：行为描述面试和情境面试。较为详尽的阐述了两种面试的主要流程,分析了两种面试模式各自的长处与不足,比较了二者的共同点和主要差异。