发展农村专业合作组织促进农业产业化发展

内蒙古地区的农业发展一直以来都在寻求新的出路,目前,传统的小农经济思想与行为模式极大地限制了农民与市场的正向对接.发展适合内蒙古农业情况的农村专业合作组织,能够极大地促进我区农业产业化发展,符合西部大开发和“十二五”规划的要求,符合我区农业产业化升级调整的要求,也能够保证我区广大农民的根本利益.     

浅谈西藏党校系统多媒体计算机辅助教学中应注意的几个问题

多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化党校课堂教学,激发学员学习兴趣,加深学员对理论知识的理解,提高教师教学质量具有十分重要的意义和作用.近年来,随着我区经济水平的提高,对党校办学提出了更高的要求.同时,多媒体计算机在全区党校系统的教学及管理工作中的使用越来越多.本文就如何进一步加强和完善我区党校系统多媒体计算机辅助教学的问题谈几点个人粗浅的看法.……     

加强我区新闻媒体管理的几点思考

本文从细化我区媒体内部管理、强化我区媒体社会责任、加强我区新闻队伍建设三个方面出发,结合我区新闻工作的实际情况提出了加强我区新闻媒体管理的几点意见和思考。     

在初中语文课堂教学中如何运用多媒体技术

随着时代的发展，电教教学设备的投入，使得我们的学生也能享受到现代化教学手段下的教育。能否合理、有效地利用现代化电教媒体，真正服务于初中教学，这还得我们这些教育工作者作更多地学习和尝试，在新课程改革的大旗下，笔者也投入极大的热情进行了一些尝试，尝到了许多甜头，也走了不少弯路，对于合理利用电教媒体也有自己的一些心得，其中感受最深的一点莫过于要将语文教学中电教媒体进行优化组合、合理利用。     

手机媒体时代高职院校学生思想工作的创新

随着信息技术的不断发展,各种媒体网络已逐渐渗透到我们生活当中,手机媒体作为网络媒体中的一种,它与高职院校的学生有着极大的关联,而思想教育对学生树立正确的意识形态和价值观念有着重要的影响.本文针对高职院校学生思想教育工作的开展进行创新,利用手机媒体的传播性和个性化来改善传统的思想教育工作局面,提高高职院校学生思想教育的有效性.     

自媒体对大学生德育的影响及对策

伴随着网络科技的飞速发展,自媒体已经成为我们十分熟悉的名词,当代大学生普遍使用移动互联网终端参与自媒体空间,这已经成为其日常生活的重要组成部分.自媒体以其高效便捷的信息交互方式为大学生德育提供了崭新的渠道,深刻地改变了传统的自上而下的教育方式,促进了大学生德育发展,但自媒体存在的诸如虚假信息、不良信息、信息碎片化等弊病也对大学生德育产生了极大的影响.大学生德育工作必须不断适应时代的变化发展,根据网络媒体环境,创新大学生德育工作的思路、方式和方法,不断提升大学生德育工作的水平.     

微媒体对高校思想政治教育的影响

本文探讨了微媒体的特点,分析了微媒体对高校思想政治教育带来的机遇和构成的挑战,研究了利用微媒体助力高校思想政治教育的途径,主张高校官方应顺应微媒体发展潮流,抢占微媒体的思想政治教育阵地;教师积极掌握微媒体手段,服务于思想政治课教学;网络技术人员全力协助高校微媒体的运营,重点放在舆论的引导和舆情的控制上.     

手机媒体化引发的社会问题思考

手机作为通信媒体的地位是与生俱来的,但作为大众媒体并得到承认是随着移动技术的进步而不断发展的.随着手机媒体的发展,人们的工作和生活得到了极大的便利和丰富,但与此同时,手机媒体也引发了许多社会问题.本文深刻剖析了这些社会问题的成因和危害,并深入探讨了加强手机媒体管理的对策建议,力求手机媒体能健康、稳定、协调的发展.     

手机媒体对高校思想政治教育的影响及对策研究

手机媒体普及及使用对大学生的思维方式、行为习惯产生了重要影响,也给高校思想政治教育工作带来了极大挑战。了解大学生使用手机媒体的真实状态,直面其对高校思想政治教育的挑战,提出有效的对策,对增强手机媒体时代大学生思想政治教育的实效性具有重要的现实意义。     

转型期我区中小学音乐教师继续教育现状调查与对策研究

本文对我区音乐教师继续教育现状调查获得的资料进行梳理,针对存在的问题,并结合我区特定的人文地理环境和多元音乐文化的特点,在顺应国际音乐教师教育发展潮流的大背景下,立足我区音乐教育实际,进行积极地探索研究,提出与之相适应、有针对性的发展策略.     

自媒体时代提升高校共青团对大学生思想政治教育的引领

高校共青团思想建设的核心就在于思想政治引领，当前处在自媒体时代背景下，大学生思想观念和学习方式等各方面均发生了极大的变化，迫切需要转变共青团思想政治教育引领工作态势，守住思想政治教育引领的重要阵地。本研究主要论述了自媒体对高校共青团思想政治教育引领的挑战，分析了发展机遇，并总结了自媒体背景下高校共青团对大学生思想政治引领的提升策略，以期更好地发挥自媒体的优势，创新共青团思想政治教育引领模式，全面改善高校共青团思想政治教育引领工作的成效。     

借助电教媒体优化概念教学

电教媒体教学是一种现代化的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。使用电教媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现形式。数学概念可利用电教媒体优化概念教学。实践证明：借助电教媒体既可优化概念教学，有利于概念抽象性的难点突破和显示，又能提高学生的综合素质。     

对民族教育立法工作的几点思考

1.加强我区民族教育立法工作,制订民族教育法规,必须从我区民族和民族地区实际出发。中央民族教育法规比较客观、原则,是针对全国的总情况制订的,具有普遍意义,它适用于全国。地方民族教育法规是针对少数民族和民族地区的实际情况制订的,有很强的地区和民族特殊性。我区民族教育法规属于地方民族教育法规,我们民族教育立法的目的,是为了促进我区民族教育的管理。因此,制订我区民族教育法     

运用现代教育技术培养学生的创新精神和实践能力

现代教育媒体介入教学领域,使教育发生了新的革命,充分运用电教媒体,实施创新教育,能激发学生的创新意识,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力,使学生成为创新性人才。在教学中,我从学生的实际问题入手,利用现代教育技术手段,精心创设有启发性的学习情境,引导学生积极参与,     

挑战传统教育——关于发展宁波现代远程教育的建议

现代远程教育是从传统远程教育发展而来的。远程教育是一种师生分离的、不进行面对面教学的教育方式。按传播教学信息的媒体来划分，它大致经历了三代发展历程：第一代是采用印刷文字作为教学媒体的远程教育，第二代是采用广播、电视以及通信卫星、     

论主体多元教育与高效课堂

现代教育必须解决三大问题:发现儿童、研究儿童、发展儿童.因为,"得学生者得天下""少年强则国强",殷都区在大力引进杜郎口教学模式-高效课堂教学模式,同时,结合我市本土经--主体多元教育,在我区掀起了转变观念,大力学习高效课堂教学模式的改革.首先,主体多元教育与高效课堂教学模式都是以学生观的改变为基础的.其次,主体多元教育与高效课堂教学模式都具有开放性和延伸性,是为学生的整个生命英基.无论主体多元教育还是高效课堂教学模式,只要是调动了学生学习内驱力的学习,都可以改变传统教学逼迫学生学习,让学生丧失幸福感的错误做法.     

关于我国计算机教育MOOC发展的思考

MOOC的出现,极大冲击了传统的教学理念与方式,为计算机教育发展提供了新的思路与途径。本文分析了的特点,探讨了基于MOOC应用的计算机教育发展的策略。     

多媒体在小学教学课堂教学中的运用

随着多媒体的发展,二十一世纪的教育全面进入了信息时代,教育是面向未来的事业,目前利用现代多媒体开展教学已普遍进入了课堂教学领域。多媒体是指把文字、声音、图象、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交式综合处理的技术,即通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息。本文是以现代多媒体作为重要的教学手段为主线,通过尝试利用多媒体,促进课堂教学整体优化,从而提高教学效率。     

内蒙古中等职业教育发展初探

一、我区中等职业教育发展现状 自1996年职业教育法颁布实施以来,我区的职业教育步伐明显加快,通过布局结构调整,增加对职业教育的投入,初步建立起了职业教育与职业培训并举,以中等职业教育为骨干,初等、中等、高等职业教育相互衔接,与其他教育相互沟通、协调发展、具有民族地区特色的职业教育体系。截止2001年底,我区职业高中133所,在校生6.5万人,专任教师5943人,专任教师合格率为 36.33％。根据自治区政府提出的每个旗县要集中力量     

手机媒体化引发的社会问题思考

手机作为通信媒体的地位是与生俱来的,但作为大众媒体并得到承认是随着移动技术的进步而不断发展的。随着手机媒体的发展,人们的工作和生活得到了极大的便利和丰富,但与此同时,手机媒体也引发了许多社会问题。本文深刻剖析了这些社会问题的成因和危害,并深入探讨了加强手机媒体管理的对策建议,力求手机媒体能健康、稳定、协调的发展。